他实在是太平凡的一个人，中等身材，样貌普通，走在人群中毫不起眼；可当你听到别人说起他的辉煌业绩，尤其是他带的学生曾两届荣膺信阳市中招状元时，你定会禁不住问:他是谁？
翟 晋
中学一级教师，数学本科，信阳市优秀教师，市优秀班主任，曾荣获河南省教育教研课题一等奖，信阳市优质课一等奖。2018届九（13）班班主任，一名优秀的数学老师，也是浉河中学一个响亮的名字。
初看翟晋的名字，你也许只看到这些耀眼的光芒，深入接触后就会发现：这个人，不简单。
学生们都爱叫他“老翟”，却绝无不敬，因为他实在太和蔼亲切。“老翟，我比你劲儿大，不信咱掰个腕子？”“老翟，昨天那道题我只用了二十三分钟就解出来了，不像你吹的那样啊！”“老翟，过一个暑假，我发现我比你高了，耶！”“老翟，……”但如果有人就此认为他班的学生在老师面前为所欲为甚至肆无忌惮，那就错了。实际情形是翟晋老师班的学生活泼开朗而有分寸，亲近老师而有规矩，进退有度举止有礼，能张扬个性也懂尊重他人，是标准的新时期好少年。这与翟晋个人的带班理念密切相关。
翟晋带班，抓大放小，给孩子足够的成长和自我管理空间。今天给一株花浇水施肥，不能奢望明天就会开出花来，更不能刨出根来看看水分养料是否足够，能做的是科学管理，耐心等待。带班亦是如此，这需要耐心，也需要智慧，更需要自信，翟晋老师是这样的人。自信的背后是他三年如一日的坚守，从早读到午餐，从午休到放学，永远跟学生在一起，有课上课，没课坐在教室后面批改作业备课钻研教学信息，观察学生分析问题思考策略。翟晋很少找学生谈话，但有问题时往往三言两语就能解决问题。学生们服他，因为他总能找到症结所在，非原则问题指明诫勉，原则问题坚决纠正，既有班主任的管理参与，也有学生自我的管理实践，放手但不放任，指导但不主导，最终实现学生的自我管理，这是技巧更是艺术，一届又一届，炼成了翟晋老师张弛有致的班级管理艺术，养就了他班学生活泼有度的青春个性。
同事们也爱叫他“老翟”，他也总是微笑着答应，不仅仅是一个称呼，还有亲切，还有信任。凡与翟晋搭过班的老师都有同感：老翟，人真好！尤其年轻老师初与其搭班，虑其盛名有些放不开手脚，他总会虚心劝慰别想太多，只管按照自己的想法和节奏进行，我们都是在学习中进步，在历练中成长，大家都一样。他只在私下里给搭班的年轻教师提出建议，公开场合永远都是欣赏和赞美。每当学生们看到数学组的老师在教室外走廊上拿着练习册向翟晋请教，就凑过来：“老翟，你也需要讨论啊？”他就会说“活到老，学到老嘛”，这是否就是翟晋始终保持着精湛业务素质的秘诀？
翟晋常挂在嘴边的是“别为难人家”,无论是对学生，对家长，对同事，他都宽容以待。从不让人为难圆融通达的他，其实也是“上有老下有小”的年纪，生活的难题和困惑正为难着他，不过他从不说难。
他是浉河中学一名普通的班主任，一名普通的数学老师，平凡如你我。他也像所有浉中人一样，正在用诚意和努力，让自己的名字熠熠闪光。
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