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教师节快到了，教师的问题又突然变得敏感起来。根据题主的描述和“引导”，大家肯定会把矛头指向这孩子的老师，其实，作为家长，我觉着你的认识也是有很大问题的。
一、也许老师描述的就是一个事实！
事实上，不可否认，确实有部分孩子，学习很刻苦，很认真，但是就是考试成绩很不理想，这个时候，老师在私下可能会评价这孩子——“有点笨”。
而且，如果家长和老师交流，老师也会委婉的把这种认识传递给家长，多数家长也不会质疑老师的人品问题。
题主的孩子虽然在班级里前三名，但是也只是一个普通高中的优秀学生而已，因为她的成绩在一本线以上，这并不代表孩子智商有多高，因为智商一般的孩子，通过努力，是可以考到这个水平的。
二、老师没有当着孩子的面说她智商有问题，家长无需将其上升到人品问题。
老师说孩子智商不高，不合群，家长就说老师办辅导班、收礼，似乎是在反驳，不是孩子智商不高，而是老师人品有问题。
我们并不能否定有这种老师存在，但是，我也很怀疑二者是否有必然的联系，更何况高三老师有没有精力、有胆量去办辅导班，这也是值得怀疑的。
三、你不能选择老师，但是可以选择做一个优秀的家长。
老师不是圣人，也是普通生，也会有各种问题，作为家长，我们无法选择老师，但是我们可以去选择如何做一个优秀的家长。
当老师和学生之间出现误解或者矛盾时，家长的这种反驳，其实伤害最大的是孩子，因为亲其师，才能信其道。尤其是高三这关键时刻，老师、家长和孩子应该是一个战壕里并肩作战的战友，而不是互相厮杀的敌人。
当孩子跟家长说起这个问题，家长应该正确的引导孩子，比如由智商问题引导到情商问题，巧妙化解危机，如果这个时候家长针锋相对的说老师收礼等人品问题，无疑会对孩子产生更大的伤害。
我是“赢在高三”，致力于高中教学和高考研究，欢迎关注！
赢在高三
班主任老背后说你女儿智商不行，恐怕是想让你掏钱补课，至于钱落谁之手中，还要另说，但起码和班主任有联系!
一个学生，如果能正常考上高中，尤其是重点高中，应该智商不成问题，只是学习方法和学习的态度不同导致个体上的差异。除了不到百分之一的学生智商超常，其他人几乎都差不多。
我许多年前曾听到过一件事情。四川省某偏僻山区有一夫妻，男的残疾小学文化程度，女的轻度弱智，但其生的四个儿子都考上了大学!须知那是1999年大扩招之前，那他们四个儿子得多厉害?无人辅导，有饭吃都不错了!至于遗传，从生理上解释更没有优势，但是人家却都考上大学，搁谁都解释不清!因此，别在孩子智商上考虑了，这话从班主任口里常常听到，应该就是前边说的原因了。
你可以找女儿谈心，了解其原因。高三学生应该对自己都有个评价，至少不会偏差太多!应该是学习方法和学习态度上的问题。你了解后再合理引导，相信最后一年有大的飞跃。
行云流水1437995
我上高二的时侯也碰上这种老师，我所在学校是市唯一的重点高中，高二的时侯换了一个教化学的班主任，我成绩在班里一直是第一或第二，这老师老婆是邮政储蓄的，就拉学生家长存钱，存了钱的就给他们补课，我这成绩根本用不着找他补课，他就一直打击我，说我这智商用不着努力，考个十几名就行了，意思是这是我的智商上限了，我他妈一直考第一第二你能打击我？没受他影响，后来听说我父母请过他吃饭，这货临走上前台拿了两条烟，高三的时侯，换班主任了，一天我正上自习，这货在外面一脸谄笑把我叫了出去，问我能不能帮他朋友替考成人高考，我他妈日了，我跟他说我这智商恐怕不够吧，另外你做我班主任的时侯告诉我们千万别替考成人高考，学校会严罚，你不做我班主任了就让我去替考，你是看热闹不怕事大啊，基本是原话了吧，这货脸红红的尴尬地走了。后来高考我考了全市的理科第四名，当时估分报志愿，信心不足，没报清华北大，考了一个985，这货见到我幸灾乐祸，说报低了啊。我就日了，你一个他妈的不知道啥学校的还来嘲笑我，毕业18年了，还记得这货
夜空0000
这种狗东西万万不要迁就他！迁就他就是害人害己！
