純粹教育！ 仰望星空、腳踏實地 ！
導語
此文來自曾經的美高學生，讀書期間的心路歷程。作者真真切切、娓娓道來，給讀者呈現出一幅幅當今學生們面對挑戰而努力中的真實畫面。
啟程路上
- 6月11-14號考final （期末考試）；
- 6月15號到22號去Georgetown上夏校 （喬治城大學）；
- 6月22號回國，22號到北京，就地上文書夏令營；
- 上完回南京。
回南京後按量刷題，20天刷完直接去上海上sat，又是一個月。
回南京用一個禮拜讀summer reading寫論文。
當我還在和發小商量 “幾號幾號下午幾點到幾點，我可能能去咖啡館見你一面” 時，恍然發現我的暑假已經快結束了。
坐在回美國的飛機上，一邊拿Kindle趕著作業，一邊想：我得讓自己睡一會，落地就上課，倒不了時差的。
這樣的暑假，我應該是要習慣的。
這樣的暑假，似乎也是我身邊的每一個留學生習慣了的。
“要不要去蘇州度個假？”行啊，三天數著日子一算，第四天上午正好回南京，下午坐高鐵去北京上AP，不多不少。我如釋重負地想著。
北京、
上海、
深圳、
美洲、
歐洲、
………
作為這個時代裡含著金鑰匙出生的孩子，全世界的資源都可以為我們所用
01
無虞
仔細打量著這個時間表，它不僅僅是一個青少年的行程，更是一臺精密的儀器。它是我的父母給我鋪好的最科學的一條陽光大道。
“你上上奧數，發散思維。”
“你學學鋼琴，陶冶性情。”
“你練練口語，英語一定要好。”
後來，現實也確實證明了他們的正確。
奧數競賽拿獎，可以幫我升學；
鋼琴九級讓我成了別人口中的才女；
英文好更是讓我得以來美國之後幾乎沒有語言關。
比起大多數同齡人，我擁有一條由他們的經驗、智慧、和辛苦累積出來的平坦無誤的陽關道。
平坦無誤，無誤，無，誤。沒錯，這個系統如此之精確，它不可以出現差錯。
02
沉默
所有揹負著期望的孩子，似乎都沒有給自己留容錯率。
可是，沒有人會一路都是順風順水。那個我原本平坦的陽關道上出現了一個大坎的時候，是在九年級。
那一年，住家冷暴力，我連著一個禮拜吃的都是同一盤剩菜。
那一年，生病臥床數禮拜。那一年，外婆去世，回國奔喪，曠課一月。
那一年，返校後發現我原本作為戲中主角，已然被替換。
那一年，gpa驟降，老師拒絕了我補課補assignment的要求，無法更改...
這一切發生在兩到三個月內。我瘋了。真真切切地，那完美的玻璃罩，碎了。
有些事發生了，它非吾所願，非吾不盡心，不盡力，可它還是發生了。
我把自己封閉起來，我不知道如何去面對這個“錯誤”。
系統裡，一幀一幀都是排好的，沒給我容錯的機制。
[你高一gpa要3.8+啊]
[你怎麼可以有C！]
[你還有活動][你不可以……]
它在我腦海裡耳朵邊不停的重複，重複，重複著。“啊，真煩。”我坐在陽臺上如是想。親愛的系統，你用我的錯誤為我圍起了一道牆，卻沒有給我一道出去的門呢。
03
等
有那麼一群理應受到嘉獎的孩子，彷彿尚未領受成果前便足可放心寫好獲獎感言，還不忘刊登通告。事後他們的經驗傳授，也顯得那麼自然，那麼順理成章，讓現實為他們的慶功粉飾上了一層親和的妝。那萬一出來的結果並不如人意呢？“辯論高手，競賽達人，offer全拒。”
“史學才女，文底深厚，高考失利。”獲獎感言撕碎，通告被抹殺，慶功成了鴻門。一個分母，倘若沒法讓人看到大團圓的結局，演員至導演都嫌敗興。
這個社會教會了孩子如何去奔自己的前程，
如何去做那人上人的分子，
卻沒有告訴那些成為“分母”的孩子
如何去面對人生的不完美。
一個顯而易見的事實被迴避：
