白雲九段
那有意義嗎？有。
國家關心醫師，重視醫師，承認醫師的辛苦付出，才會設立醫師節。
同樣的，教師節也是。教師節不是為了這一天假而設立的。是教師們得到關心，重視，國家承認教師的付出才設立的。
其實，醫師們和教師們包括所有的工作人員工作並不是僅僅為了放假，金錢。有時就是希望自己的勞動得到肯定、認可。
再者，教師節就給老師放假的話，又不是學生的假，學生誰管呢？說實話，老師們不會在意這一天的假，如果社會上的人少一些抱怨老師、多一些尊重老師，老師們不放假都願意。
凱米思琪老師
編者按: 教師節快到了，拿教師節說事的人也忙了起來，題主就是看熱鬧的，老師又沒說要放假，你讓他去背黑鍋呀。哪應該放還是不放呢？
現在，我們看一看網友的說法。
NO1: 本身就是一個擺設的節日，放假，想多了。
NO2: 老師沒想著放假，不要頭條說啥都是老師說的，老師不背鍋。
NO3: 那豐收節給農民放假不？醫生節給醫生放假不？建軍節給解放軍放假不？
NO4: 應該放假，不然叫什麼教師節？要求放假，好讓老師休息。
NO5: 我讀初中高中時，教師都是放假的，怎麼後來又不放了呢？
NO6:
好好上課吧，別收孩子送的卡片和花，別想著過節了，還想著放假，取消教師節吧！NO7: 為什麼說教師節收禮，執教二十多年，從未收過禮。
NO8: 我們從不缺假期，我們主要缺錢。
NO9: 既然過節，就要有個氣氛，開個茶話會，聚個餐，讓老師慶賀一下，不然有何意義。
NO10: 本來就是哄哄你，還當真了。
瓦良格語: 教師節是教師的節日，開個座談會，說幾句祝福的話，聚個餐，我覺得再正常不過了，放假不放假倒是其次，讓教師感覺到自己的節日有人惦記，有人關懷，有人重視教師就行了。
目前，教師節就是領導和學校極少數的被表彰者赴縣開表彰會，鄉級模範到中心校開表彰會，回來就是證書一個，大多數教師繼續上課，與平時無二，你說這節過的有意義嗎？
國家給教師節日，是對教師的關愛，是對教師的重視，也是讓全社會尊師重教。過去，教師節全體教師要開慶祝會的，有縣鄉兩級領導參與，蠻隆重的，現在好像淡化了。
教師節馬上就到了，你怎樣過自己的節日呢？說說看。
瓦良格
實際上，教師的假期夠多的了，算算一年能上多少天班？頂多200天罷了，工資還高高的，為什麼總不滿足？再說，什麼記者節、婦女節、護士節等等人家有幾個放假的？頂多開個慶祝會就不錯了，親愛的老師們，別得寸進尺了！
為正能量鼓與呼的人
教師節為什麼不給教師放一天假呢？
事實上，教師是所有職業中假期最多的，其中寒假二十天左右，暑假五十多天，還有雙休日，國假，比如元旦、五一勞動節、清明節、端午節、中秋節、十一國慶節等等。而且在放假期間工資幾乎一分錢不少。
其次，教師每天工作時間加起來八小時都不到，有的甚至四小時都沒有。跟普通底層勞動者比起來簡直就是生活在蜜罐裡了，就算跟普通公務員比也輕鬆很多。老師從七月份開始放假，一直放到將近九月份，沒上幾天就有雙休日，還差九月十日一天假嗎？
可以這麼說，在國內教師這個職業不是待遇最好的，但是那是假期最多的。
太極雲飛揚
教師節對大部分教師來說已經淪落為羞辱節了，每年教師節全校教師集合在操場上，參加一年一度的發獎大會，要知道，不管老師們如何敬業、優秀，領獎的人數畢竟是少數，絕大部分教師是沒有被表彰的，當學生看到別的老師領獎而不是自己的老師領獎時，心底一定會升起自己的老師不優秀的想法，當學生對教師有所懷疑的時候，教育的效果會打折扣的！教師的挫敗感會吞噬其對工作的熱情！還是改變一下教師節的慶祝方式或者直接取消教師節！
風清雲淡75080624
我只希望
教師節別再訓斥老師了。
社會別再罵老師了。
家長別再侮辱老師了。
領導別再逼迫老師了。
學生別再毆打老師了。
三尺講臺，嘔心瀝血，不分白晝，兢兢業業，沒有功勞，也有苦勞。
什麼節日不節日的，給老師一點尊嚴就夠了。讓他們有點尊嚴好教你們的孩子，行嗎？
寫寫畫畫的老頭
阿龍哥158619784
提出這個問題的人，如果是教師，他根本就不配做教師，他已經忘掉了教師的實質！教師的假期是所有有工資收入的假期最多！最長的！其次全國有多少學生，如果教師全部再息一天，要耽擱學生多少時間？如果有教師認為教師節不讓休息不合理！可以自動辭職到別的行業去做。
秋天的雲15911588
想好事呢？白日做夢呢？又找罵呢？不累死你都不足以平民憤！本學期教學計劃呢？暑假培訓心得呢？本學期的教案呢？聽課記錄呢？課件呢？電子教案呢？手寫教案呢？與學生的談話記錄呢？教科研活動記錄呢？家訪記錄呢？主題班會課件和教案呢？安全教育平臺的課程和作業呢？學生作業批改了嗎？作業批改記錄呢？這些工作都做了嗎？還想放假！？
下個輪迴1
這問題問的太有意思了，教師節就應該給教師放假嗎？那母親節呢？父親節呢？五四青年節呢？還有八一建軍節等等，是不是都應該放假呢？難道教師的假期還不夠多嗎？細數假期除了教師還有誰敢與之比較！這問題太逗了吧？誰問的？腦子……！
