周秦帆
从古到今教师的职责，就是传道，授业，解惑；教育部在教室职业道德规范中也有明确的规定，要求教师要忠诚党的教育事业；在整顿校外培训机构中，严禁教师在校外机构中补课，已经是三令五申了。这就说明此风不可长，此风到了非刹不可的时候了。
近年来有不少教师，在校外培训机构中担任职务；或者在自己家里举办培训班；甚至有的个别校长还暗中扮演保护伞的角色，为个别教师在校外或者自己家里举办培训班。提供支持，方便和帮助。严重败坏了人民教师的形象，悖离了党的教育方针，在社会上造成极其恶劣的影响。也伤害了广大教师忠诚党的教育事业的感情，挫伤了他们积极开展教育，教学，教研活动的积极性。
严禁校外培训机构聘用在职的中小学教师补课，无疑是当前整顿教育乱象的一缕清风。但是，不能喊在嘴上，写在纸上，要真真切切的落实在行动上；要敢于动真的，来硬的，敢于严肃处理，问责，千万不能只打雷，不下雨，要真正从源头上制止这种不良的现象。
学高为师，身正为范。我们也清楚地看到，广大的教育工作者为了国家培育栋梁之才，呕心沥血，兢兢业业，默默无闻，无私奉献。像蜡烛，像火炬，像春蚕，写下的多少催人泪下的壮丽诗篇。
我们千万不能让个别教师毁坏广大教师队伍的形象，破坏党的教育事业。我们积极拥护这个决定，并且要监督，检举，揭发，不良现象，积极配合教育行政主管部门开展工作，净化教育环境，维护教师队伍形象，为保护教育领域的"青山，绿水“贡献自己的力量。
金牌高考志愿填报专家
政策的初衷是为了防止在职教师有偿补课。其实教育部门一开始并没有严禁在职教师有偿补课，只是社会上一些人越传越邪乎（当然不排除个别老师确实师德败坏），总有人说在职教师课上不讲重点，留到课外班讲。于是乎教育部门出台政策了:严禁在职教师有偿补课，严禁机构聘用在职教师。其实如果在职教师在学校非常敬业，然后利用假期补课的话，基本上是没人反对的。现在的情况是很多人认为在职教师课上不好好讲留到课下讲，加上极个别老师确实不太敬业，于是此类严格的规定才应声而出。
那么对此规定有什么看法呢？我没啥看法，禁止就禁止吧。如果真能禁止，顶多就是在职教师少了个挣钱的门路，辅导班聘不到在职教师转而聘非在职教师，学生找不到在职教师补课转而找非在职教师。补课这件事情是无法禁止的，因为补课属于刚性需求。
但是实际上政策执行起来非常难。即使管住了课外机构也管不住教师个人。很多在职教师不去机构补课，自己找个地方带学生，这样的情况很普遍，且不好查处。所以说管住了大机构，管不住小机构，管住了小机构管不住个人。政策的执行力度不到位，政策难以受到预想的效果。
物理老师老李
政策制定出来以后，关键是要坚决执行。如果执行不到位，很快就会成为写在纸上、挂在墙上、落实在汇报上的空文。
一分部署，九分落实。要严格按照《意见》规定，界定校外培训机构和中小学校、在职教师的责任，列出责任清单和负面清单，使权责分明。
落实的关键是什么？从源头上斩断校外补课的利益链。对于涉及到的方方面面的利益纠葛，能否下得了重拳？打掉其中存在的“保护伞”？
“动员千遍，不如问责一次。”规范校外培训机构诉课行为，防止私下聘用在职教师，必须细化责任追究，强化严肃问责。
重点是国办《意见》中要求的各部门能切实种好责任田，把监督问责贯穿在专项行动全过程。哪个部门履责不力、哪个环节掉了链子，板子要能打到具体的责任部门和责任人。
问责追责有既定程序，可以遵照执行，但如果裁判员下不了决心，不执行或变相执行，谁来对其问责追责？又或者阻碍太大连裁判员也执行不能呢？
根据惯例，政策出台之后，涉及到的各方总会有个观望期，这时候如果不动真格，就会有人从小心翼翼的尝试到明目张胆的违规了。而一旦形成“剧场效应”，一家机构(一个老师)干了没事，就会有越来越多的机构(老师)干这事，最后大家都干了的时候，就是文件名存实亡的时候了。
