原標題:相約在黃龍 共圓教育夢一一陝西省孫郡霞名師工作室送教下鄉交流研討
6月10日清晨，天空晴朗，萬里無雲，陝西省孫郡霞名師工作室一行五人，在工作室主持人孫郡霞的帶領下，赴黃龍縣中心小學參加'送教下鄉”交流研討活動。 一路伴著鬱鬱蔥蔥的綠色，汽車穿行在蒼翠的山林間，經過三個小時的行駛，我們到達了目的地黃龍縣。 抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，是那麼高遠明淨，像過濾了一切雜色，只有如雪的白雲點綴著。天地間，極明，極靜，極寬廣，在這樣的時刻，除了純淨和安祥，簡直找不出更合適的詞語來形容。黃龍，不愧有'天然氧吧”的美稱。
首先，張彩豔老師為孩子們帶來一節數學課一一《植樹問題》，張老師直接從除法的意義入手，結合學生已有的知識基礎和生活經驗，從除法問題引申出植樹問題，讓學生認識到'植樹問題'只是除法意義在生活中的延伸，明白'植樹問題'其實只是點和段的問題。接著結合'植樹問題'的生活原型重點教學'兩端都種'的情形，並且著重溝通數學與生活原型之間的聯繫，從而讓學生在深刻建構'兩端都種'的基礎上，順勢帶出另外兩種'植樹問題'模型，學以致用。
吳小豔老師執教的是神奇語音四級中family的語音教學，旨在通過本節課的學習，學生能夠自主拼讀含有o family發音的單詞。首先她以一首節奏歡快而又動感十足的LongVowel Song，引導學生在唱跳中愉快的進入學習狀態。接下來她呈現了oa,ow，o-e和-o字母組合的發音，並以豐富的形式和多樣的練習方法指導學生進行拼讀。尤其是吳老師在課堂上讓學生自己動手製作mini book 的創意給聽課老師留下了深刻的印象，並且使黃龍縣小學的孩子們受益匪淺，不僅收穫了知識，也開闊了眼界。
高竹豔老師課堂上以情境教學為主，通過創設情景，視頻播放，引導孩子們穿越古代，與蘇軾對話。孩子們睿智的思想，個性的解讀，流暢的表達，也深深地激發了老師的上課激情。課堂最後，高老師抓住孩子們畢業在即的契機，用蘇軾豁達樂觀的人生態度教育孩子們，邁向人生道路時，要笑對風雨，笑對人生。 聽課的老師們，為了不影響孩子們的交流，都安靜地站在教室後面，或在樓道里凝神靜聽，認真記錄，唯恐錯過每一個學習的環節。站著聽課，嚴肅殷誠的態度，儼然成了黃龍縣中心小學一道亮麗的風景線。
課後，黃龍縣教育局副局長李玉泉，教研室主任林成也犧牲了週末的休息時間，參加了此次活動。足見他們對學校教育的高度重視和大力支持。大家歡聚一堂，進行了熱烈的交流和研討。 
會上，孫校長從學校起初創業的艱難、辦學理念、教師管理、校本資源的開發利用、學生素質教育的落實等方面，作了詳細的介紹。強調我校教師培訓以'走出去，請進來”的模式，全面促進教師專業化成長。以紮實高效的課堂教學、豐富多彩的社團活動來全面提高學生素質，體現我校的辦學宗旨，彰顯'用愛心成就未來”的辦學理念。
黃龍縣中心小學張新榮校長，她，一個學者型、專家型校長，辦學思想前衛，多年來，在學校積極推行小組合作的形式，學生用導學案，座位以小組為單位擺放，充分發揮了學生的主體地位。 她謙虛地說雖然縣級學校與市級學校有著客觀的差距，但孩子們的天性是共通的，我們的教育情懷是相同的。正是有了彼此這份不變的情懷，相信兩校的聯合辦學會走得更快，更穩。
黃龍縣副局長李玉泉對我校的辦學特色，管理模式給予了高度評價。他表示這次聯合辦學給黃龍縣教育迎來了發展機遇，是黃龍人民的一大幸事。相信在延安實驗小學的幫助與引領下，在黃龍縣教育同仁的共同努力下，黃龍的教育事業將會蒸蒸向上。
最後，延安實驗小學校長孫郡霞和黃龍縣中心小學校長張新榮，共同簽定了聯合辦學的協議書。他們共同攜手的那一刻，將預示著我校與黃龍縣中心小學互幫互助，共同發展的序幕已經拉開，我校充分發揮引領、輻射作用，同時集眾家之長，傳達最新的辦學理念，實現資源共享，更好地惠及每一位學生，讓兩所學校都獲得異彩紛呈的發展。撰稿：高竹燕
閱讀更多 聖地祥雲 的文章
