與君共賞
能根據自己走過的路給予兒女啟發，是一個父親最大的樂趣。“小學生上課偷喝水，老師把保溫杯沒收了”【發現爸爸】有話說！
孩子上課的時候偷喝水，保溫瓶被沒收了，家長應當：
1、不做想當然的判斷，問清楚孩子事情的來龍去脈。
按照題目所述，孩子是知道上課喝水是不對的，那麼我們首先要告訴孩子，的確是自己做得不對，課堂紀律就是要遵守的，以後在上課前就要注意提前做好上洗手間、喝水、拿出課本等事項。
2、如果因為特殊情況，感覺老師大題小做了，不應該激化矛盾。
家長可以帶著孩子去學校，讓孩子給老師道歉，先表明家長的立場是：孩子上課偷喝水是有不對在先的。
然後，可以向老師瞭解一下事情的其他情況或者孩子最近在學校的情況，一來這是讓老師知道你是關心、重視孩子的；二來，也能更明確老師的性格和處理事情的風格，以便日後更好的溝通。
3、家有家規，國有國法，孩子的規則意識很重要。
對於孩子的教育，作為家長要更為理性、成熟一些，千里長堤毀於螻蟻，要教會孩子“勿以惡小而為之”，想要擁有自由，首先就要懂得遵守規則。
如果孩子有特殊情況，家長可以提前跟老師打個招呼，這樣，雙方也就不容易產生沒必要的誤解。
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發現爸爸
從家長角度來說，肯定是無法理解的。
自家孩子課上喝水而矣，怎麼能沒收呢？難道說，教育如此地冰冷嗎，冰冷到喝口水也不行嗎？就算學校有規定，然爾可曾想過，一個口渴難耐的小學生，會專心聽講嗎？
莫說是小學生了，只怕是我們成人，口渴了，近一個小時不讓喝水，而且明明是旁邊就有水的情況，心能靜下來嗎？
學校的教育，不是市場上的公司企業，應該是充滿溫度的，充滿溫馨的。而且，孩子也不是節節課如此，實在是渴得不行了，才這麼做。
為何教師就不能理解呢？
為何如此不近人情呢？
從教師角度來說，40分鐘很寶貴
教師考慮問題，是從全局出發的，要考慮的是班級利益。如果說，上課的時候，每個人都隨便喝水，那麼一節課40分鐘，豈不是一直有人在喝水。
如果不定規矩，是不是上課餓了，還要泡桶面吃呢？
當然這樣的說法過於絕對。
想表達的是，一個班級必須有班規，一個學校必須有校規，一個社會必須有契約。
既然在這個班裡，我想肯定有規定，喝水要在課間喝，課上應該認真聽講。所以，自家孩子在人家班裡，就得遵守這個班規，讓孩子課下喝水。
這樣的話，就不會有那麼多事情了。
說文寫作有話說
規則是人定的，對待學生應該有寬有松。如果說，某名學生課上故意不停喝水，而且還發出異樣的聲音，是應該受到批評的。
如果說，某名學生偶爾在課上喝了口水，因為上一節課拖堂，根本沒有時間喝水。
這樣的特殊情況和偶然情況，應該睜一隻眼閉一隻眼。
您說呢？
說文寫作
無語，以前我們渴了，直接那自己的水瓶喝水，現在的學校，上課喝水還直接沒收了……真的覺得很無語，現在的學校越來越像監獄了，啥都不能幹，是不是連喝水都要通過老師批准？
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針對這個問題，拾趣松談一談自己的看法：
小學生渴了上課偷喝水，老師把保溫瓶沒收了，家長可以這樣做：
先讓孩子找老師真誠地道歉。如果班裡的班規是上課禁止喝水。老師一定會告訴孩子上課不能喝水，一個人喝水不算什麼，如果每個人都喝水，那麼班裡的紀律就亂了。如果真口渴了，可以舉起手告訴老師，老師同意之後，也是可以喝到水的。如果老師不同意，肯定是覺得這個孩子再忍耐一下，先聽講為主，下課再喝，多數孩子是能夠忍耐的。老師會告訴孩子，有什麼事情，先舉手告訴老師，老師會根據情況來決定做法的。
如果孩子平時上課紀律有問題，這次課上又喝水。老師就會告訴孩子，課上要遵守紀律，不要破壞課堂紀律。老師會把孩子最近的表現做個總結，告訴孩子應該怎麼做。這次課上喝水知識其中的一件事罷了。
如果孩子平時課上表現特別不好，老師就會以喝水這件事作為緣由，請家長到學校來。這時，家長到學校來，聽老師說說孩子在學校的表現，問問老師孩子需要怎樣改正缺點，家長應該怎樣協助，這樣家校互動一起幫助孩子，效果就很好了。
老師沒收保溫瓶，這件事是很正常的，家長先讓孩子自己解決。一般，孩子要是沒有什麼問題就能拿回來。除非孩子平時的問題很嚴重，需要家長的配合。
