流光与花色

我儿子刚好上一年级，昨天晚上去开了学校组织的一年级新生家长会。学校校长和一年级年级组长的分享都提到了这个问题，根据她们多年的教学经验，都认为一年级最重要的不是学知识，而是培养孩子的各种习惯。这些会影响孩子以后的学习。总结一下她们的建议，分享以下几点：

1、自己的事情自己做，自己的事情自己负责，不管是穿衣吃饭等生活方面还是读书学习方面，都要给孩子培养这样的意识。大人要学会放手，要管住自己少插手，孩子才会这样去做。也才有可能做好。

2、培养良好的学习习惯，自己写作业，写完作业要自我检查，遇到问题要自我思考。还要做好复习和预习。养成这些好的学习习惯，以后在学习上家长会少操很多心，而且效果还好。

3、培养孩子的时间观念，孩子的拖拉磨蹭，做事效率低，这是个让家长很头疼的问题，要解决这个问题，就要从小给孩子培养时间观念，做事情要有计划分轻重缓急，也要有时间限制。时间长了，养成习惯了，效率就高了。同样的作业，有的学生很快写完，还有时间进行大量的阅读，而有的孩子拖拉到十点还写不完，根本没有时间做其它的。时间长了，差异就出来了。在这个需要终身学习的时代，时间管理对每个人都很重要。

4、培养孩子的纪律性，也就是遵守秩序和规则的意识。学校有学校的纪律，社会有社会的规则。如果我们在家里没有规则，处处惯着孩子，其实对他而言并不是件好事。学校和社会不会这样迁就一个人，最终受影响受伤害的一定是孩子自己。

5、养成锻炼的习惯，我倒是没想到会提到这点，但后来想想的确是，身体是革命的本钱，不管是工作还是学习，都很重要。

6、培养阅读的习惯。至于重要性不用多说大家都知道

一年级对于孩子来说又是人生的一个新阶段新开始，而对于日后多年的学校学习生活又是基础，所以很重要，良好的开始是成功的一半。当然对于家长而言也是新的开始和挑战，将会面临各种各样的挑战。但给孩子培养习惯，一定是我们要做的最重要的事儿。在这个过程中，我们自己的言行非常重要。身教胜于言传。家长要给孩子做好榜样。

我是一个上班又带娃的80后妈妈，大家眼中的职场达人也是育儿榜样，孩子眼中的有趣妈妈。家有一枚爱阅读好沟通也有趣的萌娃。希望与你同行，分享有趣的育儿故事，实用的育儿方法，一起成为更好的妈妈。记得点赞关注哦，谢谢！

小晗晗爱阅读

我是一位工龄20多年的语文老师，当了很多年的班主。一年级的孩子因为刚跨入小学，在许多方面都还不太习惯，需要家长和老师帮助他养成良好的习惯。

接下来，我将从以下几个方面来谈谈孩子习惯的养成:

一、培养良好的品德以及公德意识。

我一直认为做人是最重要的。一个人，不管他的能力再强，学识再高，如果品性不能过关，他都算不上是一个合格的。所以要从小培养孩子良好的品质以及他的公德意识。

要帮助孩子养成诚实守信、勇敢坚强、助人为乐，乐于奉献、专心致志的品质；还要培养孩子的公德意识，爱护公共财物，爱护环境、尊老爱幼、遵纪守法等公德意识。

让孩子做一个大写的人，做一个有素养的人。

二、培养孩子良好的生活习惯。

1、让孩子自己的事情自己动手。

在现在的很多家庭中，父母和爷爷奶奶都都害怕孩子累着了，常常包办代替。这对培养孩子独立生活的能力以及独立的人格都非常不利。

家长朋友要让孩子学会自己的事情自己做。比如自己在睡觉前找好换洗的衣物，自己穿，自己梳头，刷牙，洗脸，自己整理书包，收拾房间，自己洗简单的衣物，比如手绢、袜子等。家长朋友都很爱孩子，千万不要因为你的爱而害了孩子。

