用户95549784255
查内容大致分为以下几种类型:
1.教育基础理论和面试
教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。
2.教育基础理论、学科基础理论和面试
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。
面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。
折叠笔试内容
第一种内容为:学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为:学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
第三种内容为:职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。
折叠面试内容
面试一般包括试讲和说课两种。
在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘范围及形式
首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
南通中公教育
按照每年各地区招聘的事业单位里面的教师岗来说的话，考试内容就是两科《职业能测验》和《综合基础知识》这两部分的，其中里面的包含又是各小类别的1
2.2 考试时间及分值
Ø 《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。
Ø 《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。
2.3 测评内容
事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。
3. 类别确定
公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。
4. 成绩使用
招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。
5. 公共科目分类考试大纲
5.4 中小学教师类(D类)
5.4.1 《职业能力倾向测验(D类)》
5.4.1.1 考试性质和目标
《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。
5.4.1.2 考试内容与题型介绍
⑴常识判断
主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。
例题：
教育上的“拔苗助长”违背了个体身心发展的( )规律。
A.互补性 B.共同性
C.顺序性 D.差异性
答案：C
⑵言语理解与表达
主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致;根据阅读内容合理推断隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字、表达观点。
例题1：
有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘泥，这样的人即使有着完善的品德，也决不可能在文学上有所成就。”后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托·瓦拉赫。
这个故事主要告诉我们：
A.父母不应过早代替孩子选择人生道路
B.教师对孩子的成功具有决定性的作用
C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分
D.善于利用“缺点”就有可能获得成功
答案：D
例题2：
从学校的角度上说，家长和学校本身应该是一种合作关系。在家中，家长要担负起教育责任，不应过度地______校方教育。家长和老师有着不一样的教育背景，在教育思想和教育方式上也存在差异，所以只有老师和家长做到真正的______，才可以避免矛盾和冲突的产生。
A.批评 互动 B.倚重 配合
C.依赖 沟通 D.强调 了解
答案：C
⑶判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有定义判断、类比推理、逻辑判断等。
题型一：定义判断
每道题先给出定义(这个定义被假设是正确的，不容置疑的)，然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：
学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识;顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。
根据上述定义，以下哪一项最能体现同化这种学习形式?
A.循序渐进 B.触类旁通
C.集思广益 D.与时俱进
答案：B
题型二：类比推理
每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题：
老年证︰年龄
A.资格证︰工作 B.毕业证︰学位
C.伤残证︰医疗 D.学生证︰身份
答案：D
题型三：逻辑判断
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：
多年以来，教育界所流行的理论是提高学生的自尊心、自信心能给人带来成功。这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和肯定，以此来建立学生的自信心。然而现在，越来越多的老师认识到，一些过多的、含糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
海东中公教育
教师招聘考试一般称之为入编考试，考试通过后，你就成为一名真正的人民教师了。
吃的是国家的饭，为国家培育社会主义事业的接班人，想想就激动吧~
一般会考：笔试和面试。(有些地区直接笔试，无需面试)，但是进来国家对国民教育日益重视起来，未来教师职业将会成为人人羡慕的职业，进入的门槛可能也水涨船高。
笔试以后的面试比较重要，面试采用的是结构化面试，提前做准备，要求是进行说课的。
玻璃之情ll
题主提的问题是“ ”教师招聘时，会考哪些内容？”这个问题提的不太具体，因为国家教师招编考试所报的职位不同，考试的内容也不相同。下面，我就以小学语文教师考编笔试的内容回答如下 :
一。有关«教育学» .«心理学»方面的知识,。多以填空，论述题型出现。
二。考察有关 "教师职业道德修养"方面的知识。多以判断，选择题型出现。
三。考察有关与教育相关的法律法规知识。多以问答题型出现。
四。个别地区还要考察"新课程" （课改）方面的内容。多以填空，问答题型出现。
五。考察教材教法等相关知识。多以问答.论述题型出现。 你要考初中教师编制，那就要考察你的初中课程教材教法等相关知识。
六。考察 «教师法»的有关内容。多以问答题型出现。
七。考察所报考的语文专业课知识。这是考察的主要内容（阅读，作文分值很高）。你如果报的数学教师的职位，就要考数学专业课相关知识。
小学语文教师编笔试考察的内容基本上就是这些，希望我的回答对你有所帮助。最后，希望你根据自己报考的相应职位认真复习，祝你考出好成绩，走进教师队伍，在平凡的岗位上彰显你的人生价值 !
（个人观点，有异议欢迎留言共同探讨）
老顽童有话说
教师招聘一般要考教育学、心理学、自己的专业知识、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。
教师招聘在有些地方还分为初试和复试，所谓的初试也就是简单的笔试而已，要考心理学、教育学、教师职业规范和专业知识。专业课考试一般包括综合基础知识考试和你要教的那门课的考试。复试也就是简单的面试而已，首先给面试官们介绍一下自己，然后回答一些考官们的问题，回答问题时尽量的做到简短易懂不要说什么大道理阔阔而谈。
教师招聘的一些条件
一、幼师招聘必须有中专或中专以上的学历
二、小学教师招聘必须有大专或大专以上的学历
三、高中教师招聘必须有本科或本科以上的学历
四、大学教师招聘一般都是博士也有一些是硕士但是比较少，而且有些好的学校对于你本科毕业于那个学校还有要求，不是211、985的还不行。
