猴子请我来围观逗逼的
在我们班里有一对双胞胎，都是男孩，相貌相差无几，但学习差距很大。一个是学霸级别的，每次考试都会在班级前几名。老二正好相反，每次考试都不怎么理想，尤其是数学，每次都在倒数之列。
同样是一个老师所教，相同的教材，同样的学习时间，做的作业都是一样的。但成绩却大相径庭。
这说明，人和人之间的差别是很大的，理解力、专注力、接受知识的能力不尽相同。相同的外在条件下，其内在的差异起到关键的作用。所谓有的孩子在学习方面天赋异禀就是这个道理。
所以，不能把所有的成绩差都归结于老师的原因，也不能归结于家长。在老师和家长之外，孩子的本人的资质也很关键，孩子之间的差异有时候会起到一个很关键的作用。
但现在我们往往忽略了孩子之间的差异，不愿承认这一事实。所以有所谓的教育专家说：没有学不会的学生，只有不会教的老师。有很多的家长把这种原因归结于老师：总认为教师偏向，老师不关注自己的孩子，或者老师在课上不讲重点内容。
其实这是对教育的一种误读。
不同的老师授课能力绝对是不一样的，责任心也不相同，教师之间的差距导致的往往是整个班级的与别的班级的之间成绩的差距，而学生个体之间的学业差距确实与家庭教育和个人的资质有关。
所以，在面对孩子成绩差的时候，一定要冷静综合地分析，找出真正的原因。这样才能够制定相应的对策。
寐语小筑
老话说，龙生九子，子子不同。意思就是说，即便是亲生兄弟，也是存在差异的，我身边有太多这样的例子了，老大学霸，自认为教育很成功，于是要了二胎，结果老二就成了学末。
同样的家庭教育，同样的生长环境，很多时候，兄弟姐妹的成绩都是天差地别的，就算是双胞胎，也不例外。
这说明什么呢？
说明每个人都是独特的个体，都有其特殊性。任何所谓的成功方法，复制到旁人身上，即便所有条件都有一样，也不可能出现想要的结果。因为，每个人是最不一样的。
同样，学习亦如此。
同样的班级，同样的老师，同样的教材，同样的资源，同样的教学时间，同样的习题，为什么有的学生成绩非常好，为什么咱家孩子却成绩差呢?
如果说，已经知道自己家孩子成绩差，却不反思孩子的问题，不考虑其是否课堂上认真听讲了，不考虑其是否专注力在学习上，不考虑其是否认真高效完成了作业，不考虑其是否养成了良好的学习习惯。
相反呢，却认为问题出现在别人身上，认为自己家孩子永远是最好的。于是呢，就开始顺理成章地认为是老师没讲重点的缘故，这正常吗？
如果不讲重点，那别的学生，是如何考到100分呢？
学习这件事情，是不容马虎的。同样是学，主动去学是一种效果，被动去学又是另一种效果。所以，对于您的问题，我想说的是，多半不是老师的问题，因为有成绩好的学生在那摆着呢。
更多的时候，是自家孩子的问题。
再者说了，退一步讲，作为家长和孩子，可能无法改变老师怎么上课，也无法改变学校安排哪个老师教课，但是，唯一能够改变的，就是自己。让孩子真正爱上学习，并且学会高效学习，遇到问题，先想是不是哪里出了差错，这样的话，知道反思自己，才能越走越远，成绩越来越好！
你说呢？
说文写作
成绩差的原因有很多，老师只是一个方面。我个人认为一个小学没毕业的老师教研究生可能会遇到一些问题，这种情况下老师的责任要大一些。正规院校毕业的老师，三到五年应该就能把握好重点和难点，按现在的末位淘汰制老师也不敢不讲重点，家长以为的应该是不讲考点吧？听说现在的学校，马上要考试了，考试题还没透露出来，有的学校考试还不让学生带手机，有的学校学生犯点小错打个小群架什么的还让学生回家反省，这些都严重制约学生的考试成绩，但这更多的是学校的责任。至于老师，当老师的那一瞬间就应该明白，学生学的好是因为他听话，学不好就是你的责任
一难念的经一
老师教的一样，成绩差异出于课外时间。成绩优异的孩子他们的家长付出更多时间陪伴孩子！
从幼儿时期就注重家庭教育，培养孩子好的生活习惯和学习习惯。上小学后，也是每天坚持帮助孩子解决问题，无论心理上的还是学习上的。鼓励孩子，帮助孩子找到好的学习方法，日复一日的引导监督孩子，去养成好的学习习惯！ 你做到了吗？
没有人的优秀是天生的，都是一点一滴积累的！ 日复一日，年复一年。送上马，扶一程。你做到了吗？
平凡很好啊
学生的成绩映射的是家庭教育和学校教育，我从教第十八年，一直是重点高中。今年为了照顾孩子和家人主动调到了一所农村中学，学生程度差别太大了，有的孩子成绩很棒，自律性很强，可是有的学生什么都不听什么都不会。
我就观到：但凡成绩好的家庭教育也很重视，想法，有问题的学生大都会有有问题的家长。
