數字1的孩子不論他幾歲，個性上所展現的會是自主力於任性度，雖然配合度不足，但是你可以明顯地在他的同學中發現其領導的魅力，此數字的孩子有自我的思考邏輯，不但行事獨斷，好勝心，自尊心也特強，因為此階段孩子畢竟會呈現衝動，主觀，任性或自信心不足，不相信自己不相信別人等等，所以各位父母若是想強勢的[ 雕塑 ]他，那麼你孩子的個性就容易為反抗而反抗了，所以聰明的父母可就需要運用大人的智慧裡比協助激發起潛能的獨立與領導的特質。
健康：須防外傷，腸胃不良。
輔導與階段學習方向：
學 齡前：建議從簡單家事，積木，拼圖，群體活動，可以培養耐性及領導能力。
小學階段：建議從簡單家事，球類運動，領袖學習課程，課外活動。
數字2
數字2的孩子頭們在個性行為上容易偏化兩級，要不是極度的粘貼，就是過於自以為是，不過基本上他們都是體貼又細心的寶貝，然而要注意他們會因敏感而情緒壓抑，或為了迎合大認的需求，而編造不實之話或情節，容易導致日後人格的偏執，所以建議師長們先從自我的獨立性上先行著手，對他們將後的自立性有極大的幫助。
健康：須防膀胱無力（0-4歲），泌尿系統，呼吸道。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議訓練獨立，塗畫，圖書，音樂，群體活動，可培養配合度與整合力。
小學階段：建議訓練孩子分析能力的加強可自由寫生，珠算，音樂，群體活動等。
數字3
數字3 的孩子會呈現任性，敏感，情緒不穩定或健忘，注意力不集中，反抗心強，喜歡不按理出牌，自主性極強，但是自發力較慢，所以建議運用此特質為導向，協助孩子在創造力上有所激發。
健康：須防皮膚，支氣管，扁桃腺。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議訓練朗誦，唱遊，說故事，群體活動，體能活動，堆積木可加強其集中力。
小學階段：建議訓練朗誦，唱遊，說故事，群體活動，體能活動，可加強其創發力。
數字4
數字4的孩子一直缺乏安全感的建立，他們膽小怕黑，行動力弱，非得一個命令一個動作，而情緒上也是屬於敏感的特質，他們容易感到受傷，所以建議家長們在此階段(0-10歲)上朝向建立孩子的自我安全感上的加強，並且訓練其責任心，整合力以及組織力。
健康：須防容易上火，口腔內膜容易感染，支氣管不佳，腸胃弱。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：多擁抱需要充分的肌膚之親的關係，認識數字（可以參加心算或數字班）或簡單加減遊戲，積木砂調陶土，家家酒遊戲，都是很好的才藝方向，並且給予責任感的培養。
小學階段：認識數字（可以參加心算或數學班），多參與團體活動，並且給予責任感的培養。
數字5
數字5的孩子，建議家長於此階段（0-10歲）上朝向配合度以及自制力方面的培養，因為此數字的孩子會呈現好奇，缺乏耐性，有些愛動，愛冒險，膽大，不喜歡受約束的特性，因此他的自發性與主動性皆強，容易養成不受規範的習性。
健康：須防皮膚。腸胃不良，四肢外傷。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議家長多訓練音樂，圖書，說話，畫畫，球類，堆積木，給予小任務培養責任與規範。
小學階段：野外求生營火團體活動，偵探讀物，圖書，說話，畫畫等，給予小任性培養責任與規範，學習守信以及承諾價值性的判斷力。
數字6
數字6的孩子，建議家長於此階段（0-10歲）上朝向孩子自我價值觀的肯定，因為此數字的孩子多敏感，任性，愛哭，對自己缺乏信心，佔有慾強所以容易變現得佔有性強，同時喜歡他人讚美，雖然自發性不錯而且喜歡照顧別人，但是一旦對於得不到東西或玩具實際則容易鬧情緒或……因此家長更該細緻照顧，避免將後的習性養成，很容易多佔有的觀念產生扭曲。
健康：須防容易發燒，流行感冒，支氣管，口腔等。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議家長多訓練他要照顧玩具或他人，例如家家酒的遊戲，或養成孩子喜歡寵物，讓他多接觸音樂或擁抱，參加團體活動可以訓練他的獨立性與規範法則。
小學階段：參加朗誦，寫作，音樂，繪畫等等可以觸發他的美感以及訓練他的獨立性。
數字7
數字7的孩子比較多質疑，敏感而且固執，情緒上有時變現的較孤僻、任性與支配力的慾望太強、容易產生主觀現象，建議大家（0-10歲）上朝向判斷力的方向作為培訓的要點。
健康：須防感冒，消化腸胃，眼疾等等。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議家長多有拼圖遊戲、故事圖書。團體活動、球類、歌謠等等。
小學階段：名人傳記。偵探故事，球類，音樂，可以加強他的人際互動與思考的邏輯性。
數字8
數字8的孩子，建議家長對於此階段（0-10歲）上朝向綜合力與同理心得方向培訓，因為此數字的孩子會呈現缺乏耐力，個性急，掌控，霸性，自以為是的現象，雖然自主性與自發性皆強，責任心也重，但是較缺乏分享心以及柔軟度，不容易調節自我的情緒（而後天數2-6-8的孩子則行動力弱，雖會為人著想，但是也容易懶散與逃避責任）
健康：須防外傷，皮膚，喉嚨，胃病，頭痛。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議家長由拼圖，數學，群體活動，家家酒，可以訓練他的組織力與分享的愉悅和同理心。
小學階段：參加戶外營（例如小小領袖營）以及志工團體的活動，球類，數理統籌，並多閱讀名人成功記等等。
數字9
數字9 的孩子，因為此數字的孩子自發性的發展比較慢，自主性也弱，喜歡深思，多幻想，也會自言自語，容易懶散，缺乏耐心，同時缺乏拒絕他人的能量，所以建議家長對於此階段（0-10歲）上，朝向自主性以及理性判斷方向作為培訓。
健康：須防腸胃，皮膚，泌尿系統。
輔導與階段學習方向：
學 齡 前：建議家長通過圖書，故事創造，訓練表達，群體活動，多接觸大自然和養小動物，或種植花草可以平衡能量。
小學階段：建議家長由圖書，故事創造，訓練表達，群體活動，多接觸大自然，養小動物或種植花草，可以培養積極性與服務精神。
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