现在国家三令五申不许教师办课外辅导班，这种人渣居然敢顶风作案，你先收集好证据，然后去教育局举报他，同时在网络上曝光他，双管齐下，让他彻底滚蛋！
这种小肚鸡肠，敢在背后说学生坏话的老师，千万姑息不得，如若不然，等你孩子高考过程里，还不知道他要用什么下三滥手段对付你孩子！
如果你们当地情况复杂，你也可以先交费参加补习班，然后收集好证据，等孩子考上大学后再行举报！
此种事你就不要和面临高考的孩子说了，只要告诉孩子，学习成绩和智商没多大关系，与以往一直以来稳定前行的步伐有关系，树立信心，不要管别人风言风语，能被人议论诋毁的从来只有强者！
让大家都来帮你出出主意吧！
大河向北
老师对待学生应该以一视同仁的态度，学生资质好坏与否，都应悉心教导。老师如若对某些学生进行语言上的攻击，学生内心可能承受不住，影响到学生的日常学习。高三是紧张的备考阶段，而学生最该做的就是端正心态，努力学习争取每天进步一点点。
班主任对于学生的学习状况较为了解，学生聪慧与否、学习水平高低，班主任不会因此语言中伤学生，学生应把关注点放在学习上。优秀的学生往往有自己的独特之处，该家长的女儿学习成绩优异，却因为班主任背后评价自己的事情，纠结于要不要送礼。这样的想法不利于孩子专心学习备考，不能因为道听途说的一些事情自生烦恼。
学生优秀的成绩不仅是凭借先天的优势，更多的是后天努力得来的。该学生成绩稳居前三，说明有较强的学习能力与自觉地学习习惯。学生听说班主任在外有辅导班且收礼，不能十分肯定班主任是否说自己坏话，就不用自生烦恼。一个人的智商高低无需别人来衡量，学生应该调整自己的心态，相信班主任没有背后讨论自己，也相信自己足够优秀。
家长在得知此事，应该及时与班主任取得联系，了解实际情况，解除孩子心中的困扰。高三生压力大，对于他人的说法比较在意。家长与班主任保持良好的沟通，引导孩子保持积极的心态，避免产生敏感与焦虑的情绪。
决胜网
如果我说家长有点小敏感，家长会不会觉得生气呢？
其实是这样的，高三学生家长给老师送礼的很多，因为很多孩子在高三一年卯足劲，成绩是会有质的飞越，所以家长肯定会特别重视、紧张，最能想到的办法就是找孩子的班主任，请班主任密切、严肃、认真、仔细的关注自己的孩子。这不代表老师一定会找家长索礼，而是很多家长主动自发的找老师表达自己的诉求。
孩子有个体差异，孩子成绩稳居前三，不代表孩子就一定聪明，智商一定很高，学生之间的差距很大，老师在办公室和同班其他任课老师在沟通本班学生的情况时，也会说实话，比如：
和家长说孩子很聪明，但就是不认真=孩子学习很不踏实，学习习惯很差。
孩子不笨，再努力一些会更好=孩子比同班同学的精灵劲差一些，但是只要努力，成绩不会差，但孩子在不是很精灵的情况下，还不努力
所以，老师评价孩子是否聪明，在高三冲刺阶段，又有什么关系呢？谁能说自己特别聪明呢？智商一定很高呢！
如果孩子为此感到很沮丧，家长要做的是缓和孩子的心态，告诉孩子，不要管别人怎么说，你就是你（有句歌词：我就是我，不一样的烟火）。老师的信任、赞美、肯定、否定都不能影响你自己对自己的判断，也不会影响父母对孩子的判断。
甚至鼓励孩子再努力一点，再仔细一点，在高考中考出好成绩，好“打脸”班主任。激发孩子的斗志比什么都管用。
爱恨情仇都是孩子的内心，孩子内心顺了，什么都顺了，家长就不必为此煽风点火。
九斗学生心理
提这个问题的家长，估计孩子已经高考结束了。不知道考得如何？
但这个题目本身，对很有家长具有借鉴意义，所以还是要唠叨几句。
