100层的房子
在探险故事中学数学、聊科普
书籍的出版社：北京科学技术出版社
01书籍介绍
一封未署名的来信、一张神秘的地图，到底要把我们引去哪里？循着线索终于找到了目的地——100层的房子。这栋房子里，住着不同的小动物，装修风格各异。小松鼠家到处都是木头、青蛙家还下着雨、蝙蝠家的厕所竟然安在了天花板上，这一切都是那么有趣而又不可思议。科普书≠枯燥乏味，它能处处藏知识、时时有惊喜！
02教育启示
1. 悬念式讲读很容易集中孩子的注意力，会让他们一直保持阅读兴趣！
2. 孩子提问时，如果家长大加表扬，重视孩子的提问，孩子将会更积极地寻找答案！
03共读提示
1.【我请宝宝来做客】爸爸妈妈可以扮演绘本里的小动物，让宝宝上下楼到家里做客。来一场角色扮演，想象一下大家都会说什么?做什么?
2.【小小建筑师】和宝宝一起用乐高积木，参照绘本上的构造，搭建动物们的小家吧！
3.【百科卡片】把小蜜蜂、小青蛙、小蛇等等动物的生长过程制作成卡片，和宝宝做科普小游戏。
故宫
揭秘紫禁城第一家庭，探索不一样的故宫。
书籍的出版社：东方出版社
01书籍介绍
小朋友们，你们游览过紫禁城吗？紫禁城就是现在的故宫博物院，简称故宫。它是明清两个朝代的皇宫，已经有近六百年的悠久历史了。在故宫里面啊，曾经生活着这样一群人：既有九五之尊的皇帝，也有母仪天下的皇后，还有贵为金枝玉叶的格格和声名显赫的皇子。除了这些地位尊贵的皇族，还有一些地位低贱的“仆人”。你们想了解格格的“淑女”规范吗？你们想了解文武双全的皇子是如何炼成的吗？你们想了解宫廷选秀女和宫女的不同吗？你们想了解皇后如何统御六宫吗？你们想了解皇帝如何日理万机吗？你们想了解太监的悲惨遭遇吗？你们想了解御厨和御医如何炼就高超的厨艺和医术吗？
《你好啊，故宫》这套故宫人物系列绘本，通过一幅幅生动的图画和诙谐的语言，带领着小朋友们坐上“时光穿梭机”，穿越回到明清两朝的故宫，开始一段神奇而有趣的探索、发现与体验之旅！让我们和绘本中的小伙伴们，一起走近这些曾经与故宫朝夕为伴的格格、宫女、皇后、皇帝、宫女、太监、御厨、御医的身边，去倾听他们的人生传奇故事，去感受他们命运迭变的悲喜交加，从而获得珍贵的领悟和启发。
02教育启示
一、 人是历史的创造者。历史不仅是王侯将相的历史，也是普通草根的历史。了解历史，既要“眼光向上”，关注帝王将相、英雄豪杰等大人物；同时也要“眼光向下”，关注普通百姓和芸芸众生。
二、 多角度思考问题。从这些历史人物身上能够进行更多地发散性思考，善于发现问题，并积极探寻问题的答案。做到以史为鉴，古为今用，这样能吸收到优秀的中华民族文化。
03共读提示
1、看书的时候可以让孩子先回答一下每一个问题，再给孩子看书里的内容，他会印象更加深刻。比如先问一问他，你觉得公主应该住在哪里呢？也许小朋友会给出意料之外的回答呢。
2、每看完一册书都可以和孩子讲一讲历史上有名的相关人物，比如讲到皇帝那本的时候，就可以给孩子讲讲康熙、雍正、乾隆这父子孙三人，在治理国家上面截然不同的风格，适当的拓展可以给孩子搭建一个更加丰满的历史框架。
3、在看书的时候可以引导孩子注意不同人物的衣着、发型的不同之处，比如皇帝、皇后可以穿明黄色，带朝珠，而公主就需要穿旗袍，带领子，梳旗头。还可以鼓励小朋友们画出他们心里皇帝、皇后、太监、御厨的样子。
大林和小林
明明是双胞胎，差距怎么那么大呢？
书籍的出版社：河北少年儿童出版社
01书籍介绍
《大林和小林》是张天翼最好的儿童讽刺作品，也是他的代表作，被誉为继叶圣陶的《稻草人》之后“中国现代文学史上第二个现实主义童话里程碑”。它是中国长篇童话的开山之作，同时也奠定了张天翼作为中国现代儿童文学拓荒者的卓越地位。
本书讲述了大林和小林两兄弟在父母去世后外出谋生，却被怪物追捕而失散。哥哥大林“幸运”成为富人家的少爷，过上了梦想中衣来伸手、饭来张口的安逸生活，不料后来遭遇变故，自己又没有基本的生存技能，最终饿死在金山堆里。弟弟小林一开始遭遇坏人，被卖到资本家四四格的工厂里做苦工，但始终不放弃希望，最终成功逃脱，并通过自己的勤奋努力成为一名火车司机。因为选择不同，人生境遇也截然不同，在现实生活中，向左还是向右，是每个孩子都会遇到的选择。
本书在海内外产生巨大影响，研究者一致达成共识：它是20 世纪中国最优秀的民族童话精品，其中奇思异想的故事，折射出中国人的幽默与智慧，值得每一个孩子放进书架，珍藏一生。
02教育启示
故事最后，流落富翁岛的大林，效仿周围不肯出力、不肯改变的其他富翁，躺在金山上慢慢等死；而贫穷的小林却和其他工人团结起来，即将推翻新国王的昏庸统治。
明明是一对双胞胎、亲兄弟，为什么最终会走向两种完全不同的结局呢？大林天性懒惰，崇尚不劳而获，小林勤劳勇敢，踏踏实实，除了性格上的差异，他们的成长环境也起到了至关重要的作用。小林是一个不幸的，被拐卖、被黑心老板压榨，但他也是幸运的，艰苦的生活环境锻炼了他吃苦耐劳的品质，也让他保留了对劳苦大众的同情心，伙伴们互相关爱的环境给了小林最好的教育。而大林的“爸爸”王国首富叭哈先生为大林做好了一切，也在无限溺爱的过程中将大林养成了一只好吃懒做的蛀虫。
教育社会学家詹姆斯·科尔曼认为：“父母对子女成长的关注和时间、精力投入是儿童成长过程中至关重要的社会资本。教育的根源，首先在于家庭及其家长。”良好的家庭环境对孩子的成长有着深刻的影响，而父母就是孩子的第一任老师。过度的赏识教育，不足的挫折教育，对于儿童健康性格的塑造是完全不利的。
03共读提示
《大林和小林》最大的教育功能就是告诉家长环境对于孩子的影响，大朋友在亲子共读时，可以最直观地感受两兄弟不同的生活环境，造就了不同的人生。大林衣食无忧，鄙视劳动，被首富爸爸安排好了一切；小林虽然贫穷困苦，却一直勤勤恳恳，踏实上进。这种价值观的对比，对孩子的冲击是巨大的，这就是最好的价值观引导教育，大朋友可以告诉孩子：在任何事上，我们都不要学习大林，从他一开始选择做首富的儿子时，就已经沦为财富、物质、权势的奴隶。
另外，故事中的各种讽刺和隐喻也是学习的重点，通过荒谬的反差，加深孩子对于讽刺情节的理解，成为自然而然的文学感知。
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