印尼、马来、菲律宾均是由许多海岛组成的国家,岛与岛之间相距较远,它们是靠什么维持统一的?

用户5947550975140


很简单,统治起来并不费事,因为印尼、马来、菲律宾人口分布很不均衡,只要核心人口稠密区控制好,其他地方就很容易控制了。

印尼人口2.48亿,爪哇族占人口总数的45%,巽他族占14%,马都拉族占7.5%,马来族占7.5%,华人约占人口总数的5%。

印尼50%的人口分布在爪哇岛上,有1.24亿,所以只要爪哇岛统治好就不会出大问题。印尼最西北的地方有个亚齐省,之前一直闹独立,现在已经被镇压下去了。(计算机语言java就来自爪哇)

马来西亚的人口主要分布在西马,也就是靠近新加坡的部分,东马人口比较少,虽然原油储量占马来西亚的47%,但经济比较落后,马来西亚联邦政府经常要会补助东马。东马的王室是可以轮流做马来西亚的国家元首的,而且自治权力比较大,所以也没有闹独立。

菲律宾人口主要分布在首都(第一大城市)马尼拉和第二大城市宿务的附近,宿务也是旅游胜地。其他地方人口比较少,只是在南部靠近马来西亚的地方,人口信奉伊斯兰教,在闹独立,但闹独立不是因为经济,而是因为宗教。


上丞工作室


正好前几日在上课时和同学们聊了于此相关的话题。我这里想说的是国家及民族认同在印尼、大马和菲律宾三国独立及维持统一中的作用,如果想深入了解,推荐大家一本书:《想象的共同体》。

至于他们各个国家操纵各自的国家符号、交通建设增强联系、武力镇压消除反叛这些手段,我想肯定有人去回答,各位读者应该也能想到,我就不过多说这些了。

印尼、大马和菲律宾这些国家历史上并不存在,都是在殖民统治以后,经过斗争独立而形成的的国家,在殖民统治和独立斗争中,逐步想象成了认同及相应的管理机构,从而维系这些人造国家的统一。

首先,殖民地本土精英的反抗。荷兰、英国和西班牙殖民者在殖民地培植精英,对精英进行殖民教育,进而通过他们实现在印尼、大马和菲律宾这些殖民地的统治。这些精英,大多有在其宗主国或宗主国举办的学校学习的经历,比如印尼国父毕业于万隆工学院,这是荷兰人最初建立的。马来西亚独立之父东姑阿都拉曼出身皇室,又有在英国著名学府剑桥大学凯瑟琳学院学习的经历,菲律宾国父何塞·黎刹也长期留学欧洲。在学习了所谓宗主们“先进”的技术之外,仰慕的同时也受到歧视,同时也了解了宗主国所在的欧洲的威斯特法利亚体系、拿破仑战争等历史,以及当时欧洲流行的民族主义,加之自身以及出身之地所受到不公正待遇,独立之心已经在这些人心中生根发芽,何塞·黎刹甚至用西班牙文写书直接抨击西班牙对菲律宾的残暴行为,甚至号召起来推翻西班牙暴政,在欧洲轰动一时。最终何塞被西班牙残忍杀害。

精英虽然是少数,但是却有巨大的行动力和号召力,如同雪球中间的土块,好听点的话,如同珍珠中间的沙粒,这些国家的“生成”与这些出自殖民地的精英不无关系。

其次,欧洲殖民者在圈地划界行为为这些国家建构了认同空间。我们知道,世界上很多地区在欧洲殖民者去之前并没有国家,更谈不上边界。在东南亚很多地方就是这种情况。荷英西等殖民者武力殖民过程中,彼此利益发生冲突,经过对抗和博弈最终形成了清晰的殖民边界。于是,当地人民原来的自由流动就被限制在了不同的殖民地范围之内。这些边界内的民众逐渐生发出了认同,并在反抗殖民者过程中得到了加强。

印尼在反抗荷兰过程中强化了本土认同,而大马反抗英国则产生了马来亚认同,菲律宾也是如此。而增加本地认同事实的另一面就是将其他殖民地当做他者对待,于是这些殖民边界就变成了他们的“国界”,在独立之后,本土精英开动国家机器,在语言统一上、文化一致上逐步强化了这种认同。

当然,这些国家建立时间过短,又不是历史上一直存在,边界也是人造出来的。所以不少地区并不完全认同这个国家,这也造成了这三国一些地区一直动荡,中央政府投入大量精力进行镇压甚至都没有效果。比如东帝汶,经过长期斗争,脱离印尼实现的独立。未来印尼一些地区、菲律宾南部难保不再出现某个新国家。

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