剑
技不压身，我不反对有余力的孩子让自己更全面，更优秀！
舞蹈让孩子气质优雅，钢琴提高了孩子艺术素养，书法涵养了孩子传统气质，武术让孩子身体康健……每种课外辅导都有意义，甚至孩子将来一生的职业都源自于小时候的兴趣和技能。
所以，作为补充、提高或者拓展，让孩子多才多艺，让孩子做最好的自己，全面发展是完全可行的。
就如题主所言，选择课外辅导机构“理性”战胜“跟风”，才是真正对孩子好！
如果是我为孩子选择辅导项目和机构，我会按照重要程度依次考虑到以下几点：
首先，孩子的课内学习状况如何。
上学期我班一个孩子长期不写家庭作业，因为他的课外时间几乎都用于上辅导班，没有时间写，家长心疼孩子，不写就不写。这个孩子本来学习就有困难，结果这个孩子所学知识不能及时巩固，影响了成绩。
如果课内学习本就吃力，那就暂时停掉课外学习。孩子打好学习基础，才会有信心。家长抱着从众心理，却让孩子失去了最重要的学习兴趣。
其次，孩子的身体和精力。
经常看到有些孩子赶场似的赶学习班，手里有时还拿着快餐。
一周的校内学习，很紧张，要让孩子在周末最大程度休息好，一起锻炼锻炼。
如果再长时间坐班上课，会出现身体、视力、应付、注意力不集中等问题。
所以，要看孩子的身体精力状况，切莫丢了西瓜捡芝麻。
最后，孩子的兴趣和意见。
孩子实在不愿意学，即使人去了辅导班，心也不在。
哪个父母不爱孩子呢？但爱的前提是孩子的真正需求和感受。
青荷诗苑
为孩子选择校外培训机构，一直以来我主张家长要冷静地分析思考之后再做决定。不管是校外功课的辅导还是兴趣的辅导，基本上都是从以下四个方面去考虑：
1，孩子的需求。
也就是孩子的兴趣和需要，这是最主要的。如果忽视了这一点，而是家长相当然地给孩子报了辅导班，那么一般不会有什么明显的效果，也就是花钱买个心安而已，更甚至会起到反作用。
校外辅导永远是在辅助的位置，不能使之超越了孩子校内学习的主导地位。所以对于家长自以为是地给孩子报了很多个课外班，美其名曰补习，实际上是用所谓的补习填满孩子的时间，来平复家长自己焦虑的心理。曾有不扫家长表示：给他报个班上课去，省的他在家看手机、玩游戏、不学习。听着似乎很有理，可我隐隐地担心后患不小。
当然也有很多孩子主动要求家长给自己报课外班，也是真学习的。
2，考虑培训机构的水平。
现在的培训机构之多，不可胜数，但水平也参差不齐；老师更是无数，水平难以区分；况且也存在一个老师和学生的缘分。
如果需要为孩子选培训机构，不仅仅要看学校的宣传，同时还可以通过学生之间家长之间的口碑去了解，甚至可以参考校内老师的意见。
3，选培训机构，还要考虑到距离的远近，交通是否方便，一旦决定了上课，就会是一个长期的问题，至少是一个学期的时间，如果路途较远，路上占用时间过多，是否有什么影响，这需要提前考虑。
4，经济负担能力。
现在的校外培训是比较昂贵的，随着孩子年级的增加，培训的费用也在逐步增加，对于一般工薪家庭来说，也的确是一项不菲的支出。如果报个三两门课程，费用也需要做为一项考虑在内。
从以上四个方面来考虑为孩子选择校外培训机构，基本上会真正地起到校外辅助的作用，当然如果是孩子的兴趣发展来说，就要打破这个次序了。
快乐庭院
七八十年代的人们都不知道什么是培训机构，也没有类似的辅导班。那个年代的我们只有学习不好的学生有老师课后免费辅导。现在这些人正是国家建设的中坚力量，所以家长热衷现在的校外辅导对于好学生有点作用但要分年龄段，对差生上课外辅导机构有害无利。小学阶段上辅导机构没必要。我赞同让有兴趣的孩子上校外机构接受艺术方面的学习培训。
