讓小朋友做家務是件容易的事嘛？我們有刻意培養孩子勞動的意識和觀念嘛？他們是否情願投入到火熱的勞動中？幫助孩子動手做事，成為勤勞的小蜜蜂是大人的小小心願吧，最終還是為了孩子能在以後的日子裡可以打理好自己的生活，做個自立自強的人。
但是孩子也會有自己的想法，覺得自己現在最重要的任務是學習，而不是做家務。有位初中生在某臺一檔節目中吐槽媽媽把“社會實踐”課當做“勞動實踐”課，強迫自己做家務，懇請媽媽不要再“逼”自己幹家務了。臺下的媽媽態度堅決，駁回了這一無理要求。
做家務是對孩子動手能力的培養和鍛鍊。勤於做事，不紙上談兵，是專注於學習的孩子更需要培養的能力，可以幫助孩子避免“眼高手低”。
當孩子面對雜亂不堪的屋子，如何整理得井井有條，先做什麼後做什麼，怎樣安排勞動的順序，怎麼做可以省力省時，避免重複勞動，也是一件值得思考的事情。這一思考過程可以幫助孩子在面對複雜的問題時理順思路，分條縷析進行處理和解決。
在做家務的過程中，孩子可以發現平日裡大人生活的不易，每天除了要辛苦工作，回家還要處理日常瑣碎的事務。孩子能夠體會到家長的辛勞，產生通情，更多地去理解父母。
需要說明的一點是，作為家長，我們的行為習慣對孩子會起到潛移默化的影響。如果我們是習慣收拾家、愛乾淨的類型，一定程度上是會作用在孩子身上。所以多給孩子一些正面的“身教”，相信會比我們“言傳”事半功倍。
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