2、早睡早起。

孩子的作息时间非常关键。要让孩子不管在什么情况下都能做到早睡早起，中午最好小睡一会儿，这样有助于下午上课。

让孩子养成早睡早起的习惯，家长朋友首先得做到。这不但利于孩子的生长发育，更利于孩子能够形成有规律的生活，对他以后的学习和工作很重要。

3、不挑食，少吃零食。

现在有很多孩子都存在一种情况。该吃饭的时候不认真吃饭，喜欢挑食，经常吃一些不利于身体健康的零食。这都是不好的习惯。

家长朋友要做好表率，鼓励孩子只要有利于身体健康的食物都要吃，形成营养均衡，少吃或不吃零食。

4、让孩子热爱劳动。

劳动最光荣，家长朋友要鼓励孩子勇于参加劳动，在家里帮家长干力所能及的家务活，条件的还可以让孩子体会农村生活，在学校要鼓励孩子积极参加扫除。诸如扫地，擦桌子，擦门窗，摆放桌椅，整理图书角和卫生角。

孩子在劳动中体会劳动的艰辛，就会更加珍惜劳动成果。

5、积极参加体育锻炼

身体是第一位的，没有强健的身体，就不可能搞好学习和工作。所以我们要教孩子进行体育锻炼。游泳，爬山，打球等， 增强孩子体魄，磨练孩子的意志，锻炼孩子的协调性。

第三、培养孩子良好的学习习惯

1、培养孩子预习和复习的习惯。

预习课文时，要把生字词语读正确，还把课文读流利，标出自然段；复习时要把课文多读几遍，背诵重点句段。

2、认真听课，认真书写

3、按时按质按量完成作业

4、不懂就问

5、喜欢阅读，并进行有效阅读

6、认真观察

不管是学习习惯，还是生活习惯都要重视，并不是一朝一夕能够培养好的，需要老师和家长朋友的配合。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

语文教育杨柳依依

一年级是真正学习的开始，培养的习惯有：

1.认真书写的习惯。以后电脑阅卷，书写更为重要，一笔一画，清清楚楚，书法也可开始学了。坐姿端正先行。

3.放学先作业。如果玩起来就收不住了。千万不要听某些大伽课说的“学习很辛苦，先休息一会儿”，我受了其害，警示。

4.计时写作业，提高速度和时间利用率。

5.课前预习，课后复习。预习使学习更有目的性，复习使学习更有条理性。

6.认真听课。听课是学习的重中之重，这是为什么有学神的原因。

7.阅读习惯。这个习惯在小学前该养成，如果还没有，从绘本开始吧。

8.劳动习惯。力所能及的家务让孩子去做吧。

努丽初彩

一二年级的是打基础的时候，孩子需要养成良好的生活习惯和学习习惯。那么

首先养成孩子做事不拖拉的习惯。无论是生活还是还是学习做事拖拉都会给孩子造成很大的影响。孩子因为看电视或贪玩而导致睡觉拖拉，其后果就是影响了孩子起床，造成了起床是磨磨蹭蹭，一大早忙忙活活，丢三落四。作息不好对孩子的身体也会有不好的影响。学习上的拖拉更不可取，家长一定要培养孩子养成按时完成作业的习惯。一是到家后尽快完成，而是设定时间完成，要有相应的奖惩机制，否则任由孩子养成拖拉的坏习惯，对孩子不好，对家长也是一种折磨。

