為什麼教書育人的先生就不能靠自己的真才實學，讓自己的生活富裕起來？

如果說一個社會讀書的人、創造知識的人、創造文化的人是窮兮兮的，這個社會是合理的社會嗎？

“我要賺錢，我不要過那種生活！”這是易中天老師在安葬了師兄後的醒悟。

不是要崇拜金錢，只是創造價值的人，應該擁有享受價值的權利！

笑貧不笑娼的社會就是如此現實，縱使不是所有人都生來愛錢，但物慾橫流的社會，只有金錢能給斯文足夠的體面。

每一位仇視教師的人，摸摸自己的良心，如果教書育人的老師真的是蠟炬成灰了，卻無力照顧自己的家人，我們又憑什麼要求老師們盡職盡責，愛崗敬業？

沒有人生下來就註定是要犧牲自己的生活來照耀別人的世界，老師同樣有權利活的體面，活的有尊嚴！

說了這麼多，然而都是廢話。。。

反正有償補課已經被禁止，替老師鳴不平也變得沒有任何意義。

因為杜絕個別老師無下限的斂財，就禁止所有老師有償補課，我不知道這算是雷厲風行，還是因噎廢食。。。也許時間會給我們答案吧。。。

妙爸超努力

其他人下班後兼職賺錢，就是勵志的表現，怎麼到教師這就變成了“唯利是圖”、“敗壞師德”了呢？

首先，教師也要養家，依靠自己微薄的收入，根本不足以支撐整個家庭的運轉。有償補課，可以說是不得已而為之。如果教師的工資一個月一兩萬，你再問問他想不想再掙那幾個辛苦費。

其次，教師的補課行為是付出了自己的勞動的，利用自己的勞動獲得收入，沒偷沒搶，這有錯嗎？

再者，一般參加補課的學生，都是成績不太好的。這部分學生教起來相當費勁，所以給他補課的教師得付出更多，這樣才能換來學生成績的提升。

最後，我就不明白了，為什麼大家對教師有償補課一片聲討，好像教師幹了什麼天理不容的事一樣，恨不得寢其皮，食其肉。如果你不願意讓自己的孩子補課，哪就別補啊，沒人逼著你去補，有能力你大可自己教。如果自己沒能力教，又嫉妒教師補課的收入，那就請閉嘴。說實話，教孩子真不是一件容易的事，而且在這其中，教師付出了多少，你根本不知道。據我瞭解，一般的補課，都是一小時20到30塊錢，這根本不貴。你去飯店裡洗盤子，一個小時也比這掙得多。

所以說，別羨慕，也別嫉妒。門外漢根本不知道其中的不容易。教師也是人，希望社會能多給教師一些寬容，不要在站在自身臆想的立場中對教師進行道德綁架！

冷夜無霜123

這個問題可以拆分成兩個小問題：

1、學校老師該不該給學生補課。

2、學校老師給學生補課該不該收費。

對於第一個問題，想必很多家長能夠得出答案的，平時上課期間是可以補課的。課餘期間不是老師的上班時間，老師沒責任也沒義務給學生補課。

對於第二個問題，很顯然，家長認為如果是補課，那不應該收費的，理由如下：

首先，這個補課不是我家長主動找你的。這個關係相當於買方與賣方的關係，當供過於求的時候，那肯定是要賤賣，當供不應求的時候，那肯定是提高價格。既然現在不是家長主動找老師補課，那就屬於供過於求了，所以你老師的補課是不應該收費，即使是收費，那應該是幾十幾百意思一下就可以了。

其次，平時在學校期間，比如下課，或者是晚自習的時候，老師給學生補課都是免費的。家長認為，作為老師，你肯定是有責任教好每一個學生，如果沒教好，那肯定是你老師的錯，或者是你老師無能。早幾年不是很流行一句話嘛：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。這句話有沒道理呢？同樣我們可以類比一下就可以知道其真偽。比如我們可以換種說法：沒有破不了的案，只有不會破案的警察。沒有治不的國家，只有不會治國的領導。

現在你覺得要利用假期有償補課，是不是你平時上課期間沒上好？不夠認真？消極怠工？還是你本來就想留著課堂內容放在補課時講？

第三，義務教育階段，學校就不收學費的，包括學生的教室寢室裡所有的電費水費都是免費的。這樣好不好呢？這是惠民政策，當然好。但最後會出現怎樣的結果呢？以我的學校為例來說一下。我們學校是高中，高一的時候學生宿舍的熱水費電費都是自負的。高二時候上級通知電費不收了。結果學生宿舍的空調就最先遭殃，夏天學生是直接打到最低溫度18度，冬天打到最高溫度30度，而且人去教室上課了空調也不關，造成了大量的資源浪費。原來電費自負的時候這些情況都是沒有的。因此家長是習慣“免費”思維了，一旦收費，那就不對，不但如此，而且家長還認為，老師就應該是清貧的，這不，今年5月份的時候衡陽縣的投訴直通車網絡平臺接到一封投訴信，就是投訴老師的，這封信一經披露，引起了教師們的不小的反應，先來瞧瞧是啥內容——

