陇州核桃之窗
感谢
悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。题主的这个逻辑，小西没太理的顺。"以前的中等师范学校"不少已升格为高等专科院校，剩余的消失、转为高职、普通中学等。
2000年以后，中等师范专业停止招生。小西在8月曾回答过一个"晓庄学院为啥不改名大学的问答？"，就提到陶行知先生1927年在南京创办晓庄师范学校。中等师范学校为我国培养大批小学教师，小西的小学老师和校长都是那时候的中师毕业生。他们当时素质好、知识面广、适应力强，后期基本都是各个学校的骨干。现在的话，他们依然活跃在教育的一线，如重点中学的老师、文联干部、青年作家等。
"现在大学培养的老师"不是不优秀，而是优秀的老师不愿意去乡村，不少省市的乡村定向师范生、撤并"麻雀学校"等措施都希望解决农村小学的师资问题，可是都不太理想。在普高率50%、大学录取率50%的今天，初中生5年制的乡村师范生就曾引发过"差生能否教育好孩子"的讨论。虽然学历不等于能力，可是北师大、华东师大等知名教育类大学的本科、硕士在省会城市的知名小学教育几年后，同样可以取得不俗的成绩。
相对来说，为农村培养基层师资的中等师范学校，生源来自于农村，回乡任教的他们熟悉农村、了解农村、扎根农村，这样的情感融入到教学中，更容易和孩子相处。知名院校的大学不少在农村仅仅是因为公费师范生2年的要求，熬到2年回城的思想是主流。
直白的讲，不是大学培养的老师不优秀，而是农村家长/学生见到的这些毕业生都不是最优秀的一批，更多的是专科院校的毕业生。大学扩招之前的中专可是比现在的专科优秀不少啊...
希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~
2018-08-31-03
帅小西De
以前的（大概是1996年）师范生是提前录取，毕业后统一分配，招进去的都是班级里尖子生，之后各地扩招，大多开始自己找工作，师范生绝大多都是那些重点高中上不了的学生，两者的区别一目了然，全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通的教育好，就是在八几年、九几年如皋示范、南通师范、南通师专找了一批优秀的学生进入师范，这一帮学生学习好、素质高、责任心强，所以一直创造了教育“奇迹”。现在这一帮毕业的师范生，年龄小的大概也有40岁了，走出南通，到任何一个地方，都是教育的骨干。所以，现在要想好好教育，还是要尊重教师，提高教师待遇，真正招进那些学习成绩好、悟性高的学生做老师，否则一个连自己都没有学好的人，绝对教不好学生的。
真心的好人111
我是80年代的中师生，我也想回答一下这个问题。
第一，80年代到90年代前期考上的中师生是现在教师中最优秀的一批人，没有之一。当时每个县能考上中师的不超过50个，每个乡镇中学一般一到两人，录取率低的令人发指，有许多应该上北大清华的学生都滑入这个群体，举个例子吧，当年和我同级一个学生考了613分(总分640，而且当时政治最高分是83分)。这些同学都是因为穷和国家户口(懂的人不多了)最终变成乡村中小学中一员，实在令人唏嘘。
第二，这些学生在当时读书时受当时信息传播所限，思想单纯，品德高尚。绝大部分人以学高为师，德高为范，努力学习，振兴教育的师德标准要求自己。加上天资又高，真正是藏龙卧虎
在教学中自然得心应手，备受学生喜欢
第三，因为出生大都贫寒，在求学过程历经坎坷，他们对贫寒学生自然多了几分关爱，学习上要求严格，也使他们受到学生和家长的尊敬
第四，但是随着时间的推移，他们都即将老去，他们也是自己人生最失败一批人，他们不会挣大钱，不屑于溜须拍马，自我清高，买不起房，送不了子女出国，都与当今社会格格不入，连他们的子女都瞧不起他们，而且子女们都发誓不再成为他们(这也是他们希望的)，希望社会能善待他们吧
边角见
本人农村中学从教三十六年整，高初中都教过，对当时情况比较了解。我七八年初中毕业，为了高考取得好成绩，我县成绩前一百名，按自愿原则，一半走中师，其余全集中到了刚成建的一市重点中学办了一个和尚班。八0年安徽三十三万人高考，文理科共录取八千人（含高中专），文科三千人，理科五千人。文科专科以上大约两千人，理科专科以上大约三千人，总录取率0.8/33，专科以上录取率0.5/33。所以当时无论上中师，还是上高中走出去的都是拔尖的。我工作以后上中师复读的生不少，应届的也有。但九十年代中期后上中师都是好的应届生。他们为农村中小学教育确实作出了贡献。
