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从你描述的情况，能够感觉到你对孩子的状况非常担心。所谓孩子犟，其实就是他总喜欢跟你对着干。
仅从行为表现来看，我觉得其实是因为孩子心里充满了各种各样的情绪又无从宣泄，所以才会表现的非常对抗。 越是这样的时候，就说明孩子越是需要我们的爱、关心和帮助。
你提到的家里有二胎，所以担心孩子会不会是因为这个而有情绪，我觉得还是非常有可能的。
但是孩子心里的那个症结点究竟在哪里，可能还需要你和孩子做非常深入的沟通和倾听，才能真正了解到。
先让孩子感受到你是真的在关心他，想要帮助他。只有孩子在确认安全，且相信你能够认真倾听他的时候，他才有可能在你的面前流露自己脆弱的一面。
其实你提到这个问题，说棘手也棘手，但说简单也简单，只要你能够主动修复你们之间的亲子关系，重新建立情感联结，那么，这个问题将不复存在。
壹父母
这位家长提到“孩子特别倔，喜欢对着干”的现象，在3－－5岁的孩子中，已经是个不可忽视的问题了。我也是感同身受的，因为我家女儿今年也是4岁，没上幼儿园之前感觉还在家庭规范内发展，但上了幼儿园，独立意识增强了之后，说“不”的概率开始增多，女孩子嘛，我们也基本以讲道理为主，语气严肃了，她也会委屈的哭（似乎感觉自己没错，妈妈为什么要凶我，或者就是觉得妈妈不爱我了）。
经过很多次的与孩子“斗智斗勇”，总结了以下几条经验方法，给家长们做参考：
首先，当孩子莫名奇妙发脾气或者对着干时，请第一时间接纳她的情绪，以拥抱或者蹲下拉着小手的方式，让她哭完，哭完后帮助她擦擦眼泪鼻涕，告诉她，爸爸妈妈都爱你。听完这句，她可能会哭得更凶，没关系的，这是孩子感受到爱之后最常见的表现形式。之前哭，是因为心里不爽或者觉得家人不爱她了，明确有了爱的答案后，再哭，那是最后的宣泄，哭完就啥事都没有了，心里也不会有疙瘩。等孩子冷静下来后，妈妈可以问问她，是不是有哪里不开心，还是幼儿园里有什么特别的事？记得，要以尊重平等的语气来问孩子呦，她当下不愿意说，也可以陪她玩一会儿再问的，千万不要逼着问，这个阶段的孩子很敏感，会起反效应的。
其次，有二胎的家庭，很多会说要更爱更宠大宝一点，原因很简单，就是怕照顾二宝多了，让年龄也不是很大的大宝产生心理落差。其实，家长并不需要刻意去宠大宝多一点，在没有二宝前怎么对大宝的，现在就怎么对大宝，逐渐让大宝明白，有了弟弟妹妹，也丝毫不会分走爸爸妈妈的爱。爸爸妈妈的爱，是平等的，只是弟弟妹妹小，所以需要照顾，我小的时候，也是这样被照顾长大的。明白了这一点，大宝二宝会和谐成长的。
最后，面对孩子的情绪发泄，比如哭泣，比如对着干，家长在接纳孩子情绪的时候请先稳定自己的情绪，不要急，你越急躁，孩子也会更急躁。你平静，孩子也会相对平静。没错，孩子就像一面镜子，完全反映了家庭成员平时在家的行为习惯。举个例子，我女儿的兴趣班上，有一个特别调皮捣蛋的女孩子，总是在不停地跑动，老师叫她根本就不听或者跑得更快，她妈妈几次开门进教室冲她发火，甚至还有几次拖她出来直接按在地上打屁股，她哇哇大哭，她外婆就来劝，别打孩子了，然后她妈妈就说“我小时候你不也是打的”。好吧，这个家庭模式，大家都看到了吧，历史在重演啊！
总的说来，对于这个幼龄阶段的孩子，有一些“不对劲”和“不按理出牌”，也不用太担心了，我们只需要知道，我们家长平时的优良语言行为会比讲道理打屁股更有用！你在家看书，孩子也会看书，你看电视玩手机，孩子也会想有个电视手机来玩玩，你遇事急躁发火，孩子也会。所以，请家长们谨言慎行，即便在家里，孩子在的时候就一定要控制好自己的语言行为，要知道，孩子可是天生的模仿家啊！
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育儿路上遇见你
亲爱的家长您好，问题里没有提到时男孩子还是女孩，根据年龄段和您描述得现象，我的个人建议是四岁的年龄段，自主意识和占有意识很强，这个年龄段是需要我们更能尊重他们，譬如与孩子之间得交流和沟通需要我们视线在同一高度；聊天方式可以拉着他们得两个小手，同时孩子也可以得到安全感。
问题中提到孩子脾气太倔，已经不受限制了，我想应该是不受规则约束了吧？其实有的限制原本就是阻碍咱们孩子发展的时候这个限制就是咱们孩子发展的障碍了，所以还需要请家长朋友可以举一个实际的例子表达下。
关于去幼儿园的事情，这个阶段，咱们孩子是会有分离焦虑，所以孩子有入幼儿园焦虑的情况，是属于正常，希望我们家长能给予孩子更多的理解和同理心。而且这个焦虑的时间长短是由家长送孩子的态度以及是否配合幼儿园的情况而定，譬如家长一开始送孩子幼儿园情态度坚决，通过家长的表情态度，孩子会收到这个信号，孩子就会想法设法的去适应这个环境，否则，就会拉长分离焦虑的时间，耐心的与孩子沟通，讲幼儿园的玩具(尤其是家里没有的)，有趣的，开心的事情。
再有，这个年龄阶段自我意识很强，占有意识也很强，比如家里有二胎的，妈妈平时抱弟弟妹妹，这时这个孩子就会有不安，此时就需要妈妈多沟通，譬如：妈妈说妈妈都爱，爱你，爱弟弟/妹妹，但是只是弟弟/妹妹太小，需要我们一起照顾的更多( 主动让孩子参与进来，让孩子也觉得有参与感和责任心)，这样孩子就会舒服一些，不然孩子就会觉得妈妈总是抱小弟弟妹妹多，内心会产生妒忌，不安等这种心理状态，表现出来基本就是咱们说的脾气了。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
