黨委宣傳部新媒體中心
「校園」出品
寫
在
前
面
“千人百村”社會調研活動是中國人民大學在新的人才培養改革路線圖框架下啟動實施的人才培養、科學研究、社會服務有機融合的創新工程，自2012年開始，每年組織1000餘名師生利用暑假時間，以田野調查和入戶社會調查為主要形式，深入全國範圍內經科學抽樣產生的行政村開展系統、規範的社會調研活動。
2018年暑假，“千人百村”社會調研活動繼續開展，從地處高原的甘肅到南海明珠海南島，從東部沿海到西陲的草原，因為“千人百村”，人大學子們集結在一起，以實際行動闡釋“實事求是”的人大精神，丈量祖國大地，體悟實踐之美。
媒體對2018年“千人百村”社會調研的部分報道
這個夏天，近1000名學生，以農村土地資源、農村教育發展、農村醫療服務、農村養老保障、鄉村治理與鄉村振興等重大現實問題為基本關注點，赴全國31個省級行政區、320個縣級行政區、320個行政村、近10000戶農村家庭開展社會調研，瞭解農村土地問題與基礎設施建設、農戶家庭生活水平與收支情況、農村教育與養老基本情況、農民心理健康水平等方面的具體情況，收集近萬份問卷數據並撰寫近千份專題調研報告。
實事求是，心繫家國，用雙腳丈量中國土地，人大學子在路上。福建省莆田市仙遊縣龍華鎮愛和村
“千人百村”社會調研活動為我們提供了一個能將課堂所學的理論知識運用於實際問題，走出象牙塔，用自己的腳步丈量祖國大地的機會。村落是城市的基礎，城市則是國家的細胞。要深入準確地瞭解一個國家的全貌，它的鄉間村落是絕佳的落腳點。
五天的社會調研，我們走進農村、親近農民，體悟家國情懷、錘鍊意志品質，在實地調研中把握中國國情，不斷深化對農村、農民有關問題的認識和思考，積極結合專業所學思考和探索解決問題的思路與辦法。“千人百村”讓我們深入中國的廣大農村，瞭解農村居民的生產生活，讓我們更加貼近大地，更加讀懂中國。
——吳成誠 江心田 朱碧澄
江蘇省南通市通州區二甲鎮寶雲山村
言語不通需耐心，村民有些不善言辭，我們也不能完全理解當地方言，但是經過溝通，我們七分理解、三分猜測，也逐漸能流暢交流。農民情感醇厚濃，幾天下來，我們和村民們相處毫無芥蒂，這種親如家人的感覺讓我們感受到農村裡淳樸的人際關係和脈脈溫情。調研訪談有技巧，比如村民聚集閒聊時進行問卷調研，便於綜合瞭解各家各戶的情況。將問題記在心裡，由淺入深，交流起來事半功倍。
雖然時間過得很快，但是這段歷程將會在我們今後的工作生活中留下深刻烙印，通過調研我們深切感受到國家有著高屋建瓴的宏偉戰略，更有具體而微的基層治理。願我們每個人都能常思一粥一飯，常懷農民情感，清風稻香入襟懷。
——張妍 宋鑫灩 常暉
河北省滄州市東光縣於橋鄉
“千里之行，始於足下”，作為新時代的大學生，我們想做真正接地氣、勇擔社會責任的接班人。“千人百村”提供給我們深入農村，實地體驗農村發展現狀的平臺，我們收穫了友誼，知道了溝通的力量，也感受到了村民們真誠熱情的心意。
我們能從書本學到很多知識，但只有真正深入農村才知道，有些知識和經歷是書本和課堂上學不來的。實踐留給我們很多的思考，使我們這些大學生自主關心“窗外事”，我們感受到肩負的責任，也深知時代需要青年的智慧和勇氣。社會實踐雖然結束了，但那些細微的感動和永久的記憶以及深刻的體會將一直在我們的生命中潺潺流淌。
——胡旭陽 竇藝 肖一誠
廣西壯族自治區南寧市橫縣新福鎮瓦灶村
很榮幸參加“千人百村”的活動，短短的五天時間，我們卻從中學到了十分寶貴的知識。從如何而和人打交道到獨立解決問題，面對陌生的村民也敢主動上前詢問問卷問題。
在這個丘陵起伏、道路彎折的村子裡，我們對中國農村有了不一樣的認識，對中國的現狀有了更深層次的瞭解，在鍛鍊能力的同時也學到了很多書本中、課堂上、城市裡學不到的知識。雖然調研過程中遇到了大大小小的困難，但是在團隊的合作下順利地解決了。希望“千人百村”越辦越好，讓更多人大學子瞭解中國農村，更好地做一個實事求是的人大人。
——王昕怡 林湛鈺 張偉
雲南省石林彝族自治縣鹿阜街道大疊水村
幫助村民剝板栗、除草、搬運毛豆、清掃新村街道……我們體驗了真實的鄉村生活，收到了許多溫暖。真心與村民交流、向村民學習、與村民為友，我們的收穫是巨大的。從方法上來看，我們懂得了調研時需注重溝通、適當變通；從為人上看，我們知曉了只有誠心待人才可換他人誠心，只有不斷付出才可有所收穫，只有克服困難才可收穫成功；而從眼界上看，我們感受到的是最真實的農村生活。
在調研前後我們幫助村民做了一些力所能及的活，在調研過程中我們也適當給村民進行了有關土地承包、教育補貼、醫療保險、養老保險等政策普及。從此之後，“三農”對於我們而言永遠不會再只是新聞裡的兩個字眼，而是我們想要為之盡一份力的掛念。感謝“千人百村”，讓我們學習，使我們思考，引我們成長，給我們感動。
——徐志軒 李銘君 陳開一
陝西省安康市平利縣洛河鎮線河街村
當接觸的知識越多，思考得越深入，我們越發覺得需要這樣一個機會，讓我們走出去，走出沉浸多年的象牙塔，走出從小生活的大都市，去觸碰那些不曾瞭解的社會圖景，去感受、瞭解最真實的社會生活。
走進象牙塔，用知識描繪社會光影；走出象牙塔，用雙手觸摸社會百態，收穫了更多說得清或者說不清的體會，看到了社會真正的顏色。當然，社會之大，需要更多的實踐與經歷；社會之深，也需要積澱更多的知識才能理解。從實踐中來，到實踐中去，在這個過程中，我們所收穫的，叫成長。
——王丹宇 李欣雨 張英楠
尾聲
遍佈全國的數百個村莊，滿腔熱忱的近千人大人，永不停歇的積極探索，闡釋和踐行著“國民表率、社會棟樑”的深刻含義。一代代人大人將永懷赤子之心，繼續奮勇前進。
圖文：校團委 “千人百村”調研組提供
設計：欣欣蔡
特別支持：校團委
閱讀更多 中國人民大學 的文章
