離開校園太久，對開學早就失去了敏感。但當全國學生都被要求看《開學第一課》，我突然想到，再過幾年，很可能要陪兒子看這樣的節目，他也會被要求寫觀後感。那時我該怎麼跟孩子解釋長達13分鐘的漫長廣告，以及該怎樣跟他描述這些“偶像”？
《開學第一課》用了4位小鮮肉唱開場歌曲，更在微博上@了更多明星助力，不乏《偶像練習生》裡那些著名小鮮肉。很多人吐槽為“少年娘則中國娘”，我並不反對在娛樂節目中消費男色。無論是蔡徐坤的魅惑，還是範丞丞在微博上用用照片就能獲得480萬元收入，都屬於消費時代的商業行為。商業行為的一個前提就是自由，沒人逼著你在某個時刻打開電視或者手機，必須看某個節目為某個明星投票。但當這個節目變成必須看，並且要寫觀後感的課程時，就具有了強制性。然而，開場前的廣告、魅惑的花美男，又是對商業和大眾的迎合。對學生的強制和對大眾的迎合，首先造成了節目立意的扭曲。
所以，我不太願意批判那些美豔的流量小生，他們只是娛樂的產物，打扮成什麼樣是他們的權利（當然別人也有批判他們的權利）。我要追問的是，節目的開場歌曲，加上快樂大本營式的遊戲環節，節目似乎有意無意把這些明星塑造為成功的符號。如果這是一檔商業節目，絕對沒問題，但這是一檔強制觀看的教育節目，我不禁質疑其中的引導性。與那些研製打飛機的工程師、珠心算冠軍、攝影師相比，這些偶像與現場觀眾的互動更多，也更容易接近。娛樂偶像的曝光率已經足夠高了，我們在教育中還要迎合並強化這種偶像觀，是否是一種無底線的妥協？
再說開場第一位演講人，成龍大哥。我是成龍的影迷，一部不落地看過他每一部電影，也尊重他繼李小龍之後開創的功夫喜劇之路，甚至覺得終身成就獎也實至名歸。但以他作為首個演講人，似乎有些不妥，他在事業上的成功，並不能掩蓋其家庭教育上的失敗。兒子吸毒、拋棄私生女等等，如果僅僅是一位電影人，這部分可以歸於私德而不考慮；如果將其塑造為學術的榜樣，那麼他的私人道德也應該納入考察範圍。
反正，倘若我兒子有一天想以成龍為偶像，我會告訴他，“成龍大哥在事業上的拼搏進取值得學習和尊敬，但千萬不要學他的大男子主義，不要學他對家庭不負責任。”可是這種榜樣堂而皇之進入開學必修課，孩子們有多少人能辨別其中的細節呢？
這次《開學第一課》的主題是“創造向未來”，可是選取的榜樣似乎鮮有點題者，成龍大哥開創功夫喜劇的時候，我都是小朋友，現在的小同學對成龍的印象怕是最近幾部爛片吧。拍攝大眼睛的謝海龍登場，幾張照片改變命運，除了感嘆與感動，沒有看到創造與未來，更像是憶苦思甜。軍方的珠心算冠軍，在炫酷程度上遠遠趕不上最強大腦。僅有還算切題的是打飛機C919，但是其中滋味就不細說了。
“創造向未來”，本是一個充滿朝氣與希望的主題，科技、社科、人文藝術各領域都有前沿開拓者。連我們小時候，都被教育“長大當一個偉大的科學家”，可如今“開學第一課”選擇了哪些人作為啟發創造向未來的偶像，花美男、私德有虧的電影大神、改變窮困兒童命運的攝影師、珠心算冠軍、國產大飛機工程師？要麼帶有太強的商業符號，要麼揹負了太多的民族情結，要麼變成了催淚橋段，唯獨缺失了真正的創造力與未來感，整場的偶像作用大多都不如那隻沒用蛋殼孵出來的小雞……
如果把開場那個模仿鋼鐵俠的機器人表演也算作“未來感”的話，我無話可說。哪怕中二地大喊，“我們的征途是星辰大海”，或者流俗地“仰望星空”，我也不想讓孩子以這些人為偶像。
教育，首先是讓他們有獨立思考與獨立人格，人生在某個階段或許需要榜樣，某個精神側面與當時的心境契合，但這個榜樣不該被塑造成偶像，堂而皇之地走上被強制觀看的講堂，變成全民的學習對象。與其讓他們樹立一個個偶像，不如教他們怎麼從別人身上學會“擇其善者而從之，其不善者而改之”。成就本就是多元的，何必用教育塑造出偶像來，這或許是比批判“偽娘”和廣告商更迫切的事。
另外，天氣轉涼，為了怕大家哪一天找不到我。特意申請一個新公眾號：非典型佛弟子
二維碼如下，近期準備開始發一些舊文，如果萬一這個號失聯，可以通過新號找到我。
我是非典型佛教徒
針砭時弊 不捨慈悲
理性思考 不許罵人
閱讀更多 非典型佛教徒 的文章
