暑期课程来了
小鱼数学暑期课程姗姗来迟，基础的、拔高的、好玩的这里都有！
小鱼衔接课 小鱼数学校内衔接课程。对于孩子来说，每次升年级都是一个坎。小鱼数学专门组织队伍精心研发了这一套小鱼衔接课， 帮助孩子完成升级与衔接。适合1-5年级，共8节课。
小鱼短歌行 小鱼数学奥数体系短期课程，分为小鱼应用题集训和小鱼几何集训两套课程。分为高低年级两个级别，A版课程适合新3-5年级，B版课程适合新5-6年级，每个级别8节。
小鱼衔接课
对于孩子来说，每次升年级都是一个坎。为了更好的帮助孩子完成升级与衔接，小鱼数学专门组织队伍精心研发了一套衔接课程。
复习很重要，尤其是原本就一知半解的知识，
而知识本身就有衔接性，一环紧扣一环。比如很多孩子到五六年级的计算总犯低级错误，这其实是一二年级的计算没过关导致。所以重难点及与后面知识衔接紧密的知识是一定要完全理解和掌握的。我们不提倡预习，因为一些基本知识的提前学习，会影响孩子的校内课堂学习。但一些重难点的思路是可以提前了解和学习的。就像奥数中很多涉及到初高中的知识，比如排列组合，我们不会提前教孩子A和C（排列组合中表示排列数和组合数的两个符号），但排列组合所使用的基本思路是可以提前了解的，孩子也完全可以掌握，那他在初高中再次遇到这些知识时便会亲切而熟悉，唤醒记忆，从思路上真正了解。
这就是小鱼衔接班的基本理念——复习重难点，预习重难点的思考方式。
小鱼应用题集训
小学阶段有两个公认的分水岭——三升四和五升六。
一二年级的时候，似乎主要是计算关，只要孩子认真点，基本理解没有问题，那数学学得就不错。可一到三年级，突然大量出现了一种全是字的题型——应用题，孩子开始频繁出错，读不懂题意或者列不出算式，题型繁多理不清楚，到了五六年级，更是出现了最头疼的未知数X。家长们也很迷惑，这有什么不懂的？为什么不会列方程？！
Why？
我来告诉你。
孩子的思维发展是渐进的，是从形象思维慢慢过渡到抽象思维。儿童心理学认为：8-10岁是孩子形象思维到抽象思维过渡的关键时期，合理过渡可以使孩子建立更加完善的思维结构。而国内的校内教育常常忽略这一点，开门见山地让孩子接触大量的抽象数字，使得孩子一知半解入了门，跳跃式学习而无法建立起“数感”。在形象思维和抽象思维的过渡期，我们用语言作为桥梁，让孩子通过语言理解把问题形象化，再通过列算式这种抽象的表达完成解题，所以应用题就在三年级大量涌现，这确实是完成思维过渡的最佳工具。
但，到底难在哪里了？
首先，校本课中的应用题基本没有按照模块和类型分，不管是人教版、苏教版各种版，最多是在“聪明小屋”“智慧园地”里出现一两道，老师就题论题，鲜有系统学习的机会，而后却在考试的时候一不留神就出现在我们面前……不从题目本质入手理解和教授，孩子就很难真正吃透，也就很难举一反三；
其次，三四年级还处于思维过渡期的孩子需要大量的形象理解，而我们传统教育中太多直接用文字或者算式来表达，没有使用合适的方法和工具，让孩子在实践中觉得应用题越来越难，甚至产生畏难情绪；
最后，对于五六年级的孩子来说，我们家长朋友们早已习惯方程思想，而方程是一种抽象的表达方式，孩子需要慢慢接触和适应，需要一步步有方法有套路的让孩子进入X的世界。
所以很多孩子觉得应用题太难，理解力不足、表达力欠缺，难以找到合适的工具来帮助解题……恶性循环，也就渐渐掉了队。
那怎么办？应用题应该怎么学？
一定要会读题！一定要会画图！一定要从本质出发理解！
拒绝过度的公式学习！拒绝机械的模仿套用！
要挖掘孩子的探索欲和好奇心，才能真正让孩子爱上数学，爱上学习！
小鱼几何集训
几何？！
这不是初中才学的东西吗？！小学哪里有几何？！
来，我们来重新定义一下，几何，就是研究空间结构及性质的一门学科，在小学阶段我们可以笼统的理解为图形。
现行的小学数学体系中，对计算和应用题的重视程度非常高，把图形相关的题目都放在了一个“锦上添花”的位置。但是！等你迈入初中就会发现——几何是需要“天分”的！为什么就是想不明白图形的结构？为什么就是想象不出来空间的关系？为什么？
真的需要天分吗？
不是的。
只是需要“开窍”而已。任何一个学科都需要一定的积累过程，而后融会贯通，尤其是几何，孩子对图形的想象力和联想力需要连续性的开发。你想不明白可能是因为之前接触的太少太表面了。最重要的是，我们的思维也是从形象思维慢慢过渡到抽象思维，如果图形思想和空间感建立不起来，那对今后的高阶数学学习会有门槛和障碍。
所以，几何比你想象的还要重要得多。
咚咚咚咚，小鱼数学几何课来啦~
嗯？几何课是个什么东东，不着急，听我慢慢给你说来~
几何课我们主要分为高低年级，主要涉及几何方法，几何模型，几何思想和几何立体思维四大部分，通过这四部分，建立孩子的几何大思维和几何立体空间感，我们的课程形式生动形象，课堂上会给孩子准备几何教具，带孩子一步一步的将几何问题具体化，形象化，兴趣化，让孩子爱上几何~
课程时间表
上课形式
直播上课，有互动环节。也可以看回放学习。
扫描右侧二维码，了解上课形式。
课程安排
课程设置：1.5小时/节，共8节
班级设置：8-20人/班
上课平台： classin在线教室
课程费用：480元/8节（含教材）
咨询及报名：大山老师 15806578406
备注“好玩的数学”
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