搏击长空的大鹏
作为教师，我看到这样的问题，真的为教师的初心而点赞，但是也为教师最后的处境感到悲哀。所以我想从以下几个方面谈谈个人观点：
1、从教师的职业要求看教师的行为是没有问题的。
教师在教学拥有教学管理和调控法权利和义务，所以课堂任何问题教师如果负责人都会去严格管教，如果遇到这样的问题不理会，不仅是自己的职业失职，也会对其他同学不负责任。所以教师的履行自己的职责和义务是没有问题的，但是遇到这样过激的行为，或许是教师当时形势所迫，没有合理处置好，导致损坏了学生的私人贵重物品，所以教师的在面对这样的问题时，要合理恰当用对方法处理，这既是对学生的负责，也是自我的保护。
2、学生在这问题上没有得到解决，家长还要求索赔危害孩子的成长。
作为一名大学生，已经具备成人的思想和处事能力，在这样的课堂中出现问题，首先责任就在于学生的问题，不仅是破坏课堂纪律，还是对于其他同学和老师的极为不尊重，作为家长应该让孩子认识问题所在，避免孩子的错误观念继续。但是家长索赔，无疑是变相的支持了孩子的这样的行为，即使你现在帮孩子讨回了公道，未来在社会中你为孩子更多这样的问题埋下伏笔，家长又又多少能力为孩子讨回公道呢？
3、教师的职业的无奈。
目前对于学生无论大小事务都有明确的规定和法律保护，但是这些是基于那些违反教育规律和严重违反教育规定，保护学生成长的而设定的。但是作为目前很多家长对于这些问题认识不够，甚至很多无理的麻烦会去给老师的工作带来很多困难，所以目前我们看到有些问题，教师不管去管，这种问题的背后不是教师不管，而是很多怕家长的无理的惹得自己的好心办了坏事，惹得自己的一身问题，所以干脆在一般的情况下，直接不去理会孩子的问题。但是那个老又不想教育好自己的学生呢？但是现实的环境让教师的管理有很多无奈。
思维数学小课堂
事情是这样的：
据传，浙江传媒学院社会科学学部的社会学概论老师戴冰洁，在2017年10月26日下午的课上，因为三名女生不认真听讲，上课玩手机，于是走上去摔了三台iphone，其中一台iphone6和两台iphone6 plus，留下三名女生错愕、不解和委屈的凌乱在课堂里。
这件事已经引起了大家的热议，众说纷纭，有网友说老师甩手机摔的好，上课就是应当要好好听讲，也有网友说，老师再怎么有理也不能摔人手机啊，这是侵犯学生的财产权。
而我想说的是，这位老师可能不仅仅是侵犯财产权这么简单，可能已经触犯了刑法。
我们来看看刑法怎么说的：
第二百七十五条 故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。
这里关于两个名词要给大家解释下：
数额较大，是指1万元以上。
其他严重情节，主要是指毁坏财物三次以上的，纠结三人以上公然毁坏财务的，其他情节。
我们可以看到，在这次的事件中，这位戴老师啪啪啪摔了三次手机（
其他严重情节），三只iphone怎么也超过1万块钱了吧（数额较大），妥妥的故意毁坏财物罪啊。
无论学生当时的情形有多恶劣，无论老师有多愤怒，也不能摔学生的手机啊，我们必须在法律的框架内解决问题。老师看这个学生不爽，大可以记下她的学号和名字，然后扣她期末的成绩，哪怕给她挂科，也都是在规则框架内的运行的。而摔学生手机则大大超出了这个框架。
实际上，因为学生不好好上课玩手机就上去摔手机，是非常可笑的逻辑。
就好像警察抓捕了正在偷窃的小偷，可以在审讯途中用电棍对其进行电击吗？
交警在路上拦下了超速的司机，能够上去一锤子砸烂超速车辆，然后把司机扯出车外上去一个大嘴巴吗？
显然是不可以的。
以暴制暴是落后文明的产物，现在都21世纪了，一个博士学历的大学教师，这点觉悟都没有，也是令人叹为观止。
幸好，学生还是很善良的，仅仅是要求涉事教师赔偿了维修费用，就不再追究其法律责任了，涉事教师也随后承认了自己的错误，总算是妥善解决了争端。
希望大家以后遇到事情多思考如何用合理的方法去应对，粗暴不能解决任何问题，大力也出不了奇迹。
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无良HR
就事论事，首先这件事情，本身就是由学生犯错引起的。
