對於年滿6週歲方能入學的規定，民眾一直存在爭議。近年來，不少家長為了讓孩子趕在8月31日前出生以便實現當年入學，提前實行剖腹產、偽造戶口本年齡、先讀民辦小學再轉學……可謂“奇招百出”。為了消弭這些亂象，不少人建議應該為這個規定鬆綁，避免以6週歲為標準來“一刀切”，實行彈性入學制，將上學時間確定為5週歲到7週歲之間，由家長自主選擇。
對此，我們需要關注什麼？本期“京報調查”（新京報與清研智庫聯合推出）就此展開調查。
■ 旁邊評論
彈性入學需家長改觀念
以6週歲為入學剛性年齡標準，受到的爭議由來已久。很多孩子下半年出生、生日比開學日晚幾天的家長，也為此倍感焦慮。這也難怪：就孩子的身心發展規律來說，晚入學與早入學一樣都會對其產生不好的影響。
在這種語境下，實行彈性入學，不給出明確的截止日期，參考發達國家的做法，將6週歲放寬到“5週歲到7週歲”之間，由家長來判斷孩子的身心發展是否適合入學，成為不少專家建議的做法。
而要實現彈性入學，除了需要在法治框架下細化操作規範，相關部門保障學位資源，也需要家長對孩子入學年齡保持科學、理性的態度，避免一窩蜂把5週歲的孩子送到學校的情況發生——畢竟，現代的教育理念愈來愈重視孩子在課堂之外，通過體驗、玩耍與探索來獲取成長經驗的做法。由此看，為了追求年齡優勢將孩子早早送入課堂，長遠來看，未必利於孩子的發展，而“贏在起跑線上”也不只是需要知識的積累，更對個體綜合素質提出了更高的要求。
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