二是逐步养成孩子独立的习惯，告诉孩子他已经上一年级了，要学会自己面对一些事情。毕竟一年级要比学前班的要求更高一些，学业重一些。

平淡如歌05

一年级孩子需要培养的习惯，小编列举了出来，希望对你有帮助，如果你想了解更多的育儿知识，请关注（滔说育儿）让我们与宝宝一起成长

学习习惯

1、按时完成作业

2、养成正确的读书写字姿势。

3、能阅读拼音小故事

生活习惯

1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯

1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

交友习惯

1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗

其它习惯

对他人的帮助要心存感激。

一年级孩子应培养哪些良好的学习习惯

• 培养孩子集中精力做事情的习惯。

　　无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。可以采用让孩子用眼睛听的习惯培养他们集中精力，如：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。经过训练，现在孩子回家后很快集中精力完成老师布置的作业。

• 培养孩子良好的阅读习惯。

　　作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。

• 培养孩子认真书写的习惯。

　　从一年级开始就得训练写字，家长可以准备一个日记本，当孩子放学后向家长叙述：“妈妈（爸爸），今天在学校„„”时，既使只是很简单的几句话，也要鼓励他写下来，慢慢的，可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让孩子渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，看过之后家长要夸奖孩子、鼓励孩子、并慎重地保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，认真做人的习惯。

• 培养孩子养成有条理的习惯。

　　学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。

• 培养孩子独立解决问题的习惯。

　　孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。

滔说育儿

我们家刚好一年级。说说我们家我给女儿培养的习惯吧。

由幼儿园进入小学，从以玩为主变为以学为主，孩子的生活方式了很大的变化。

一、学习方面的习惯:孩子对于学习到底是什么样的并不是很清楚，需要我们耐心的指导与帮助。我规定:1.放学回家后可以休息20分钟，喝水吃点零食；2.准备好写作业的所有工具，削好铅笔，准备好橡皮，作业本，课本等等开始写作业；3.写作业时候不可以吃东西，不可以讲话，有不明白的地方空着，留着做完问我；4.规定写作业时间，要求在限定的时间里完成；5.写完作业后自己要检查一下，之后我再检查，错误的地方进行改正；，6.要求写字要规范要认真；7.简单复习一下今天所学，并预习下一课；8.收拾好自己的物品，准备好明天的学习用品。

二、生活方面的习惯:由于上学时间的严格要求，因此不可能像幼儿园那样松散。针对我们家闺女的情况，我主要调整的是1.睡眠的习惯。学校要求7点40到校。之前幼儿园是8点到园在园里吃早饭，也就是时间提前了至少40分钟。所以，我将孩子的睡觉时间从9点半调到9点前，时间一到必须睡觉。虽然是短短的半小时，但是做起来真的不容易。2.自由活动的调整。幼儿园阶段，她一放学就可以随便玩，现在需要完成作业后方可以玩耍，玩耍的时间也有要求，不可以再像之前可以一直玩。有时候加上还有兴趣班要上，她的自由活动时间一下子少了好多。这个要跟孩子说清楚，让孩子慢慢接受她现在跟幼儿园不一样了。

刚上学的孩子，面对新生活的挑战，需要父母的鼓励与帮助，千万不要以为把孩子放到学校有老师就行了。当孩子做的不好做的慢的时候千万不要打击孩子，让孩子知道父母永远是她的港湾。

陆妍如

关于一年级习惯培养问题，我感触颇深。

对于一年级的孩子，处于幼小衔接的过渡阶段，这一年顺利过渡对孩子整个小学、整个学生生涯甚至他的一生的学习生活态度的形成都至关重要。

一、一年级孩子培养习惯问题——老师。

每年9月小学迎接一年级新生的的老师们早就做好心理准备，做好要扎扎实实地打一年“仗”的准备。老师们打起十二分精神和饱满的斗志，特别是班妈妈们，在暑假就早早地做好即将迎接的这届孩子的教育规划准备。