作為分母可遠遠比作為分子的概率來的大得多呀。
04
尋
我在十五歲的那個春天第一次思考，為何我的系統不允許我出任何一點錯。我時常想，倘若我當初遇到困難時的堅強並不足以讓我尋找出路，我這輩子就被否定了嗎？是否是我的錯？又或者，我們都是被期望著擁有強大的心理素質和行動力的嗎？這個期望從何而來，又從何而起。它真的是常態麼。
我們的教育系統裡對“失敗”如此諱莫如深，如禁如忌。當把人生目標和個人價值簡化為極為具象的衡量標準，它有且只有一個正確答案，連“失敗”的定義都變得統一。它變的十分的不公，它被妖魔化了。
我從來不是一箇中規中矩的孩子。從小到大，我的每一步成長都伴隨著試錯。我彷彿是在拿自己的每一次有意或無意的失誤去和那臺機器相搏，像是兩個並不相稱的對手互相試探著底線，亦似盲目而貿然地去爭取著那自由。
有一天伴隨著我的試錯，伴隨著我磕出的大傷小痛，我突然明白了，我們跟國外孩子比根本不差資源，不差關愛，我們一直用“素質教育”“平等”“多方面發展”企圖生拉硬扯去牽連的無非一個詞：容錯率。
而國內接受精英教育的那批孩子，他們，我們，是不存在容錯率的。——If I had the choice, I would say NO.
思悟
容錯率不僅給了孩子發展的可能，也給了他們發展的勇氣。不是每個人都能成為那個分子，也不是每個人都能被大多數人肯定。
他們的價值從何而來？源於他們自己。我的論文裡寫過一句話：
The trends encourage conformity while the state discourages dissent. But, I am reminded how often nonconformists changed society for the better.
每個人的個體價值都依賴著容錯率給他們提供的空間。
“precarious consequence that derives from the conformity of thoughts”，讓多少人迷茫，又讓多少人否定了自我。有了容錯率，少了一點逼上絕路。
倒不是不上進，我本人相當討厭逼上絕路引發的動力。曾經寫過一段話，社會這個機器裡需要高精度的零件，也需要小螺絲。我不覺得我的價值在於爬的多高，我要做到在我的位置上，不論高精尖還是小螺絲，都無可替代。
“天生我材必有用”這句話，我並不愛作曲高和寡的解讀，相反，我覺得這大用小用都是特定的，都有一個特定的人去幹，也最為適合。人永遠可以有更高的平臺去夠，可你真正屬於的那個位子，是不是已經被自己忽略了呢。
繪於/攝於·2016年4月
封面是我兩年前畫的一幅水彩，畫殘了...可是畫到一半的時候，往椅背上一靠，忽然覺得桌面構圖很美，順手拍了一張。
再看到這張照片時，想起了中學神父說過的一句話：“也許你沒有走上你預期的道路，卻依然看見了不曾預見的風景。”
一個真正有把握的人，會坦然接受容錯率，因為他有坦然面對失敗的心境。少時學剪紙，師兄師姐剪得好的大有人在，剪出來平整圓滑分毫不差的亦不在少數。可每每我下錯了剪子或是勾斷了幾分，能幫我三兩下改回來的，只有師父。錯了一步又如何？
可貴的不是一步不錯，而是直面差錯並有能力糾正。我常常想，那些不給自己容錯率的人，是否都是自卑的，他們害怕自己無法修復自己的錯誤。
我也常常想，
一個沒有試錯的成長會如何，
究竟是不經風雨，
亦或是經不得風雨？
這個答案不重要了。
環境造就了天真，
環境也可以造就阻力。
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