勸學
唐·顏真卿
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
✎《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。
勸學詩
唐·韓愈
讀書患不多，思義患不明。
患足己不學，既學患不行。
✎短短二十個字，講了很多讀書的道理，書要多讀，還要多思考，要真正明白書中的道理，讀書不能滿足，要學以致用，要重實踐。
金縷衣
唐·杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，
莫待無花空折枝。
✎此詩含意很單純，從字面看，是對青春和愛情的大膽飲用，是熱情奔放的真誠流露。然而字面背後，是“愛惜時光”的主旨。
書院
宋·劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
✎這首詩的意思是勤奮讀書如農夫種地，勤勞懶惰只有自己知道。
孜孜不倦、辛勤播種，定能取得豐收景象。
勸學
唐·孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
✎全詩四句四十個字，點明學習讀書的重要。不學習知識是不會從天上掉下來的。錯過了學習的時間，青春年華一去不復返，只是空留餘恨罷了。
長歌行
兩漢·佚名
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
✎詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要“老大徒傷悲”。
偶成
宋·朱熹
少年易老學難成，
一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
✎青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
告誡人們要珍惜光陰，追求學業，感嘆人生苦短，要抓緊時間學習，將來才不會因虛度年華而浪費生命，不因碌碌無為而抱憾終身。
雜詩
魏晉·陶淵明
人生無根蒂，飄如陌上塵。
分散逐風轉，此已非常身。
落地為兄弟，何必骨肉親！
得歡當作樂，斗酒聚比鄰。
盛年不重來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
✎詩的最後四句的含義是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝不待人。可理解為勉勵年輕人要抓緊時機，珍惜光陰，努力學習，奮發上進。
讀書
宋·陸九淵
讀書切戒在慌忙，
涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，
切身須要急思量。
✎老夫子是想告誡大家，讀書不能慌忙，要慢慢地用功去讀，才會覺得意味深長，有不明白的地方不妨暫且放過去，與自己切身相關的需要認真思考。
題弟侄書堂
唐·杜荀鶴
何事居窮道不窮，
亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，
弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，
野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，
莫向光陰惰寸功。
✎“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”：少年時期辛苦學習，將為一生的事業紮下根基，切莫有絲毫懶惰，不要浪費了大好光陰。
勸學詩
宋·趙恆
富家不用買良田，
書中自有千鍾粟。
安房不用架高梁，
書中自有黃金屋。
娶妻莫恨無良媒，
書中自有顏如玉。
出門莫愁無人隨，
書中車馬多如簇。
男兒欲遂平生志，
六經勤向窗前讀。
✎“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求，就是出人頭地。
所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。
字裡行間給我們的啟示是，讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。
但是其實今天的我們不需要以功利的心態去看待讀書，讀書本身就是一件愉悅的事情。學習知識也能使人獲得滿足感與成就感。
明日歌
明·錢鶴灘
明日復明日，
明日何其多。
我生待明日，
萬事成蹉跎。
世人若被明日累，
春去秋來老將至。
朝看水東流，
暮看日西墜。
百年明日能幾何？
請君聽我明日歌。
✎詩人在作品中告誡和勸勉人們要牢牢地抓住稍縱即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何計劃和希望寄託在未知的明天。
今天才是最寶貴的，只有緊緊抓住今天，才能有充實的明天，才能有所作為，有所成就。
冬夜讀書示子聿
宋·陸游
古人學問無遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
✎這是一首教子詩，通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神。
一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
讀書有所見作
清·蕭掄謂
人心如良苗，得養乃滋長；
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失精爽。
✎這首詩舉例了讀書的益處與不讀書的壞處，忠告人們要熱愛讀書，讀書要持之以恆，並將其道理表達得淋漓盡致。
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