網友投訴內容：

尊敬的衡陽縣教育局以及財經局領導你們好，衡陽縣檀山中學教師買小車和房子的錢哪裡來的，試問是不是收學費了沒有和中途收費沒有上交呢，中學教職工工資多少錢一個月呀，怎麼能買得起房子和小車呢？

我們再來看看學校的回覆：

所以，你老師有償補課，你是想買車還是想買房啊？按這些人的想法，那就是老師你什麼都買不起，什麼都不應該買。

第四，有償補課，這個”償”是多少？是一個箱水果還是一千兩千？或者是一萬兩萬？那如果你去社會上補課是要不要錢？多少錢？

最後，我們得出的一個結論，那就是，老師不該補課，也不該收費。老師們好好的假期不去休息，折騰些什麼呢？

你覺得是不是這個理兒？

導航生涯

支持國家政策法規，禁止教師有償補課於情於理都是對的。如果不禁止，個別老師為求私利的現象會給所有老師帶來不好的影響，也會讓一些不想補習又礙於情面的心生怨氣，長期下去，弊大於利。現在我們總有比較完善的市場機制，完全可以滿足想通過補課提高自己的學生需要，而且社會輔導機構有不同檔次不同價位供學生選擇。如果在師資力量上加大監督考核就更好了。當然，在職教師補課是行不通的，雖然現在很多家長要求任課老師輔導，但畢竟不是全部。而且課餘時間輔導面臨安全等諸多問題需要解決，所以我認為教師有償補課行不通。

不請自來。

昨天數學課因故調到晚上，一個學生請假說:自己數學老師晚上開班，不能不參加，所以這節課請假。

各位看官從中看出什麼來了麼？

1 補課是有需求的，尤其高三。

2 有些在職教師利用各種便利開班，學生出於各種考慮不得不參加。

3 家長學生這種情況很糾結。

所以一刀切最好，禁止在職教師有償補課。

輔導機構就不該存在。

小作坊式的補課沒那麼多花花腸子，家長學生更信任。

但是如何監管，基本無解。都想插手罰錢，都不想承擔責任。

庠序之外2018

如何看待教師有償補課，教師職業是人民富強，民族復興中流砥柱，未來一代怎樣，關鍵看教師。然而，教師有償補課被大家戴上了緊箍咒。大家有沒有想過，倘若教師工資待遇好，福利，什麼車補，房子有優惠，社會地位高等等諸多因素解決了，教師有償補課變成了教育活動，人們會怎樣看待問題呢？

國家興亡，匹夫有責，百年大計，教育為本。教師有償補課難道無前因後果嗎？難道現代社會才有償補課嗎？很早出臺了相關文件禁止教師有償補課問題，但是收效甚微，是缺乏相關法律，還是缺乏執行力呢？

大家可以用正常思維思考這個問題，在企業你培訓員工或老闆，請培訓師你是不是要付錢?不支付費用培訓師會給企業培訓嗎？在事業單位，事業單位人員培訓，也要支付費用，最簡單例子你理髮，是不是要支付費用。如今:教師有償補課成了過街老鼠，人人喊打局面，教育收費難道就是錯嗎？人們喜歡拿起給自己購買新手機，高費用去培訓，而不願拿去給教師，教師付出勞動力叫有償補課，這個社會很現實，大家都很公利看待這個問題，是教師地位轉變還是人們意識形態變化呢？

社會確實變了，以經濟為突破口，為何不從基本根源解決問題，而只是喊口號呢？教師有償補課不就是一面鏡子嗎？呼籲大家冷靜看待，並要辯證去思考問題。

英語錄播室

上世紀7一80年代，教師(民師)每天8節課，上午(4節課中有一節為數、音、體等)3節，下午3節，早晚自習各一節(輔導)，星期六為7節課，沒有晚自習。每週不低於45節課，晚上批改學生作業，。非常累，根本無暇補課，但很充實!

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用腦力勞動換取報酬，用知識換取財富。老師和有需要補課的家長在自願、平等、協商的基礎上，雙方屬於僱傭和被僱傭的關係，合情合理啊！市場經濟不也正是這樣嗎？

教師補課，符合市場經濟規律，且合情合理合法，老師的錢掙的光明磊落，憑啥制止？

悟空煙雨江南

補課的本質還是孩子學得不好，沒有競爭力，家長望子成龍，望女成鳳，於是給孩子加碼，就得找老師補課，老師本來應該休息，卻要額外耗費心血勞動，不該給點辛苦費嗎？而孩子一旦成績提高了，高考考出好成績了，前途一片光明，還為國家做出了大的貢獻，何樂不為呢？有幾個老師上課不講課後講的呢？

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我認為只要認真負責的教育學生，無可厚非，付出勞動，總要有所回報。老師也不是聖人，我們沒有理由要求老師在工作時間以外的時間無償的奉獻。當然，奉獻可以有，但不是一味地，無休止滴。老師也是凡人，他有他的家庭，有家要養，有老母要孝敬，有孩子要撫養，有家庭要負責。所以對老師別太苛刻，希望不要因為個別黑心不負責的老師而汙染了這個偉大的行業，而顛覆了這群人。

關鍵字: 補課 社會 教師