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随着社会竞争压力的增大，教育的问题已经深入人心，许多家长为了让孩子赢在起跑线上，从小孩子就要参加各种各样的补习班，现在小学生的书包就有好几斤重。自家的孩子也因为重要从小便有一个敌人叫做“别人家的孩子”父母心里都在想"别人家的孩子什么都会，为什么自家的孩子学不好数学呢？其实具体有以下几个原因：
1.俗话说，兴趣是最好的老师，父母从小对孩子就应该持鼓励的态度，让孩子充满信心，孩子才能够有更好的进步，若对于孩子总是持谩骂，吼叫的态度，久而久之会让孩子对数学产生恐惧的心理，本来数学成绩不错，却因为害怕，不自信的心理而逐渐从学霸走向学渣。同时，父母对于孩子的教育以及陪伴也是很重要的，许多孩子从小数学功底较差，又因为无人教导，缺少父母的陪伴，致使孩子存在的问题越来越多，随着年龄的增加，数学的难度也越来越大，致使数学成绩不断下滑。
2.孩子自身没有养成良好的学习习惯，除了上课听讲之外，几乎不做作业，要不就是作业敷衍了事，对于不在身边的孩子更是如此，数学功底差，作业不会却无人教导，久而久之便形成了抄袭作业等其他不良习惯。
3.孩子的思维能力，理解能力也是孩子学数学的原因之一。有的孩子大脑思维强，理解能力好，同时又对于数字较为敏感，知识点老师讲一遍孩子自己便能够全部掌握，做起题来又快，又好，又准。然而有的孩子理解能力差，逻辑思维能力弱，老师讲几遍都跟不上老师的节奏，脑袋就像是生锈的机器一样，始终领悟不过来。
4.数学中虽然不用记、背，但是对于公式要能够理解透彻，灵活运用，有的孩子始终记不住公式，平时做题习惯性的依赖书本，不会的公式便在书上找，到大考时无书可翻了，一道只用套公式便可以做出来的题只因为不知道公式而丢掉分数。
5.有的孩子接受能力差，可又不愿意做题，要知道做题是很好的学习方法，再孩子将自己不熟悉的知识点反复训练之后，即使孩子从未见过这道题，但是类型相同的题孩子也能够脱口而出。同时，盲目做题是不可取的，鼓励孩子多做题的同时也要鼓励孩子建立一个错题集，将自己所做错的题收集起来。根据惯性思维，孩子在一个地方做错题之后很容易在同一个地方再次出错，只有将错题仿佛琢磨之后才可以避免出错。
6.许多孩子在做题时因为不细心而导致出错，对于这一方面孩子好像已经养成了习惯，一张卷子总要算错几道题，这是不可小觑的问题，作为父母应该引起重视，培养孩子细心的能力。
7.孩子的动手能力差，不愿意思考也是造成孩子学不好数学的原因之一。现在，经常会出现男生的数学成绩比女生的数学成绩强的现象，出现这种现象的原因也是因为男生在碰到题目时会不断的思考，男生的动手能力较强，致使自身的思维能力也不断的提高。而绝大部分女生在碰到不会的题目时便开始停止思考，或者干脆问别人，久而久之便只会做一些简单的题目，思维能力也不能得到提高。所以，培养孩子的动手能力以及独立思考的能力也是很重要的。
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南方锈才
本人是一名在校大学生，曾经因为数学太差，选择了复读。因为复读期间，重新经历了深刻学习的过程，所以以下见解，请不喜勿喷。
不知题主所说的数学太差，还有其他前提没有？比如说，仅仅是数学差;或者说，数学是最差的。不过都没关系，只要还没到最终时刻，一切都还能逆转。以下是我的经验。
先谈谈大的方向，学好数学，其实不管是学什么，首先要有明确的目标。关于目标这个论题，想必就不用过多的探讨，比如上大学，或者升华自我，或者是应付考试，亦或是进行科学研究。其次，是要了解自己应该如何做。人不知则不愠，但这句话警示我们，更要知己知彼，如果什么都不知道，就是愠着的。所以，要了解数学，到底在现阶段，需要学习什么，才能知根知底，明白自己要如何去应对。最后，要有信心。信心，是源自内心的，而不是，某一次考试我侥幸考了130，我就很满足了，就觉得数学不过如此。信心，是对该学科，对某件事情的深入了解，深刻把我，以及深度信任，我可以，我行，就算现在我并不是很行，但是我相信我的努力，肯定会有成就。做好这三点，我们对数学，就有了宏观上的把握。
那么如何学习好数学，以下就单纯的是本人的经验了，也许不适用于所有人，但希望对您有一点启示。
1.掌握天时地利人和。这一点说起来容易，其实做起来也比较容易，如果你在班级里表现比较好，同班主任关系融洽，与同学交往和谐，更有交谈能力和亲和力，那么更加简单。寻找优益位置，同数学好的同学坐在一起，当然如果你能有其他强势学科，与数学好的同学一起，更能互相学习，互相进步，那么会是你学习数学的第二大动力。
