驚東無信
我給你講兩個事兒：
第一個是：上學期間我孩子每天放學回家一直到晚上十點睡覺，除了完成課內作業然後還能做很多我佈置的課外作業（也包括讀課外書）。然後孩子每週還有好多的各種班（8個），我遇到最多的問題就是：你們哪來的這麼多時間！（我們有個學習群）隨著孩子年級升高之後，作業量增加了，就出現了一些家長反映作業寫到很晚的情況，然而在他們說的時候我家孩子基本上早早都會把作業寫完的。而寒暑假也包括一些小長假裡我們都有很多的學習任務，同樣的問題也會經常被問及。
第二個是：每年無論是學校還是老師還是網上的各個媒體都會推薦一些“書單”，我大都會買，說真的，我就是那種“輸人不輸裝備的家長”！家裡的書真的是太多了，這還不是最要命的，就像題主說的呢，“讀的過來嗎？”讀不過來！真的讀不過來！上學期間我們滿打滿算一週讀不完一本比較厚點的書，而且還不能保證每週都是這個進度，事實上我家現在每個學期最多也就是能讀10本左右而已，但是我買的書遠超過這個數量。
書真的讀不完！
這個是事實，拋開一些讀書快的、超級愛讀書的孩子，大多數孩子實際上是很難做到每天都讀不少書的，越是高年級這個問題就越是突出。
但是題主需要注意的是，老師雖然給你們推薦的書看似很多，可是比起來所有的適合孩子們看的書，這點推薦的書就不算什麼了！也就是說，你看著是挺多的， 可是如果放眼整個“適讀書單”裡之後，我相信老師推薦的書連個最小的零頭都趕不上！
除非你孩子的老師會要求孩子們寫讀書筆記、思維導圖、閱讀感想或者還會給孩子們開閱讀賞析課等等之類的，否則的話我只能認為老師的目的不過就是替家長們推薦一些書而已，而這些書是好書，是值得讀的書，對對孩子們有幫助有好處的書！
而閱讀這事兒真的是非常重要！
因此我建議題主還真的有必要給孩子購買回來，讓孩子多讀讀，總不是壞事不是嗎？
時間從哪來？
要讀書自然需要時間，可是哪有這麼多時間呢？
只能向“效率”要了！
就跟我第一個事兒中所說的，為什麼同樣的時間我家孩子會比很多孩子做的內容更多呢？不是因為孩子聰明，也不是因為我們監督的嚴格，而是因為孩子在做每一件事情的時候是有計劃性的、有效率的！
我孩子從一年級上學開始我就給他制定各種學習計劃表，日常有日常的，假期有假期的。每天孩子要做什麼他是非常清楚的。隨著孩子的年齡增加、習慣的養成，他自己現在也已經可以做到給自己制定學習計劃。我們會把需要做的事情逐一列出來，然後根據我們想要達到的目標進行分解，當分解到每天要做什的時候，每樣任務需要多少時間就可以推算出來，哪些是每天必須做的，哪些是每週必須做的……所有項目都做好之後就嚴格按照計劃執行。同時也會考慮到各種非正常的事情發生比如某天的作業就是太多了，比如某天突然有外出、比如生病……等等也都有“應急方案”。
而孩子的課外讀書時間也是必須安排進去的。沒錯，某天讀書的確不是很多，但是貴在堅持不是嗎？
老師們怎麼想的不重要，重要的是你怎麼想的
老師們還能怎麼想？推薦給你一套四大名著難道出版社還能給他們好處費？推薦你一套曹文軒文集，難道曹文軒還能給他回扣？
說白了，老師就是推著那些還沒意識到閱讀重要性的家長們——是時候行動了！
都替你們把最麻煩的篩選、挑選工作都做了，你還想咋地？還想老師求著你給孩子買給孩子讀嗎？
書最後讀到的是孩子腦子裡，不是老師的腦子裡，這個道理，題主你能想的明白嗎？
隨便看看微笑不語
家長群裡老師經常讓買一些課外書，是偶爾有買書，還是天天買？是某一科的老師這樣，還是所有老師都這樣？買的是與書本知識毫不相干的書籍，還是有助於學習的課外輔導資料？提問題時要把條件陳述清楚，以便別人全面、準確、客觀的回答。
我個人猜測，老師既然是在家長群裡要求的買課外書，要麼是買的文學名著、國學經典，要麼是買的各科的參考資料或試卷，都是學生學習用的上的書，不是和教學無關的書刊。老師讓買這些書的目的就是想讓學生多學知識，多掌握學習的方法、技巧，學習成績都能大幅度提升，沒有別的壞心思。至於學生看過來看不過來，不是家長說了算的，老師既然讓買書了，他們就會合理的安排學生充分利用好這些書，讓買的書最大限度發揮它的使用價值的。
