第五天
上课之外，很多时候我就是“孩子王”，幼儿园里也叫“阿舅”。
因为有将近十个孩子是来陪读的，年龄小，认字少，坐不住，需要有人看，有人陪。
我是喜欢孩子的，虽然他们不能真正地和你进行思想交流，但是他们天真、单纯、活泼、可爱、重感情，比大人好处。
几天下来，有几个孩子一直和我玩，成了我的好朋友，是我的“忘年交”。
吃完午饭我暂时空闲，于是去教室听美术课。中间一排有一位女生（后来知道她叫张光巧）举手：“老师，能不能帮我照顾一下我的弟弟？”
我赶紧挤进去抱起了她身边的小男孩，带着他来到外面。
小男孩叫张麒，大约三四岁，虎头虎脑，不太说话，经常只是张着嘴巴笑，很是可爱！
在我的怀里他很紧张，一句话也不说，只是愣愣地看着我。我拿了一个橘子剥给他吃，然后带着他蹲在路边扔石子玩，他才渐渐放松下来，开始回答我提出的问题。
通过简单的对话得知，他的爸爸妈妈也在外面打工，很少回来，所以姐姐边上学边干活边带弟弟和妹妹，非常不容易！
而这，其实是山区大部分孩子的共同特点。
在我的房间里，张麒两眼盯着柜子上的飞机模型一动不动。我和隔壁的邢老师给他豆干、毽子、香蕉和绿豆饼，他一概不理。教航模的管老师于是拿过飞机陪他玩，边玩还边进行讲解。
他指着飞机突然问：“这是什么？”
管老师赶紧讲解：“这是机翼，就是翅膀啊，有了翅膀，飞机才能飞向蓝天啊！”
“这是什么？”
“这是螺旋桨啊，它转动了才能让飞机产生动力。”
“这是什么？”
“这是驾驶舱啊，驾驶员坐在里面驾驶飞机啊！”
他愣了一会，突然说：“没有驾驶员。”
管老师赶紧解释：“这是飞机模型，里面当然没有驾驶员，真正的飞机就有啦！”
他盯着看了一会，突然问道：“楼梯在哪里?”
这个问题震惊了我们：这么小的孩子竟然对飞机模型如此热爱，并且脑子里还藏着这么多的问题。如果在城市里，家长肯定会保护他的好奇心，培养他这方面的能力，说不定以后就是航空专业的人才呢！
可是现在，我们走了以后，管老师留给他的那架漂亮的“骑士”模型，能一直激发他对蓝天的兴趣，并且能帮助他实现自己的飞行梦么？
今天阴雨连绵，路也更加泥泞，直到9点多才有孩子来上课。老师还没有到，于是我安排了三位小老师分别在黑板上抄了三首诗，带着孩子们一起朗读。小管老师教的是《登幽州台歌》，小戚老师教的是《山居秋瞑》，小羊老师教的是《小儿垂钓》。
每一个孩子都非常认真，纷纷拿出纸和笔抄写诗歌，并且扯着嗓门大声跟读，就连不识字的小朋友也拿出图画书，边画画边读诗。见小老师们对课堂的把控都很出色，我就带着田进萱、曾梦迪和张娇到隔壁玩。
田进萱就是田进冰的妹妹，性格很腼腆，每天的任务就是趴在姐姐身边睡觉。曾梦迪也从来不听课，每天的工作就是坐在最后一排画画：画小花，画小树，画小猫，画太阳……但是她不会说普通话，所以我们之间主要是通过画笔进行交流，每次看到我在她纸上胡乱画的“作品”，她都会咯咯地笑，然后认真地帮我改错。
我先教她们画画，然后带着她们认地球仪。渐渐地熟悉了，腼腆内向的田进萱叫我低下头，然后拿起一张写了字的纸用心地贴在我的额头上。看着我惊愕的表情，她哈哈大笑！
好吧，她开心就好。
过了一会，张娇说头疼要出去，我只好带着她和曾梦迪到楼下玩，田进萱不愿出来，一个人继续画画。
外面仍然下着小雨，她们在石子路上奔跑着，拉着我和她们比赛。握着她们柔软的小手，听着她们清脆的声音，看着她们可爱的笑脸，我内心深处最柔软的部分被深深触动，于是我陪着她们扔石子，摘李子，天南地北地瞎聊天，开心极了！那一刻，我仿佛回到了童年，回到了同样有山有水的家乡，没有紧张的学习，只有快乐的游戏……
玩了一会，张娇用甜甜的声音说：“老师，你帮我们拍照吧！”
我说：“好啊！”
她拉着曾梦迪站到了路边的一棵树下说：“老师，在这里拍，这里有花。”
没有等我安排，张娇就带着曾梦迪摆出各种造型：“老师，先拍一张‘可爱’的！”“老师，再拍一张❤型的！”……因为一直跟着父母在贵阳打工，所以张娇更加大胆，更加活泼，而曾梦迪只能跟在她后面摆造型，还有傻笑。
过了一会，张娇说：“老师，我渴了！”
我赶紧收起手机，进屋拿了一瓶矿泉水给她们，我们就坐在台阶上边聊天边休息。
不久，楼上的哥哥姐姐们下课了。雨也变大了，老师们拿出雨伞或者雨衣给他们，但是更多的孩子却冒着雨，踩着泥泞的山路，抱着弟弟，搀着妹妹，或者背着侄子自己回家，他们瘦小的身影很快便一个个消失在蒙蒙烟雨笼罩下的大山深处……
夜里，我做了一个梦，梦见自己收养了一位山里的女童，带她回徐州接受更好的教育……
可能是因为这几天一直陪着他们玩，感受到她们的纯真、可爱，却又为她们不能接受和城市孩子一样的教育而感到惋惜。
山区的孩子分为两类，一类是曾经跟着父母到城市打工甚至上学，现在又不得不回到山里的孩子，比如张娇和耿忠献，他们往往性格活泼，善于与人交往，普通话说得也很好，知道读书的重要性，学习更加积极主动，当然，穿着打扮也更加干净、得体。
另一类是一直生活在山里的孩子，由于接触的人少，往往对陌生人心怀畏惧，沉默少言，学习也很认真，但是相对被动，缺少自己的思考和想法，比如田进萱、曾梦迪和张麒。
无论哪一类孩子，他们共同的特点都是单纯、可爱、聪明、好学。如果有良好的教育环境，他们应该都会和城里孩子一样考上好的大学，找到好的工作，过上幸福的生活。
还有两天，我们的支教工作就要结束了。虽然时间很短，我们的付出很有限，也并不能一下子改变什么，但是我觉得我们的工作很神圣。因为毕竟，我们的到来打破了大山的平静，为他们的生活打开了另一扇窗，让他们知道了更广阔的世界，同时，也给很多留守儿童带来了父母般的关心和疼爱。
（未完待续……）
2018年7月26日05:40
閱讀更多 老羊說教育 的文章