2.拥有足够的兴趣。兴趣是人的第一导师。当我们玩游戏的时候，会感到废寝忘食，乐不思蜀，因为我们对游戏充满了兴趣;当然，数学不同于游戏，但是我们可以从中找到自己的独特喜好。我在复读的期间，最开始对数学是没有什么兴趣的，但是因为在第一点上，占据到了优势，所以相对比较容易。那就是，先找到自信，比如某一次考试，拿到了高分，心里想，我的努力有了回报，那我如果更加努力，就肯定能做更好，我肯定能做更好，别人能考140，我虽然不一定能行，但是我应该能考130，我可以。然后，找到进步的快感，找到学习的动力，提高自己的兴趣，那么，这会是你学习数学的第一大动力。不过每个人有自己不同的方式去寻找兴趣，比如循序渐进，比如订小目标，都算是不错的方法。
3.不怕吃苦，刻苦勤奋。这一点就不必强调，相信题主一定见过不少关于这方面的文章。我仅提一点方法。首先，啃大纲，宏观把握数学。如果现在时间还来得及，当然，一年，来得及;半年，也来得及;如果仅仅剩下一个月，那么肯定是不行的。其次，记公式。需要注意的是，有的时候，数学不同于其他学科。本人并未整体把握过数学公式，但是仍然学好了数学。这就是，在练习中把握公式。如果您觉得记公式太枯燥，可以先做题，最后来进行总结。相信并不少见，有的天才，甚至能自己推理出公式，这足以说明，数学的魅力，和人的学习能力。但是请记住，宏观整体把我，对以后，做题的速度，是有帮助的。还有就是，多练习，多角度把握。一个知识点，可以分散出无数个细小的知识，那么衍生出的题，也会是千变万化。追寻本源，多角度把握知识点，是至关重要的。最后， 学会总结与反思。学会联系知识点。学会运用适合自己的方法。如果能自己总结出一本错题本，是最好的;如果能形成自己的体系，是最好的;如果能找到自己的方法，是最好的。当然，择优而行，力求尽力。不能做到最好，我们至少，要问心无愧，尽自己最大努力。
4.比较竞争，逆流而上。比较学习法，当然这是我编出来的定义名词。比较学习法，重在比较。怎么说，有对比，才能找到自己的不足;有对比，才能激起心中的好胜心理。打个比方，小红在S学校上学，她的成绩是550分，但是S学校是普通中学，她的成绩已经是全校第一了;相反，小黑，在重点中学N学校上学，他的成绩也是550分，但是他的成绩，已经排在了学校100名开外，请问，对他们两人来说，谁的进步空间最大？比较，这个时候显得更加直观。小红心想，我已经是第一名了，荣誉，成绩我都有了，我已经能上一本了，我不必那么辛苦了。小黑心想，我才550，我排到了100多名，我下一次一定要进前50名。显然，比较竞争，是一种算是可以的方法。在学校，在班级，自我选取同学进行对比，或者两人协商对比，都是不错的方法。这一次，我应该可以考110;他也可以吧，我应该会考得比他好;哎呀，没超过？不行，我一定要超越他……
5.自我安慰。这一点，不细说。考差了，安慰下自己;学习疲倦，安慰下自己;经历失意，安慰下自己。
其实不仅仅是数学，其他学科，以及对待需要学习的任何事情，都适用。
最后，希望我的回答能对题主以及阅读的朋友们有一点帮助。如果有不恰当的地方，恳请斧正。
我是别摸头会长不高6，谢谢您的支持。
别摸头会长不高6
首先我们来看一看初中数学学什么？
而大量基础知识都来源于「课堂+课本」，而包含课堂课本知识最多的练习题无疑是家庭作业，因此孩子需要一些方法，吃透家庭作业，成绩才能稳步提升。
作业两清
吃好主食
豆豆数学
孩子数学太差，分析原因大概有以下几个方面：
一、学习方法不对，或者是学习效率低。针对这一点，要学好数学，首先应引导孩子明确学习目标，构建知识体系。以教材为基础，分析梳理知识点，抓准知识点，能突出重点、突破难点，把握关键知识点。养成良好的预习和复习习惯，通过预习，明确知识的难易记重点，为上课听讲做好铺垫，以便能抓住重点，有的放矢。上课是关键，通过老师讲解和指导，了解基础知识，掌握基本技能，尤其是典型例题的讲解，可以开发解题思路，形成方法技巧，达到融会贯通，归纳结题技巧的目的。通过复习，可以及时巩固学习效果，题目由浅入深，一达到举一反三、触类旁通的目的。
二、孩子学习态度，如果没有积极的学习态度，就会厌学，学习没动力，自然学习成绩就上不去，针对这种情况，首先要和孩子交流，分析孩子的思想动态，找出厌学的根源，才能对症下药，切忌粗暴干涉，强压教育，防止与孩子形成对立，晓之以理、动之以情，以理服人是比较有效的。
