一、坚持读一本好书
作为教师，尤其是新教师应该多读一些教育名著，而不是把一本言情小说翻来覆去的看。像魏书生、朱永新、李镇西、窦闺梅等教育名师的书籍可以买来看看，当然还有如马卡连柯、苏霍姆林斯基等教育家写的名著。
二 、坚持赛一节高质量的课
上好课是最大的师德，是教师的根本宗旨。教师应该把一堂课当作未经雕琢的玉，不断打磨。上一堂好课的的重要前提是能够备好课，那么新手教师怎么备课呢？
1.教学目标
教学目标应该要根据课程标准，根据学情来制定，切忌照搬照抄。
2.认真研读教材
作为教师，对于课文应该要熟练于心，尤其是古诗词，同时要利用课余时间多去拓展自己的知识面，尤其是在讲文言文时，如果能够将其中的历史故事，字词的来源利用史实讲得清楚、有趣，学生就能够理解得更为透彻，学习起来也就更有兴趣。
3.备师生活动
这节课教学环节中有哪些教学活动都可以将其写下来，以免遗忘。
4.备练习
练习题应该精选，跟本节课所教授的知识配套，有一定的梯度。
5.备板书设计
板书最重要的是什么？没错！就是粉笔字的书写。所以教师应当多练习粉笔字，一手好的字能够让学生对你肃然起敬，相反，字写得难看，学生就会对这个老师的印象大打折扣。
再讲一下板书的区域。黑板中间是主板书区域，一节课下来这部分内容是不能擦掉的。黑板左边（面对黑板）是副板书区域，这个区域可擦可不擦，右边区域为辅助板书区，相当于草稿，随时可以擦掉。
6.备课件
课件的制作以实用、有效为原则，不要搞得花里胡哨的，太过花哨的课件反而会转移学生的注意力。
7.备学法指导
俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，所以我们要提前明确这节课中应该采用什么方法授课，在遇到这个问题时，应该采取什么方法进行指导，让学生能够学会举一反三。
三、坚持参与一次课改实验
课改实验听起来很高大上。在实际中，教师们往往也会犯一些调子高、架子空等浮躁病。其实好的课改实验是非常接地气的，那应该这么做呢？
1.选择教学活动中的小问题。这种问题，我们讲给学生听，学生能吸收，教师也能把握。如果选取一些高大上，泛泛而谈的问题进行研究，教师自己也是迷迷糊糊，一知半解的状态，怎么能运用到教学活动中去呢？
2.符合学校、学生的实际情况
3.课改实验应秉持这些原则：前瞻性、科学性、可行性、价值性、明确性
4.总的来说应该注意从实际出发，忌贪大求全，要有问题意识，从问题中看实质原因。平时可以通过写一些教育教学文章来锻炼自己的写作能力，从最基础的开始就不会显得那么困难了。
四、命制一份高质量的试卷
试卷考学生的同时也是在考教师。现在很多乡镇教师利用互联网或通过购买试卷来检测学生的学习水平，很少有老师会自己出试卷来检测学生，所以，在一些地区，教育局是强力禁止购买试卷的。
那么问题来了，什么样的试卷才是好试卷呢？怎么去做？
1.依据平时教学实际情况，试卷内容可检测学生学习情况。
2.编排科学。试题应该由浅到深，由易到难。关于这一点，可以多看一些毕业质量检测题。切忌随心所欲。
3.试题应客观、全面、准确。
标准要客观，要符合课程标准的内容；内容要全面，重点题型都应有所涉及；语言表述要准确且简明扼要，不能存在歧义。
4.难度要适度，同时又有梯度。
5.具体环节：
A.明确考试目的，根据考试目的来确定试题的难易程度，内容比例。
B.研读相关内容。包括教学大纲、教材内容等，一些具体要求，新手教师多向老教师进行请教。
C.列出命题考点与能力要求层次。
D.老师先将试卷做一次。估计出学生大概需要多少做题时间以及这个试卷是否存在出错的地方。
E.制定评分标准。每道题应该设定多少分？每一个步骤分值是多少？评分标准是什么？都要制定出来。
F.认真核对分数。检查试卷所的分子加起来是否为100分，是否达到了应有的总分数。
五、坚持参加一项健康活动
国家大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，健康为本。根据相关数据统计，全国死于职业病的老师占了百分之三十多，面对这样的现实，除了感到无奈之外，我们教师一定要学会生活，选择自己喜欢的活动，放松自己，比如绘画、唱歌、游泳、打球等。
最后祝愿天下所有的教师们都能生活快乐，身体健康，工作愉快，事业进步！
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