老德徐
第一，在高校没扩招前，能上中师、师专、师大的都是优秀学生。现在有些省份，以前的中师升为五年一贯制专科，并入当地的综合性学院，招的学生多是很差的学生。
第二，以前也有各种不好的教师，只是没有现在网络无处不在，各种不良信息被放大了。
一切尽在不言中156
为什么以前的师范生较受欢迎，有几个原因:一是早起都是学习优秀的学生才报考师范，本身生源质量好，当然当教师也是杠杠的，二是以前学校师资奇缺，一所学校大都是半路出家的民办，代课教师，能有三两个公办的师范生，那是学校的绝对教学骨干，并能在学校中起到引领作用，对指导民办，代课老师的教学帮助大，受人尊重，3是以前师范学校培养师资针对性强，即面对小学，培养一专多能的教师，所以学生一出师范校门，能第一时间适应学校的教学工作，4是以前师范毕业学生思想单纯，工作热惰高，没有太多的功利心及社会上虚名浮利的影响。
依一一依214921735
我是80年代考上的中师生，发表一下自己的看法。
1.入学成绩优异。当时考中师时先录取中师再录取高中，所以中师生是学习成绩最优异的。
2.文化知识功底深厚，我上的是老牌师范学校，教我们的很多教师都是名牌师范大学毕业，教师素质很高。学校管理很严，学校的作息管理、考试管理等都和高中一样，所以中师生具有深厚的文化知识功底。而中师生学习课程又很广，语数音美体无所不及。所以中师生能胜任中小学很多课程，因此中师生很受学生和家长欢迎。
3.勤奋踏实乐于奉献的工作精神。因从小接受的教育思想就是勇于奉献，舍小家顾大家，所以中师生的工作态度决定了家长学生喜欢他们。
4.中师生是初中毕业考上的，参加工作较早，同样年龄，中师毕业的教师教龄长，教学经验丰富。再加上中师毕业的教师现在年龄很多在四十岁左右，精力充沛，年富力强，因此中师生是学校的中坚力量，很受学生和家长欢迎。
lucky134624
确实这样。以前中等师范学校都很专业，全都是按教师的要求来培养师范生，什么基本功，简笔画，视唱，备课，试上课，儿童心理学……因为现在招聘老师面向社会，现在的老师有很多并非师范院校出来的，而是社会上的其他职业的人通过考教师资格证进入教师行业的，所以无论是专业能力，还是修养，都不能和以前得师范生（中师生）相比。虽然学历更好，但不是学历高就能当好老师的。所以，教师真的不能面向全社会招聘，还是需要专门的院校培养的。
花非花69232330
我是80后中师毕业的，也曾是学校的中层领导，被学校领导派去督查和听学校很多教师的课。九几年，零几年，二0一几年都听了不少课。说句实话，从九几年开始，到现在的二0一几年，不少大学毕业的教师，比那时的中师毕业的教师，不管是素养，胸怀，爱国护生，教育教学能力，都有所不及。特别是在爱国爱集体，教育教学等素养差的更远。现在大多数教师只关心个人利益得失，个人娱乐好恶，对国家对发展类毫不关心。这实质是应试教育只学文化知识追求高分，不管学生素质教育培养选成的。应试教育关键时刻将害国害民！！！
望星空154397213
这是一个很有意思，很有现实意义的问题。在现实中，题主提到的现象确实普遍存在，作为当年的中师生，今日的老教师，我对造成这种结果的原因也进行了深入的调查和分析。下面是我得出的结论：打个比方，现在有两种面粉，准备用来做面包，一种是做面包的优质小麦，快要成熟却还没有成熟就收获了，另一种是做面包的劣质小麦，是在充分成熟后收获的。你说，哪一种做出的面包质量好？更受顾客的欢迎？可能绝大多数的人都会选第一种，不会去选第二种，因为，第一种做出来的面包有可能好，而第二种做出来的面包绝对不会好！过去的中师生和现在的师大生的区别就像这两种面粉一样！当年的中师生虽然参加工作早，可是招的全部是学生中的精英，再加上毕业参加工作后的继续深造，当然就成了好老师！现在的师大虽然学历高，可是招的却不是一流的人才，好些人自己都不爱学习，学习态度不端正，学习方法不高效，何谈在工作岗位上对学生提供优质教育！当然也就不受学生和家长欢迎了！