三、恰当的鼓励，也是改变孩子学习的有效措施之一，孩子有进步，及时表扬和鼓励，可以使孩子学习更有信心，可以激发学习动力和求知欲。
江河流水16
从为了应试的数学学习方面说说，数学的内容，以几何、代数最为完备的，概念、定义、公理、定理、公式、推论。大概就这些东西。要学好数学，以上，除推论外，其他都得准确无误地记熟，到高中的数学，有些公式实在太长，如坐标旋转，行列式展开式等公式就很长，很难记。所以，第一点，必须训练记忆力，不能在做习题时，记不住公式就翻书看着套上去，考试不给你翻书的，常听说，这题我会做，可是，我忘记了公式。第二点，对定理的证明要熟悉，逻辑排序要熟悉，如余弦定理是由勾股定理证明的，不能由余弦定理证明勾股定理。第三点，记住一些大类型的题目解题步骤。第四点，多做一些习题。第五点，大部分的解题可以在脑操作完成，尽量不要草稿并保持百分九十八以上的正确率，答题就是把脑中的东西写下来。找一些未遇到过的题目，独立完成它，而不应限时间，考试中，数学我就从不用过稿纸。
郭寿良1
数学对于许多孩子来说都比较头疼，记不完的数学公式，定理，性质等等，久而久之，孩子视数学为学习负担。出现讨厌数学情况。
这主要归结于学习方法不当所致，那么如何解决这个问题呢？
第一，理解知识的来龙去脉是很重要的，对于概念，公式，性质，一定要理解。这样的话再通过练习，就可以领悟其中的原理，举一反三，融会贯通就不是问题。
第二，要熟练掌握数学解题的通法，在这个前提下会用基本的数学思想和方法，学会归纳总结，反思错题，形成正确的解题思路，这样的话，假以时日，数学成绩一定会提高
如有说的不当之处，敬请大家留言，指正
攀峰教育
水是有源的，树是有根的，孩子学习不好是有原因的。作为一名小学老师和初中生家长，谈谈自己的经验和教训。
好习惯，益终生。应该从小培养孩子的好习惯。从教二十三年，除极少数人智力不正常外，绝大多数同学智力是差不多的，影响学生学习成绩的是非智力因素，尤其是小学。作为小学生应做到以下几点：
1.上课注意力集中，认真听讲。小学数学知识很简单，只要认真听讲，学生一般都会。不会的多数是不认真听讲的同学。
2.不懂要问。一定要鼓励孩子不懂就问。很多孩子不懂的时候不知道问或不敢问，导致知识缺陷越来越多。
3.建立纠错本。学生出错的往往是不会的，把平时不会的题，记录在纠错本上，多加练习错题。
4.多做练习，熟能生巧。多做各种练习，多做各种题型。考试时才会，解决各种疑难杂题。
5.最重要的是要细心认真。孩子做错题往往是由不细心不认真造成的。
6.基础扎实，方法正确。今年我教一年级，举个例子：很多同学十以内加减法背得很熟，但计算大一点的数还是出错，或者是很慢，主要原因是孩子没有掌握方法。7+8=15.孩子背过了，但有的同学没有掌握“凑十法”，导致计算大100以内数加减法时出错或很慢。
7.分析原因，对症下药。孩子们智力虽然差不多，但是理解能力有差别。有的同学理解问题很慢，有的同学理解问题很快。因为老师上课时按照一般学生的理解能力去讲的。那么，理解慢的同学跟不上节奏，造成这样的同学不会。这就需要老师和家长对这样的同学要特殊照顾。
再来说说自己的孩子。我的孩子今年上初一，下学期就要上初二了。孩子智力一般，但自制能力差。数学120分，不是能考到80分，只要家长盯上，我能考110多分。如果盯不上，酒又回到八九十分。所以说，对于自制能力差的孩子，家长和老师一定要盯紧。
小学班主任张老师
学数学最怕死记公式。对于书上的基本概念一定让孩子理解了。可以让孩子看两遍概念或公式，然后找出相关的题目让孩子说出定义概念中提到的所有量。然后多加练习这类题目。学完一章能理清知识结构。重点题型记住方法。
方玲心
如何学好数学，这个问题确实很重要，毕竟数学可以算是学科中比较难的了。但其实数学这个事，说难不难，说简单也不简单，主要需要有正确的引导。引导对了，孩子可能就学进去了，并且成绩会越来越好，引导错了呢，就会适得其反。我比较推荐至慧学堂的数学课程，他家比较注重在发展孩子逻辑思维以及孩子的观察力、注意力、记忆力、空间想象能力等，能够进一步激发孩子对数学学习的兴趣。楼主可以考虑给孩子在他家报一个季度的数学班哦，绝对会有惊喜的。
qzuser274068409
首先主观能动性很重要！要会思考，善思考，乐于思考。不能见到难题畏难，攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关！其次，对概念 运算法则要做到烂熟于心，做题时要会灵活运用，一般学生对灵活运用有难度，此时最好去机构找辅导老师一对一家教，好的辅导老师帮你升华！这个环节很重要！😋
