教師出出身的馬雲，一直想再回去當老師。
9月10日，對於馬雲來說，是個特殊的日子，教師節加54歲生日。特殊的日子，有特殊的過法。
這一天，馬雲以阿里巴巴董事局主席的身份，宣佈了公司傳承計劃：一年後的阿里巴巴20週年之際，即2019年9月10日，他將不再擔任集團董局主席，居時由現任集團CEO張勇接任。
9月5日，馬雲在XIN公益大會教育分論壇發表演講稱，自己最後還是會回到當老師這一行，未來會把所有精力和想法都放在教育上。
一直以來，教育始終是馬雲最關注的公益領域。
2017年12月1日，阿里巴巴宣佈五年投入100億扶貧，馬雲給阿里巴巴所有高管都指派了脫貧任務，他自己的任務便是“教育脫貧”。
早在2014年，馬雲創建了馬雲基金會，初期重點關注的就是中國鄉村教育發展領域。目前推進中的公益項目主要有“馬雲鄉村教師計劃”、“馬雲鄉村校長計劃”，以及全新打造的“教育網絡平臺”。馬雲鄉村教師獎每年出1000萬元獎勵100名優秀鄉村教師，馬雲鄉村校長計劃則投入2億元表彰潛在的鄉村教育家。
馬雲認為，中國9000多萬名孩子在鄉村，如果他們沒有得到足夠的教育，城裡的教育再好，社會也很難進步。
馬雲還很開心自己生日都是9月10日教師節。
1964年9月10日，馬雲出生於浙江省杭州市。
1982年，馬雲第一次參加高考，首次落榜。次年，馬雲第二次參加高考，再次落榜。
直到第三次高考，他才被杭州師範學院破格升入外語本科專業。進入大學後，馬雲變成了品學兼優的好學生，憑藉出色的英語穩坐外語系前五名。之後馬雲當選學生會主席，後來還擔任了兩屆杭州市學聯主席。
1988年，馬雲畢業，被分配到杭州電子工業學院(現杭州電子科技大學），任英文及國際貿易講師。之後馬雲成為杭州市優秀青年教師，發起西湖邊上第一個英語角，開始在杭州翻譯界有名氣。
其實，開始的時候馬雲並不想一直當老師，那時老師窮，他每月工資91元。
1995年，馬雲從杭州電子工業學院辭職時，就曾表示，雖然也很喜歡做老師，但是他想做更有意思的事情。20多年來，“更有意思的事情”取得巨大成功之後，他也許反而離老師的角色更近了。
今年5月13日，在杭州師範大學110週年校慶演講上，馬雲說起教師經歷對他的意義：“做老師的工作，唯一的目的就是讓你的學生比你更強、比你更好。……CEO如果不能像老師一樣用成就他人的思想來做，……不是去幫助員工成功，不是去幫助客戶成功，不是去幫助合作伙伴成功，我相信這家公司就很難成功。”
離開了教育行業的馬雲，一直關注著教育。
他的微博名是“鄉村教師代言人-馬雲”。雖然網友們喜歡稱呼馬雲為“馬爸爸”，但馬雲本人卻一直以“老師”自稱，不僅阿里的員工喜歡尊稱他為“馬老師”，他自己也多次強調自己的老師身份。
馬雲的教育情懷，不浮於表面，目光下沉，重點關注鄉村教育發展。
在他看來，衡量一個國家的教育水平、文明程度，不在於大城市和精英階層，而在於鄉村做得多好。農村教育發展水平如何，貧困地區所受的教育資源是否足夠，是一個國家文明的重要標準。
“扶貧真正的目的是去扶人，鄉村教育振興了，這個國家的教育才會振興。”這是馬雲對鄉村教育的觀點。
2015年9月，馬雲公益基金會首次發起“馬雲鄉村教師獎”，這一獎項的目的之一是“加深社會對鄉村教師的理解，激發社會對鄉村教育的更大關注，帶動更多的社會人士，投身鄉村教育、發展鄉村教育。”
這名曾經的教師，在商業領域取得非凡成就，但不忘初心，近幾年，他的基金會不斷推動鄉村教育發展，先後推出“鄉村教師計劃”“鄉村校長計劃”“鄉村師範生計劃”。
他說教育這個人生的第一份正式工作，影響了他一輩子，他想將之傳遞下去，給孩子希望，給孩子信心，發掘和點亮他們心中最優秀的東西。
我有所念人，隔在遠遠鄉。我有所感事，結在深深腸。教師、教育，或許便是“馬老師”的所念人與所感事，必將成為他一生深刻的的烙印。
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