如果買的是文學名著、國學經典，這些書是必買的，上面的很多篇章都是考試要考的內容，但課本上沒有。如果買的是各科的輔導資料和試卷，也是很有必要的。現在教材上的內容很少，很簡單，學生只學習課本上的那些知識是遠遠不夠的，根本應對不了考試時高難度的試題。老師為了提高成績，就會建議學生自己去書店買些輔導資料或試題，然後安排學生做，做後還要檢查或批改，甚至有的還用來考試。老師的這些行為實際上是自找麻煩，無端的加重了自己的工作負擔。不買這些書，老師只讓學生學習課本上的知識，不違法也不違紀，自己還輕鬆，就是怕學生考不好。建議學生買這些書，還冒著違反紀律的危險，出力不討好。
春日蒼穹
老師是傻子嗎，讓買書是好事情啊，證明老師負責。
你們不要一天到晚瞎想，不負責任的老師只是少數，自己的孩子多讀點書，難道是壞事嗎？
張永紅160975233
我認為老師也是為了把自己所教的知識讓學生學懂弄通，買課外書也是為讓學生加深記憶，多學多練熟能生巧。不過說真的現在的學生作業太多了，再給他們買課外書只能增加學生的作業量，學生也應該勞逸結合。不要每天都泡到題海里。留出適當時間讓孩子放鬆放鬆也可以提高學生的學習質量。謝謝。
桃子175849549
1:適當的買些課外書還是很有必要的。漢語是我們的母語，語文又涉及到生活的方方面面，其他學科都離不開語文。特別是對文字的理解能力，像其他學科的涉及到的定義、概念、都是涉及到理解能力，所以學好語文不容忽略。
2:為什麼說閱讀課外書能提高孩子的閱讀能力和語文成績呢？因為課本上的內容孩子每天都看，老師肯定也會經常複習，時間久了也就失去了新鮮感。而此時，如果孩子接觸到了課外讀物，接觸到了新鮮事物，打開了新的閱讀大門，興趣也會提升很高。
3:給孩子家長的一點建議。不能盲目的跟風購買課外讀物。。一定要結合孩子的實際學習情況。和對學校課本知識的接受能力和掌握程度。在孩子對課本掌握的情況下，再增加課外擴展。
4:切記，學校課本才是主，課外讀物只是輔助。不要為了追求速度而本末倒置，一定要先讓孩子把課本知識掌握好了，那是基礎。
5:所以建議家長和老師要結合孩子的實際學習情況購買適當的課外書，不能盲目的購買。注重質量而不是數量。老師如果頻繁的讓孩子購買那麼多書，會增加孩子的負擔，並且每個孩子的興趣都不同，買多無意。囫圇吞棗的讀十本不如孩子帶著樂趣讀一本。因為我們再給孩子購買書籍的時候，都會憑著自己的主觀想法：比如買了一本歷史名著的時候，肯定想著的是孩子讀完了知道了歷史。實際上我們忽略了孩子的實際接受能力。沒有結合孩子自身，讀完了一本書，孩子到底收穫了多少呢？
希望以上觀點能幫助到你，不足之處望大家給予指正和補充。謝謝。
吃葡萄的狐狸啊
書不可不讀。課外書，相信老師指的是經典名著，更是不可不讀。哪一個發達國家的人民不讀書呢？讀得過來嗎？當然可以，這得看怎麼看讀書這件事了。
傳統的教育是哪一些課程呢，語數英之外，現在聽到很多課外補習班，我倒覺得這是可以不要的，正常的教育是，小孩子學得開心，玩得也開心，身心發展比淨長知識更重要些。
不玩電子產品，不上網，電視可以看呀，書也要讀，讀故事，讀神話，讀名著等等，閱讀是一件不可急也不可棄的事。但我還是不理解，為什麼會讀不過來呢？至於老師是怎麼想的，我覺得他是認識到讀書是長久而非眼前分數的事吧~~
噓我說的都是假的
其實這的確需要父母獨具慧眼，幫孩子有選擇的買和讀。
老師們的要求在廣和深度一般是需要最大範圍的概括，但這樣就意味著不可能適合所有的孩子，每個孩子擅長的也不同，尤其是課外書這種，有些老師會明確說明是必讀會考，那就讓孩子去讀，有些則不是，就要有選擇的來。畢竟孩子的課餘時間是有限的，同時孩子的精力也是有限。
U12家庭教育
課外書不在多而在精，課外書精品很少，往往是相互抄。如果花費不大，可以買一點。但是一科老師老是推薦，一學期推薦一本以上，就要注意了，可能有別的意圖。
陳林145171562
大部分老師讓買的課外書其實都是教育部門下文建議閱讀的，還有少量是學校的相關科目教研室挑選的。
通常來說，這些書籍對提升孩子的閱讀能力，擴大知識都是好處的。
當然，這些並不屬於強制購買的內容，家長完全可以不給孩子買，也可以試著去圖書館借來看。
至於說讀不過來……
這個就要看你的孩子平常做作業的習慣了。如果習慣好，作業做得快，每天騰出1小時左右的閱讀時間是完全有可能的，而且這樣對未來的學習，特別是語文學習也是很有益的。
如果每天作業就要做到11點，那麼先想辦法提升孩子的學習習慣和學習效率吧……
一百分計劃
課外閱讀很重要。教科書僅是基礎。課外閱讀可以增長知識，培養興趣，提高文字水平。我就是從小學一年級開始閱讀雜誌：小朋友，兒童時代，少年文藝等直到高中畢業。我的作文水平已是全班第一。
