慕朓講作文
雖然很多農村學校的生源越來越少，每個班級幾個學生的現象很常見，但是學校還要咬牙堅持。為什麼農村學校的正式老師越來越少，而需要大量的代課老師來替補呢？農村學校留不住年輕的老師，他們要麼調到城裡的學校去教書，要麼辭職換行業了，能堅守下來的基本都是將近退休或者退休返聘的。
教師老齡化，退休的越來越多，而教師的新生力量遠遠跟不上，教師待遇不高，瑣事不少，很多年輕人不願意做教師，即使做了教師，隨時都有跳槽的可能。不像之前的老師，一做基本上就是一輩子，只能說，社會的發展給了年輕人更多的就業可能。
隨著二胎政策的開放，新生兒的大量增長，又會迎來新的入學高峰，很多生二胎的女教師也會休長假，一個蘿蔔一個坑，老師就會出現緊缺的現象，甚至有的一個老師帶多門課程，超負荷工作不是解決問題的辦法，只能找代課老師來替補。
春風化雨花草香
主要跟工資和待遇有關，農村教師普遍工資2000-3000，沒有任何福利待遇，沒有保險，我老婆本科，我們在上海工作五年，因為工作關係，她和公司人事主管領導吵架辭職，因為讓她負責新加坡領導的現場英語翻譯，當時是許諾加工資的，我讓她先談好工資再接手，但是她不好意思，認為先接手後再說，等項目完成到尾聲時公司不給加工資了，一氣之下辭職了，我感覺一直打工也不是個事，我一直想創業做自己的事，索性一起回了老家，回老家一個月後她公司又打電話給她，工資翻倍讓再回去繼續工作，一開始她想回去，但是聽老同事說這個人事主管很受器重，把一些老員工都擠走了，回去的想法也就滅了。
老家發展跟不上大城市，更多的是靠關係，一直找不到合適工作，聽我的建議考了教師資格證然後在村裡小學教學，為什麼說越是落後地區關係越重要，同一批四個教師，她接手一個全鎮成績倒數第二的班級，做語文班主任，一個班級五十多個學生，考個位數的有四五個，好班級都分給其他教師了，因為另外幾個教師要麼是家裡人找過校長，要麼就是在編分配的。
早上七點多到校，下午五點半放學，回家還要備課到晚上十點，第一個學期期末考試，班級平均分直接由倒數第二排到全鎮第四，當時鎮中心校校長還單獨為這個事在教師大會上做了表揚，下學期考試把全班成績考到全鎮第二，比鎮上實驗班第一名低0.4分。用她的話說，不在意工作累不累，考出成績就很自豪，尤其是家長對她很尊敬，哪怕工資低也值得。但是誰不想工資高？
每個月的工資2000，班主任額外加200，而且是一個學期一發，在編教師一個月3200，比代課老師多一千，而且有五金，代課教師除了工資什麼也沒有。
她去報名縣裡的編制考試，報名機會都沒有，必須要專業對口，分配過來的在編教師說，編制考試一次不過還有補考，補考基本上就是個形式，只要補考，稍微看看書就通過，我們鎮，每次考試全鎮前三名全部是代課教師，而且百分之八十都是在村學校，只要鎮上考的差，考試成績就嚴禁洩露給家長。
漿果供應
農村學生少，安照師生比例，教師就少，但是課不會少啊！所以就需要代課老師。（假如一個學校只有六個人，一到六年級各一人，小學有 語文數學英語音樂體育美術科學品德信息技術）一個人能不能保質量的完成教學任務呢？
玩把青春
現在我當時上學時的小學、中學、高中的學校全是雜草眾生，縣城中公辦低學費學校沒關係進不去，民辦學校收費是公辦學校的十至二十倍，這還不算，到縣城讀書的孩子，家人得租房照顧，這樣家裡又少了個勞力，哎！苦不堪言。
