2018年江苏省中等职业教育省级教师培训德育课教研负责人及团队领导能力提升研修班系列报道之２
2018年7月7日，"七七事变"八十一周年的今天，江苏省教育科学研究院曹鸿骅主任和江苏旅游职业学院党委副书记梅纪萍研究员给分别给我们做了一场报告，既有深厚的理论意蕴，又关照现实问题，让学员们感悟颇多。
上午，曹鸿骅主任以《以文化人：职业学校立德树人的实践策略》为题引导大家思考"文化与德育之间的关系"。
首先，曹主任充分运用启发式教学，以谈"你德育教学中印象深刻的案例"为抓手，探讨"什么是德育"，同时和学员交流"文化的概念"，课堂气氛非常活跃，使学员们在头脑风暴中获得提升。
接着，从文化的表征入手，曹主任把人分为三类：自然人、社会人和政治人，并相应总结出德育的基本内容为：生命教育、道德教育和政治教育，同时结合人的进化，对德育进行了定位——使人得以站立的支撑。
最后，曹主任结合国内外的各类现象，比如“特朗普拿一元钱工资”来剖析法律、道德之间的关系，强调了道德在社会的良好运行中起到的至关重要的作用。
曹主任的讲座让学员们在讨论互动中受益匪浅。
下午，江苏旅游职业学院党委副书记、江苏省课堂教学大赛评委组组长梅纪萍研究员为我们做了题为《让教育梦照进现实德育课堂——职业学校生态德育课思与行》的讲座。
梅书记首先从“七七事变”、“中美贸易战”入手，强调德育课教学应“因事而化、因时而进、因势而新”。
接着，作为江苏省大赛评委组组长，梅书记对课堂教学大赛中选手们的表现进行了的解读，既点评了2018年课堂教学大赛进步之处，同时也深刻的指出了选手们存在的七个问题，让在座的学员反思颇多，收获满满。
另外，梅书记从心理学的视角开篇，分析了当前的职业学校学生的学习和行为特点，呼吁大家要学会与六种学生打交道，建构魅力的德育课堂，让学生“动起来、活起来、笑起来”。
讲座从职业学校生态德育课堂的基本内涵到职业学校德育课的建构原则再到职业学校生态德育课堂思与行层层递进，让人反思良久。
德育课堂呼唤大爱、呼唤执着，希望我们都能做一个怀有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的老师。
供稿：第二组
撰稿：李 纯
审核:王有月
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