知道不知道上课的时候，不能玩手机？即使要玩手机，请你把手机调成静音，躲在一边安安静静的玩你的陌陌，刷你的微博！你现在可好了，竟然整节课都开着声音，当着老师的面，玩个不停！！
怎么，你把老师当成透明的了是吧？你把周围的同学都当成傻逼了是吧？你以为自己是王法，可以藐视课堂纪律了是吧？
这样的学生，以为自己家里面买得起好的手机，什么鬼苹果X给她，她就以为自己家里有多厉害了一样！
拜托，买得起苹果X的人，家里未必是有钱的，即使你手里面拿着这样的手机，钱也不是你赚来的，你嘚瑟个啥，你有什么鬼可以炫耀的，你有什么急事，非得上课回个不停？
在内心里，我是支持老师的，毕竟每个老师都是需要面子的，你这样的玩法，简直是在践踏老师的尊严，无视老师的存在。
但心里面支持老师的做法，很可惜的是，这位老师很有可能得赔偿学生的手机，因为学校在很大程度上，是站在学生那一边的，因为你知道的，中国的学生父母，闹起来，可以说是世界一流的水平。
我觉得比较合适的做法，就是给不听话的学生穿小鞋，多给她挂挂课，看她对着59分的成绩，哭成什么样，哈哈哈哈！
不过，像她这样的人，又怎么会去在意成绩呢？
所以，还是摔吧！
曾少贤
作为一名老师，我来说几点看法：
1、理解老师的心情。
这件事发生在浙江传媒学院，也就是说，是发生在大学的课堂。说句实话，在大学，上课的时候，学生抱着手机不听课的情况真的是很普遍。
老师呢，也知道学生上课喜欢拿着手机，又因为大学管理学生是相对宽松的，也不能像中小学时期强制学生不能拿手机进课堂。
于是，大部分老师在上课之前，都会提前跟学生打招呼，大家把手机调成静音或者关机，上课期间除非拿手机拍课堂笔记，与学习无关的事情不要做。
可就是这样每次都说，也架不住有些学生不自觉。他们根本就不听老师的劝说，手机铃声一会响一会响，烦不胜烦。
学生任由自己的手机 响个没完，而且是多次这样，这位老师发火，是能够理解的。
2、老师的处理方法欠妥当。
学生因为玩手机违反课堂纪律，破坏课堂秩序，是有很多解决方法的。一般来说，都是老师言语教育为主。
如果教育无效，可以让拒不遵守课堂纪律，抵抗老师教育的学生暂时离开课堂。课后再解决问题。不要轻易损害学生的东西，尤其是贵重物品。
动怒生气的时候，是很容易失去理智的。这位老师一时愤怒，摔了学生的手机，情感上我们能理解，但是，做法上欠缺考虑。
手机是价值不菲，对于学生来说，这都是他们的大件了。对于一个普通家庭来说，几千块的手机，确实也是不小的支出。
3、学生和家长也要反思自己的做法。
学生觉得心疼，家长觉得心疼，从这个角度能够理解。
但是，如果不考虑事情发生的前因后果，仅仅因为老师摔了手机，就去批判老师，甚至动用媒体舆论去攻击老师，就过分了。
希望老师能够从中得到教训，教育有很多方法，不要采取过激方法。
也希望学生和家长能够反思，作为一个学生，要做到遵守课堂纪律。
遵守课堂纪律是做学生的本分。
课堂上，你听不听课，学不学习是你自己的事。但是，手机铃声响个不停，就是影响老师上课，就是影响其他同学听课。
父母供个大学生不容易。好好上课，别玩手机。
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柳柳很忙
摔，使劲儿摔!
上课带手机本来就是不应该，你带了手机还不调静音，多次响铃，影响其他同学上课，影响老师讲课，让人忍无可忍，不摔你的手机摔谁的？!
杀鸡儆猴，摔你这一次估计别的同学在以后的课堂上都会变乖许多。
有些答案答主说不知道这是发生在什么阶段的学校，这些人不看新闻事实就来评论了，真的很尴尬。
这件事情发生在浙江传媒学院，在一个社会学概论上，有三个女生不认真听讲，上课玩手机，对持之后，教师上去把三台iPhone给摔了。
你可以想象一下，上过学的人应该都知道，有些班级上总是存在一些毛刺，现在假如你是一名老师，你的课堂上坐着三名女生，他们在玩着手机，手机响个不停…这个时候你有点不耐烦，你提醒这三名女生，不要再玩手机啦，影响其他学生上课，这三名女生不听还在继续玩手机…这个时候再次提醒着三名女生。
但是这三名女生还继续玩着手机，这明摆着就是挑衅你，你能不气吗？!