1.培养孩子良好的自我控制能力。班名班训、班规班风、班歌来帮忙主动培养孩子的专注力，倾听的习惯。以此锻炼孩子的集体荣誉和凝聚力，督促孩子学习自我约束力。一年级的孩子刚从幼儿园过来，很多习惯还需要过渡，一年级的孩子蛮学校的流水线式的学习非常不能适应。比如一年级的课堂上，孩子听着听着就下座位搞其他同学的书呀，笔袋什么的，或者老师在问他们问题的时候，有些孩子可激动了，径直走到黑板上指给老师看，其他同学面对这样的情况就哄堂大笑，影响老师的教学效果。所以为了避免出现类似的情况，老师在第一次接触孩子时，会与全班同学做好约定。利用“我们的约定”，做什么的小学生等来约束自己的一些坏习惯，培养自我控制的良好习惯。

2.培养孩子友好相处的能力。培养“友善”的习惯。懂得“与人为善，于己为善”的道理。良好的人际关系是孩子爱自己、爱他人的标志之一。老师积极鼓励孩子与其他同学或者老师交流，在谈话中锻炼自己的思维、表达、人际能习惯。而不是胆小，唯唯诺诺，帮助孩子更好地表达自己，有自己的思考和独立的意见。

3.培养孩子“质疑”的习惯。面对问题主动质疑，敢于批判。我个人认为现在的孩子批判精神缺乏，从小学一年级开始就注重培养孩子的质疑精神，眼见不一定为实，要有科学、批判的精神面对事情。教师不是一味的教孩子不是一味的学，这样学起来很枯燥老师教起来也心累。这对孩子来说是终身受益的。

4.学会感恩。现在孩子表现最普遍的就是一点矛盾就恶言相对或者动手动脚解决问题。懂得“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”道理。学会感恩，让感恩之花绽放。这是爱的品质的养成。感恩，让世界变得美丽;感恩，使我们拥有爱心。常怀感恩之心，我们生活会更美好。

二、一年级孩子培养习惯问题——家长。

1.改掉拖拉的习惯。孩子刚进入一年级，非常不适应小学生活。一下接触那么多知识，认识那么多的东西，就觉得特别累。所以回家以后就放松自己。放松是可以的但是我们在放松之后就要及时的完成作业，做事情就要用小学生的标准严格要求自己了。

当孩子拖拉的时候，父母可以鼓励：“你可以的，你现在都是小学生了，你这样做是没有问题的!妈妈相信你，你是一个有良好习惯的小学生!”而不是命令式的：立刻，马上，现在就去改掉.....

2.自己的事情自己做。学会独立完成自己的事情。不要代替包办，幼小衔接顺利过渡会为家长减轻很多不必要的麻烦。

3.培养良好的作息时间和时间观念。我们不能绝对地说一个时间观念很强的人他一定就是成功的，但是一个成功的人他一定有很强的时间观念。德国人的时间观念是全世界出名的，时间观念强的人做事十分严谨。

一年级习惯培养需要老师和家长共同助力。

翊妈育儿

一年级和幼儿园相比，最大的区别之一就是是否需要认真学习。所以一些关于早睡早起、生活自理能力都应该是在幼儿园阶段就要养成的。下面我们来说一下在小学一年级阶段应该养成哪些习惯。

第一：回家先写作业的习惯。告诉孩子大约吃晚饭的时间，在这之前要完成哪些作业。（现在一二年级都不让布置作业，家长可以自己要求孩子复习拼音、数学等等）一定要孩子写完作业后才能玩或者看电视，要不然到了高年级，这种习惯养不成，你想管，孩子也不听你的了。

第二：写完之后自己检查作业的习惯。很多学校都要求家长检查孩子作业，其实家长完全可以让孩子先检查一遍，然后检查。这样做的目的是，防止孩子为了速度而忽略质量。比如我家孩子，有的时候为了看动画片作业写得很快，我发现这个问题后，就和他约定写完之后，自己检查，我再检查的时候，如果错了一题就要缩减看电视的时间。开始孩子很抗拒，但是我依然坚持，一段时间后，孩子的作业完成的又快又好，几乎没什么错误。出了问题自己负责，这是小时候就要树立的观念。