各种学生道德问题频出，到底是怎么了？是教育问题还是学生本质的问题呢？这是很复杂的问题，因为每个学生的生长环境不一样，每个学生的不同经历可能会对不同学生的身心产生不同程度的影响。
一个人的道德品质与自身的学历无关，博士不一定都是好人，而一个没有文化的人道德品质可能更高。这些都很难评估，需要一点一滴的积累与养成。
那么，学校对学成思想道德有没有专门的培养呢？答案是学校很重视学生思想道德品质的正确引导，而且从小学的思想品德课程到大学的思政课程都有正确人生观和世界观的教育。教育是一回事，学不学就是另一回事儿了。
多数学生从小到大在各种场合受到各种“对与错”的教育，不少学生表示已经很厌烦甚至排斥这方面的思想品德的教育，甚至有些学生觉得不走寻常路是一件很酷的事情。而且学校教育仅仅只是一方面，学校努力在培养有知识、有文化、有道德的学生，但是学校的权利毕竟还是太小。
现在很多学生思想道德问题的根源源于学生家长对子女的溺爱和无限的纵容，甚至学生家长能够为了学生与学校胡搅蛮缠，将责任推给学校，学校有没有绝对的权力，往往被学生家长制造的各种舆论所影响，然后大事化小，小事化了了。大学生往往自身所处在一个可以自由放纵、缺乏家长管教的环境，而且学校的管理和教育多数学生们已经不愿意接受，这个时候的学生已经成人，最容易因为自己的盲目放纵而“学坏”。
还是那句话，学生不管是在读本科、硕士甚至博士，有学无德，素质低的学生大有人在，家长不要对学生放松关心和监督，平时多打电话多客观的了解一下自己的孩子吧，毕竟孩子是你自己的。如果你不相信学校，护着孩子，那么就自己教育好。欢迎留言表达你的对思想道德教育的观点。
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