提问题的家长，话里话外都是怨气。一是怨班主任老师背后说孩子智商不高。个人认为，作为有经验的老师，不会在公众场合或者学生及家长面前对孩子的智商问题进行评价，谁都知道：坏话传千里，好话不出门。哪个老师愿意惹麻烦，给孩子扣上智商不高的帽子呢。有一种可能，那就是有家长会说你女儿成绩稳居前三，成绩很棒。老师可能附和说：孩子智商不高，但人家勤奋用功。所以，家长不要道听途说，最好正面引导孩子情绪。二是怨班主任老师在外办辅导班上万收钱，平时收礼也狠着呢。既然是高三班主任，可能和老师相处也有一段时间。老师的人品、行为、教学，家长应该心里有数。用得着去四处打听，老师收礼和办班的行为吗？从你的表达看，应该是没有给老师送过礼，但孩子能保持前三的成绩，那说明不送礼也没影响孩子的发展啊！眼看到了高三要结束的时候，家长再来纠结这些问题，还有什么意义吗？三是怨老师言行影响了孩子情绪，又不知道是否通过送礼来缓解问题。 其实，在我看来，没有必要通过送礼来打通和老师交往的障碍，而是需要去除家长和孩子心中的魔咒。作为高三家长，最重要的是要懂得调整孩子心理，如果在孩子面前表露出对老师的不满，抱怨老师说孩子智商问题，那无疑是在给孩子心理添堵。聪明的家长应该淡化这类问题，告诉孩子做好自己，努力帮助孩子树立自信心。
人非圣贤，孰能无过。班主任也是人，也会有各种让家长不满意的地方。如果真的有办辅导班等违规行为，可以进行举报。否则，还是兼听则明吧。
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这位妈妈的纠结一点道理都没有，看来还是你思路没有放开，如果运用逆向思维来考虑问题，一切都变的简单了，下面我给你模仿一下引导孩子的场景过程吧。
女儿：妈妈，我们班主任总是背后说我智商不高，我特别郁闷。
妈妈：女儿啊，你见过智商低的人，能次次考试在班级稳稳排前三的么？
女儿：这也倒是哈，那看来我的智商也不低啊。
妈妈：你说呢？如果咱智商真低的话，那从行为上就能表现出来啊，你想想看，都有哪些表现？
女儿：理解能力差，动作不协调，表达能力差，简单的问题想半天都没有答案，老妈，是这样吗？
妈妈：你说呢？智商低的人，哪能说出你这样的话哟。那再想想看，说你智商低的人，她的智商怎么样？
女儿：哈哈，老妈，我明白了。说我智商低的人，才是真的智商不高哟。
妈妈：哈哈，俺闺女就是聪明，I服了YOU!
瞧瞧，本来很简单点小事，就是一个逻辑推理的问题，如果在引导孩子时，家长没有逻辑推理能力，那你的智商也堪忧，嘻嘻。和你开个小玩笑，别当真。
最后，我提醒妈妈的是：以后孩子再遇到类似的困难，一定要坦然告诉女儿——请相信你自己的判断力，别人说什么，当我们无法左右时，不要管他，坚定地走自己的路，让别人说去吧，只要他不嫌累。
韩国成老师
遇上这样的王八蛋，又怎么办呢？班主任背后的话严重地挫伤了女儿的自信，他就为了一点钱，毁掉他的一个学生，真是一个害人精，早就要将其剔除出去！哎呀，还是赌气不得，瞒着女儿，背地里把这个王八蛋供好，让女儿顺利通过高考。
陈诗均
哎！我说这位家长，你怎么对事情就那么敏感呢？真的没必要！你孩子聪明不聪明、智商高不高，老师说了不算，你说了也不算。
如果一个孩子学习成绩非常好，全年级前三名，难道这孩子就一定是很聪明、智商很高吗？只能说这孩子的智商和接受能力比其他孩子好，但并不能说这孩子就一定很聪明、智商就一定很高；反之亦然。
其实，有些时候老师说这样的话，开玩笑的成份是很大的。比如，如果你孩子平时做一道难度比较高的题都很容易，某时某刻，她做一道难度比较低的题却一时做不出来，老师有时会突然说“你真不聪明”、“智商怎么这么低啊”这一类的话。这种情况下，如果你当真了，那你的智商就真的低了！细细想想，是不是这个理？
你还说到，因为你孩子的学习成绩比较好，没有给老师送礼，也没有去老师自己办的补习班，因此怀疑是老师打击报复你孩子。
我不怀疑有这种“老鼠屎”式的老师存在，但要相信，绝大多数老师还是好的。
高三学生的家长是希望通过自己给老师、尤其是班主任老师送点礼，来求得心理上的安慰，希望老师能给自己的孩子多一份照顾，这心情我可以理解。
但事实上，你不送礼给老师，并不表明老师就不会照顾你的孩子。只是，是不是照顾多了你都没有了感觉？
现在，离高考只有49天的时间了，你需要做的是好好安慰你的孩子，让她平心静气、专心于学习，到她考上了好的大学，一切问题都说明了！如果因此考不上理想的大学，就算说你孩子智商再高、头脑再聪明，有用吗？