作為家長，還是要教育孩子，遵守學校的各項紀律，有問題了及時告訴老師，課上舉手問老師。溝通是最好的解決辦法，一切都是為了學生的健康發展！
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拾趣松
這個問題我想回答。
一、上課偷喝水保溫杯被老師沒收了，作為家長應該怎麼處理？
1、如果家長認為孩子的行為是錯的就不會想找老師處理了，應該支持老師，批評孩子，最少也要有口頭的說服孩子，讓孩子認為自己的行為不對，以後改正缺點上課專心聽講，遵守班級紀律，這樣更不至於讓孩子感到自己的行為是對的，而更加有委屈感，產生心理陰影。
2、如果家長認為老師的行為是錯的，那家長是想進校理論支持孩子，戰勝老師，讓老師覺得自己的行為是錯的，你孩子就可以光明正大喝水嗎？同時還要安慰孩子受傷的心靈，不至於心理創傷是嗎？給孩子覺得媽媽很牛，連老師被搞定了，老師的教育方法是錯的，以後孩子有事就找媽媽撐腰了，眼裡還有老師嗎？
二、如果要我說，我就說非常贊同老師的做法。
1、因為小學生必須遵守《中小學生守則》。
做為學生不能只講權力，你在享受學習權力的同時必須遵守記錄，共同創造一個良好的學習環境。教育部門發放的《中小學生守則》，就是用來規範中小學生的行為準則和道德規範的。
有人就問了，這守則裡哪裡有說上課不可以喝水？
答：有。
守則裡有規定學生必須遵守學校紀律，上課專心聽講，學會合作共處。學校有權力也有義務依據守則根據學校的實際情況制定校規，然後班主任可以依據校規結合班級實際情況制定班規，班主任制定班規一般也會在班級經過班級同學的共同表決最終定下。
2、上課喝水為什麼會被規定為禁止呢？
老師絕對不會像家長們說的沒人性不讓學生喝水，一般老師還會提醒孩子要帶水到學校。學校有課間十分鐘就是給學生喝水，上廁所，活動的，為上課四十分鐘能專心聽講做好準備，喝一次水絕對可以經得住一節課的，如果你下課不去喝水上課口渴了是不是不利於學習？然後去拿水喝這就是影響自己而且影響別人，這時你或許會說喝水能用多少時間，那你有沒想過全班幾十個同學，大家都不遵守紀律，上課隨意喝那就一片亂了。
要說那是孩子下課忘喝了，那也必須沒收保溫杯，以示對不守紀律的懲罰，也以此警示全班同學，這是集體生活就必須這樣，要不大家都可以隨意不守紀律了，班級怎麼管理。
特意說下，小學生很多不像大家想的，喝水就是喝水，水瓶一拿出來，玩水、玩水杯的動作就來了。
如果你孩子身體特殊當天生病發燒，那也必須先跟老師說明情況才可以。
數學吳老師採山
小學生渴了，於是上課的時候偷偷地喝水。於是保溫杯被老師沒收了。作為家長應該怎樣正確處理呢？
首先，家長應該知道凡是學校都一定有嚴格的紀律制度。上課的時侯肯定不能喝水。如果沒有這樣的規定，上課時他也喝水，你也喝水，老師講課還有誰聽？作為班上的一名學生，應該自覺地遵守班上的紀律制度，而不能隨意地違反、破壞。
在提高思想認識的基礎上，家長應該支持老師的工作，不要有牴觸情緒。應該教育自己的孩子上課前做好準備工作。口渴了應該喝足水。萬一上課時口渴了，應該忍耐，堅持下課後再喝。實在堅持不住，那也應該在老師佈置課堂作業以後，再悄悄地喝。動作要迅速，不能影響其他同學。
總之，做家長的一定要從嚴要求自己的孩子，要支持老師的工作。千萬不能流露出牴觸、反感的情緒。因為這樣做等於是對孩子的縱容，不利於增強孩子的守紀意識，對提高孩子的學習成績更是不利。
草笑霜
上課喝水影響誰了？也就是影響了所謂的師道尊嚴！老師這麼做過分了。打開學生守則行為規範，哪條寫了不允許學生上課喝水？
兔子公主78310
這其實不是喝不喝水的問題，老師是在教導學生要遵守規矩啊！！！是社會，就會有規矩，是規矩就得遵守吧~如果你娃不能養成遵守規矩的好習慣和好品德，將來走上社會怎麼辦？？？？再者如果都不守規矩豈不要亂套了？？？
貝葉棕的種籽
1、先問小孩水杯被沒收的經過，要表現出對小孩的信任，同時注意小孩講的是否合理、前後是否存有矛盾、是否揀輕避重。
2、再詢問老師水杯被沒收的原因。（不是去質問老師、把問題問死）
3、如果單單因喝水就被沒收，就與小孩講遵守課程紀律、尊重老師等道理；如果有其他較嚴重的原因就要講道理與批評一併。
