國家：2035年教師成為讓人羨慕的職業
正在備課的小可愛們，為了大家積極備考，小尺子將為大家的備考路上加把火。這“火”就是國家新文件《意見》。
《意見》是為造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，中共中央、國務院印發的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。文件明確提到，在未來要提高教師待遇與地位。
到2035年 教師成為讓人羨慕的職業
《意見》明確，新時代教師隊伍建設的目標任務:經過5年左右努力，教師培養培訓體系基本健全，職業發展通道比較暢通，事權人權財權相統一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業吸引力明顯增強。教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。
到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨幹教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。教師管理體制機制科學高效，實現教師隊伍治理體系和治理能力現代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業。
保障先行：不斷提高教師地位待遇
《意見》明確教師的特別重要地位，確立公辦中小學教師作為國家公職人員特殊的法律地位。
在提高中小學教師待遇方面，《意見》提出健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。
《意見》指出，創新和規範中小學教師編制配備，盤活事業編制存量，優化編制結構，向教師隊伍傾斜，採取多種形式增加教師總量。完善中小學教師准入和招聘制度，新入職教師必須取得教師資格。所以還未取得教師資格的同學們要加油啊~
國家一直不斷出臺關於教師的文件，為教師的福利、地位提供保證 ，所以正在備考的你請堅持，相信你上岸後的前途一片光明~
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