恰同學少年,風華正茂:從沁園春·長沙中讀懂毛主席

中國古典詩詞大都悲秋。翻閱毛主席詩詞,覺得對秋天似乎情有獨鍾,大約是因為秋天寥廓、蒼涼、大氣,與戰士的胸襟和英雄的氣概較為吻合。毛主席詩詞的開卷之作,就是一首秋的讚歌,自由的讚歌,風華少年的讚歌。

風華正茂一段崢嶸歲月

崇高美表現於內在方面,則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中,就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半闋著重抒情,正是這種偉大心靈回聲的抒發。這種抒發,首先是通過回憶引出的。

恰同學少年,風華正茂:從沁園春·長沙中讀懂毛主席

“攜來百侶曾遊,憶往昔崢嶸歲月稠。”作者想起曾和當年的同學和朋友,在橘子洲一帶散步,游泳,暢論天下大事的情景,回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。

這首詞寫於1925年深秋。大約是在毛主席離開湖南前往當時革命活動的中心廣州時所寫的。從1911至1925年,主席曾數度在長沙學習、工作和從事革命活動。這期間,國內外發生了許多重大事件,這樣的歲月,如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰。

恰同學少年,風華正茂:從沁園春·長沙中讀懂毛主席

揮斥方遒一往意氣風發

“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。”在這崢嶸歲月裡,毛主席和他的同學一群知識青年,正值青春年少,神采飛揚,才華橫溢,意氣風發,熱情奔放。他巧妙地化用了《莊子·田子方》中“夫至人者,上窺青天,下潛黃泉,揮斥八極,神氣不變”的意境,來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來,自由奔放的胸襟。

恰同學少年,風華正茂:從沁園春·長沙中讀懂毛主席

“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。”面對“萬山紅遍”的美景,他們既讚歎錦繡河山的壯美,又悲憤大好河山的沉淪。於是,發表激濁揚清的文章,抨擊黑暗,宣揚真理,鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。

恰同學少年,風華正茂:從沁園春·長沙中讀懂毛主席

在這一時期,毛主席在湖南地區打下了堅定的紅色基礎。這些既是“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”的具體內容,又是寫作這首詞的時代背景。瞭解這個背景,有助於我們進一步體會詞中閃耀著的革命者崇高心靈的美的光芒。

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