今年的教师节，网连中国关注了中小学男教师越来越少的社会现象，《男教师，如何才能留下你？》发布后引起了强烈关注。虽然教师节已经过去，但是男教师的话题还在继续。
南昌某小学在2011年有6位男教师，到2018年仅剩1位还坚守在讲台。谈及此，同在南昌的珠市小学男老师杜同师表示理解，“小学男教师的窘境我感同身受。每月打到卡里的工资是2600元，我还房贷就需要2200元，再加上其他支出，基本生活都难以维持。作为家庭的顶梁柱，这样的收入显然难以‘挑大梁’，所以很多男老师只能离开讲台选择其他职业。”
有不少网友表示理解，男性有养家的压力，待遇太低确实是一个现实问题。
“校园里缺乏男教师，对处于性格形成阶段和青春期的中小学生的培养不利，在对学生性别趋向、个性品质的培养上，尤其是在勇敢、进取、拼搏等优秀品质的示范方面易造成缺失。” 青海师范大学副校长冶成福教授忧心地表示。
但不少网友提出了质疑，表示男老师的缺少不是男孩子缺少阳刚之气的主要原因，应该更多地关注家庭教育。
还有网友觉得，女教师也同样面临待遇低，压力大的问题。
其实对于男老师的问题，一直是近几年社会关注的热点，不少专家学者也都就这一问题发表过自己的观点。
有专家表示男教师比例应该维持在30%左右，这样的环境适合男孩子的发展。
“我认为，当一所小学里，男老师的人数占30%左右，是比较理想的状态。”
中国青少年研究中心副主任、教育专家孙云晓认为，中国的幼儿园男教师太少，小学的男教师也太少，这样的成长环境对男孩子的发展非常不利。
哈佛大学做过研究，发现人的发展有两个目标，一个是亲密性，一个是独立性。女性往往容易培养孩子亲密的爱、细腻、友善、呵护；而男性，父亲和男教师，容易培养孩子的独立性，勇敢、顽强、守规则。
孙云晓说，男老师和女老师给孩子的影响是不一样的，特别是一些行动风格、运动方面，是有差异的。比如，男孩子好动，好动是男孩子探索这个世界的重要特征，好动很容易惹祸，女老师呢，往往不太喜欢好动的孩子。男老师就不一样，他们注重孩子的运动，孩子淘气一点，好动一点，会包容他们。
“模仿是学生的天性，生活在女老师包围中的男学生，无疑可能在言语、行为、性格方面倾向女性化。青少年时期是性格养成的关键时刻，没有男老师及时引导容易使得有些学生不够阳刚，不利于学生的健康成长。”福州大学社会学博士后甘满堂认为，女老师偏多的师资队伍确实可以做到细心关爱，充分发挥女性特有的母性优势和学生们进行沟通，也自然能够适应儿童的心理要求，但却造成很多学生没有吸收男老师的优点，不利于学生的全面发展，使部分男生缺少男性的独立、自信和刚毅。
“甚至于，男女教师的性别失衡会造成社会审美观念越来越中性化。”甘满堂表示，如今年轻人追捧的偶像都比较中性化，很多电影、电视剧中展示出来的男性形象不够阳刚，这同男女教师性别失衡有一定联系。
也有专家表示男性长辈的家庭教育对于男孩子的身心发展有很大影响。
“如果家庭中男性长辈在家庭中没有太多话语权，或者缺少父爱，男孩子很可能受到影响，形成优柔寡断，甚至是懦弱的性格。”
南京一所高校任教的发展与教育心理学博士刘士明表示，义务教育阶段内，学生在学校的时间比在家时间要少，与父母及其他家庭成员的关系肯定比学校老师、同学更为亲密，因此家庭对学生的身心发展才是至关重要的。刘士明调查研究发现，很多男性因忙于生计，无暇顾及孩子的教育和发展，育子任务只能落到母亲身上，或多或少影响了孩子的性格。因此，男性应该抽出更多的精力参与到家庭教育中。
您对于男老师稀缺的问题有什么看法？
主编：唐嘉艺
实习：汤欣丽、张惠
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