而这些家长也真是不要脸，还有脸拿着发票去找老师。
我爸如果知道我在学校不上课，一上课就在那儿玩手机，结果惹怒了老师导致手机被摔了，我看我爸是没有颜面再去找老师麻烦的，他一定会教训我不思进取！
虽然在这件事情上老师的做法缺乏理性，毕竟损坏了他人的财物，可能追究下来还是要担负一些责任，但心理上我是支持老师的，我想这也是人心所向。
摔!tmd摔!
白诗诗
事件回顾：浙江传媒学院老师戴冰洁，在2017年10月26日下午的课上，因为三名女生不认真听讲，上课玩手机，于是走上去摔了三台苹果手机。我将从三个角度表达看法：
学生角度：事情发生在大学，大学课堂没有对中小学生的束缚与限制，默许学生携带手机上课。但大部分学生上课期间会主动将手机调至静音或者振动。事发时，由于学生的手机响个不停，严重影响到正常的教学秩序和环境，这是作为大学生不应当的行为。
在老师的角度：我理解老师的心情。作为高校老师，我上课前会提前和学生打招呼，把手机调成静音或者关机，有些同学屡教不改，行为过分者，我会直接点名批评或记过。因为手机噪音问题影响上课情绪可以理解，但当面直接摔学生手机这种处理方法实为妥当。
家长角度：手机是贵重物品，老师直接摔掉，家长觉得心疼可以理解。但是，作为家长，为人处世的方式直接影响孩子解决问题的角度。此事为例，家长如果不考虑事情发生的前因后果，仅仅因为老师摔了手机，就去批判老师，甚至动用媒体舆论去攻击老师，很不明智。
综上，遵守课堂纪律是做学生的本分，听不听课、学不学习是个人的事情，不要影响到他人。同时希望老师能够动之以情，晓之以理，不要采取过激方法。家长也应该理智看待问题，为孩子做榜样。
你是如何看待这件事情的呢？欢迎留言交流哦。
许悠然
首先：我坚决反对家长找老师索赔！！
现在的普通中小学教育，已经越来越“大爷教育”了，老师不敢打骂学生，不敢严加管教，所以，许多老师索性不管，睁眼闭眼，多一事不如少一事。可是，有孩子的人都知道，孩子们有时候顽劣到了极点，纵然是家长自己也忍不住动手，何况老师？坚决不让老师打骂孩子，真的就是“先进良好”的教育吗？
我小得时候读书，每次开家长会，所有家长都会簇拥说：老师，我的娃，你该打就打该骂就骂，一定要给我管紧点哦————那时候，老师普遍都是要打骂学生的。可是，在我记忆中，老师从未把任何学生真正打伤打残。毕竟，绝大多数老师都是正常人，不是变态，没可能把学生往死里打，只是警告惩戒的成分为大（极少数个例不能放大，任何行业都有败类）。
而且，因为老师打骂被家长认可，大家也都认可，所以，被打骂的学生自己也不介意（经常课堂上被骂了打了，下课又嬉皮笑脸，不觉得好伤自尊），可现在不同了，老师稍微说一句，学生就觉得自尊受损，轻则离校出走，重则自杀。而且，家长动辄吵闹，去学校要求赔钱，老师还会被开除——所以，老师们干脆睁眼闭眼，随你怎么样也不管。长此以往，责任心大为下降，破罐破摔，教育的质量如何，大家也可想而知。家长自己不去校园外花高价上补习班，孩子的成绩压根稳不住（而我们小时候，从来就没得补习班一说，可以说大众的孩子都处于同一起跑线，老师一视同仁，对于老百姓的孩子绝对是好事。）
经常看日剧韩剧的人就知道，韩剧里，学生迟到了捣乱了，老师一把揪住，经常按在地上跪着都很正常。毕竟，师者，是父辈的权威级别。众所周知，现在的家长普遍溺爱子女，熊孩子们在家里没人管，到了学校也不让人管，只凭借孩子天生素质高，你们认为可能吗？让老师们帮着管教一下熊孩子，难道不是好事吗？
现在的小学生，下午三四点就放学，能在课堂上学到多少东西呢？拼的已经完全是课外教育了，也就是变相拼家境拼爹了，所以，百姓的孩子很难再逆袭了，上升通道基本上封闭了。若是像以前那样把孩子们早八点晚上6点一直关在学校，交给老师该怎么管教就怎么管教，这不更好吗？家长们的负担和压力不是要小许多吗？
回到题主的问题：老师一时冲动砸烂了手机这件事情肯定是不对的，但是，身为家长，身为校方，我觉得某种意义上就该维护老师的权威，不能索赔——否则，熊孩子们一看：哦，我上课玩手机怎么了？反正老师不敢管，砸烂了还得赔我钱。然后，全班同学都玩手机，老师也惹不起不管了，随你们怎么烂下去——难道这就是家长们希望看到的场面吗？？？你们送孩子去学校就是为了让他们玩手机的吗？
