古时候的教师都是一个神圣的职业，被尊称为“先生”都会有些尊敬的意思，而如今老师的地位却大不如从前，大家已没有了往日对老师的尊敬，老师与家长、学生发生冲突的事情，在我们现如今的生活中，随处看见，很多家长学生没有尊师重道，却恶语相向！甚至大打出手！
案例一
广西柳州市一中学初二男生小强与另一名男同学小陈各自拿着一杯饮料走进校门，碰到了正在校门口执勤的女老师王某。按照学校的规定，“学生不允许携带食品进入校园”。于是，王上前劝阻，谁知小强完全不理会老师，并径直走入校园。当时已快到上课时间，王老师也有课，于是跟着两名同学走了进去，并一路劝说学生将手中饮料扔掉，但两学生一直不听，并将王老师引向了学校的男厕所进行殴打！
案例二
黑龙江齐齐哈尔一中学，女校长张某正常巡视中她发现了异样，在经过某班级门口时听到有学生大声吵闹，出于自己的职责，该女校长便上前处理，了解事情经过，结果这位学生不但不理她，依旧老子长老子短的对该女校长进行辱骂，看讲道理不行，该女校长也是越讲越火气，和该学生对骂起来，“我今天就是不要这份工作，也不惯着你”。后老师被停职，学生没有任何处罚！
案例三
网络一视频中女教师对男生进行批评教育时发生冲突，这位男生顶撞老师，致使女老师当场被激怒，随后扇该男生一耳光。男生也不甘示弱，立刻回击了老师一个耳光。
小丸子其实觉得孩子能被老师批评，或许是一种幸福！
父母管教孩子，老师管教学生，自古以来天经地义。
初会学话的小儿都会念“养不教，父之过；教不严，师之惰”。
可是现在孩子在学校，老师不敢管；在家里，家长则舍不得管，这种放任式的教育惨痛失败的案例还少吗？
有人曾问李双江打孩子吗？
李双江说：“不打，舍不得，有时真想打，但不能打，劝说，我们吓唬一下。还没有打，自己的眼泪先掉下来了……”
很多家长都是这种心态，偶尔因孩子顽劣发了回火，过后还忏悔不已。
父母不愿教，老师不敢严，造成父子关系、师生关系彻底扭曲。
每家每户都是“小皇帝”“小公主”，自出生就三代六口围着转，家长舍不得打、舍不得骂，老师在批评孩子时瞻前顾后、缩手缩脚。
其结果，很多孩子蹬鼻子上脸，脾气越来越大，任你怎么给他讲道理都不管用。
那些问题孩子更加骄横跋扈，我行我素，自毁前程。李双江的儿子，就被判刑10年。
一个人有了敬畏之心，才能自觉约束自我，不做出格越轨之事。
古语说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格”。
但是现在的孩子不仅不怕老师，还辱骂老师、恶搞老师。
曾有一个视频，两名高中男生围殴老师，还对着镜头嘶吼：“我是学生，你能把我怎样？”
这就是被《未成年人保护法》喂得无知无畏的初生牛犊！
可假如你舍不得教育孩子，社会会狠狠地教育他！
与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。
小丸子记得小时候被老师打是经常的事，打手板，踢屁股，当然不是提倡体罚制度。
但是，如果只维护孩子的权利，而不强调他们的责任，如果孩子可以随意挑战秩序而没有任何惩戒，家长和老师只能说服，只能作所谓的“思想工作”，那这种教育制度是不是有效的？
但没有惩罚的教育，注定只是一种虚弱的教育、脆弱的教育，是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。
小丸子纯属个人见解，不知道大家对此有何看法？
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