對很多孩子來說，假期並不意味著“純玩”。不少學生的暑假非常忙碌，他們的“檔期”被排得滿滿當當。調查發現，有的培訓班在學校期末考試結束當天就開班了，名氣大的培訓班甚至想報都報不上。在國家大力整治校外培訓機構的情況下，暑期培訓班為何依然火爆？
學生
放假第二天就進輔導班
“放假了怎麼還有這麼多孩子揹著書包去上課？”這讓從事了近40年教學工作的付老師很不解，學校放假了，很多學生還天天揹著書包去上學，一打聽，他們都是到一些培訓機構上各種補習班，現在的學生真辛苦，很多功課在學校裡都學了，幹嘛假期還要去補習。
在市區南大街一家教育培訓機構，記者看到，前來上課的從小學到高中的學生都有，下課時，這些孩子就在走廊裡相互打鬧一下，然後繼續上課，不少學生報了好幾門功課的補習班，還有一些高年級的學生報的全天的輔導班。
記者隨機採訪了一位劉同學，她今年開學上初三，因為初三新增物理、化學兩門功課，家長為了讓孩子提前學習，特意在開學前就給她報了初三預科，還有初二的數學和初三的數學預科，她告訴記者，這個補習班是家長給報的，報之前也沒有同她商量，“儘管我的成績還不錯，可媽媽還是擔心，說別的同學有報的，就讓我也來提前學一學，儘管有些不情願，可也沒有辦法。”16日放假第一天，她就開始到輔導班上課，週一、三、五都有課，要一直上到8月中旬，基本上一個假期就這樣結束了。
記者採訪到的中小學生，在回答為什麼假期要上培訓班時，大部分人都回答：爸爸媽媽讓我上的。孩子們表示，家長平時都忙著上班，可能也是為了讓我們有個地方待著，說起假期打算，大多數孩子都表示，最想和同學一起玩，可不少學生表示“現在，同學們假期裡大多都在上各種各樣的輔導班，根本沒有人玩，時間也湊不到一起，還不如上輔導班，還有同齡人一起玩。”
培訓機構
各式學習套餐琳琅滿目
王女士的兒子今年上高一，這個暑假，她給孩子報了一個數理化+作文的綜合培訓班，記者走訪一些培訓機構瞭解到，不少培訓班為了搶到生源，並能留住學生，通常都採用“打包”各科輔導的套餐式假期培訓模式，從小學三年級到高二年級，全科補習的科目都有，給了家長和孩子一定的選擇空間。暑期補習不僅有針對學生個性設計的一對一輔導，還有小班制模式，形式多樣，滿足了學生不同層面的需求。
在一家培訓學校，一撥撥的學生和家長在補習學校內出入，各式各樣的學習套餐琳琅滿目，火爆的補習市場已將孩子的暑期變成了 “第三學期”。由於中小學校減負不補課，暑期成為社會各類補習、輔導機構的黃金季節，而數學、英語、物理、化學等學科是學生暑期補習的熱門選擇。
一位培訓班的老師表示，假期補習市場還是有很大需求的，每年放假前，都會有很多家長來諮詢、報名，暑期小升初、初升高的銜接課程特別 “熱”。“大家都在補，自家不補還真不踏實。”說出了家長們共同的無奈心聲，正是家長們這樣的心態，促使暑期補習持續升溫。
教育專家
莫盲目跟風補習
自主選擇暑期生活，是不少孩子的渴望。但從每年假期出現的“洶湧補習潮”來看，孩子的心願很難實現，大多數孩子不在補習班，就在上補習班的路上，假期也很難放鬆。從培訓班的報名情況看，以家長主動給孩子報班的情況較為普遍，佔了絕對主流。從孩子們的反應看，絕大多數孩子都不能自由安排自己的假期生活，家長的主動干涉比較多。
萊山區濱海中學校長姜政偉表示，暑假理應是孩子們的休息時間，也是孩子們感受社會、體驗生活的好機會，把暑假變成“第三學期”，大量佔用孩子的休息、娛樂時間，不僅違背孩子的意願，也嚴重增加了他們的負擔，不符合教育規律。暑期對孩子來說，最重要的是要制訂科學合理的學習計劃。各學校都有佈置根據教學進度和內容安排的暑期作業，好好完成，不僅是對過往知識的學習和鞏固，還可以為下一學年做好準備。就新課程來說，孩子倘若能利用暑期認真自學也能解決問題，未必要完全依賴補習，如果孩子被動學習，把補習當成一種“煎熬”，不僅效果差，還容易讓孩子產生疲憊心理。有些父母因為自己很忙，認為把孩子放到補習班裡就可以高枕無憂了，這種做法並不可取。
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