反之，熊孩子们一看，哦，只要玩就被砸烂，肯定会收敛许多，甚至再也不敢上课拿出来玩了。
甘甜117
我觉得老师做得好，家长把小孩送进学校希望他们学更多的知识，不是玩手机，家长望子成龙，老师望每个学生金榜题名！那么家长要求老师陪手机，那么老师可以不管你的小孩，让他沉迷游戏！干嘛还送进学校呢？
好心情229008485
作为一名高中班主任、经常被手机问题困扰、折磨的老师，我完全理解这位老师的心情，在情感上必须要支持，但对于他的举动，感到遗憾。
毋庸置疑，手机已经成了对各学段学生影响最大的问题，因为手机荒废学业、甚至出更大事的案例屡见不鲜。正是如此，各地学校都在严查学生携带手机，就是不那么极端的学校，也是绝对不允许学生带手机进入教室。因此，当一个学生的手机在课堂上响起来的时候，学校的管理制度何在？这个学生的纪律意识何在？
然而，更让人寒心的是这位家长，当他拿着发票找到这位老师的时候，家庭教育的问题已经暴露无遗。
摔碎别人东西——尽管那是违规出现的手机，尽管那是对课堂秩序的严重扰乱——总还是还不对的。老师理应赔，可是当家长以这样的方式处理的时候，家长对教师的情感支持已经荡然无存！是的，老师是错了，但老师的错是为了教育孩子，是为了维护师道尊严，也是为了全班学生的学习。那么，这样的错误是不是可以在情感上被包容呢？
寒心之外，也让人看到了这个孩子来自什么样的家庭。家长的赔偿行为，无疑更加的助长了孩子的违纪意识，这种为孩子撑腰的做法，让孩子在问题学生的路上越走越远。前面已经提到手机对学生的危害，但是这位家长完全不以为然，这不仅仅是认识的问题，更是对学校制度要求的不遵守不配合，理应得到学校和其他家长的批评指责。
要毁灭一个孩子， 就给他一个手机。上学时间，课堂上，学生的手机响起来，是谁打给他的电话？家长？会有这样的家长吗？同学，他们不上学不上课吗？
由此你就可以看出，这会是什么样的学生。对于这样的学生，想必问题由来已久，老师能一怒以下摔了手机，也是忍无可忍。对于这样的孩子，家长没有尽到应有的教育义务，家长为何不反思？
教育的现状不断在变，对于如今的家庭教育，教育引导孩子理性看待手机是最大最迫切的问题，而这位家长如此行为，足以说明他的家庭教育归于失败。
没有好的家庭教育，仅凭学校和老师，要把一个孩子教育的成人成才，在今天真的是件极其困难的事。我支持这个老师，是因为他是个负责人的好老师，这个学生遇到了一个好老师，只是他没有一个好的家长和家庭教育。
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事情发生在大学的课堂上。大学课堂对于学生的管理相对宽松，没有了中小学生的束缚与限制，默许学生携带手机上课。出于对老师及课堂的尊重，大部分学生上课期间会主动将手机调至静音或者振动。不影响老师教学，不影响他人听课，这属于基本的教养。事发时，由于学生的手机响个不停，严重影响到正常的教学秩序，触犯了老师底线导致老师盛怒之下产生的冲动行为。
上课玩手机本身就违反了课堂纪律，大学阶段很难控制、约束每个人的行为，以不影响其他人为大前提。不听课只是个人的损失，不断制造的噪音就扰乱了正常的教学秩序，影响了他人听课的权利，老师都会出面制止。解决的方法有很多种，通常会以说服教育为主。屡教不改者可以请出教室，课后进行处理；或记下名字，将来在成绩上扣分。不爱听讲属于个别现象，不能因为某几个人影响了其他人正常听课的权利。老师怒摔手机的做法虽然欠妥当，但是事出有因。
家长的做法只关注了个人的经济损失却忽略了家庭教育所带来的价值。孩子在大学上课期间有此表现从另一方面也折射出家庭教育的缺失。没教养是给人最直观的感受。孩子连基本的尊师重教都不懂，以后何谈在社会上立足？手机价值可以通过发票进行体现，孩子缺乏家庭教育所造成的成长损害不能通过简单的价值进行评判。未来职场的道路还很长，大学生活仅仅是开始，而家长对孩子的纵容，孩子对规则的漠视都将在未来种下苦果。
对此问题你有什么不同的见解呢？
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