应兵团和十二师邀请，8月6日到10日，山东省教育厅选派了7名全国和山东省中小学教育督导评估专家来到新疆，与兵团教育局督导评估专家一行9人组成专家组对我师义务教育均衡发展进行实地督导评估。
督导组分为两个小组分别深入我师一○四团、五一农场、二二二团等7个团场学校和师直学校共8所学校进行实地检查评估，在各学校，督导组成员分别查看了各所学校的办学条件、校舍安全、教育教学开展情况、学校常规管理情况、教师队伍情况等各项工作。
在评估督导中，专家组通过与教职工座谈，翻阅台账资料，查看校舍安全，检查教学设备，每一所学校都认真进行“看、问、听”，对照教育部出台的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》逐条逐项仔细检查，也提出了宝贵的意见建议。
今年10月，兵团将接受国家义务教育均衡发展督导评估。为此，十二师党委高度重视，顶层设计、高位推动，加快义务教育均衡发展“补短板”及“迎国检”准备工作。此次山东和兵团两地专家全方位的实地督导，是对全师义务教育均衡发展的一次“体检”，更是对“迎国检”工作的一次督促。
二二二团学校校长金勇说，经过山东省专家的督导检查，学校正按照国家有关义务教育均衡化发展要求指标，对薄弱环节加强整改，力争本月底整改完毕。
西山农场学校则针对专家组提出的校舍安全问题，已与承建学校综合教学楼的施工企业沟通，要求对方在确保质量和安全的情况下，加快施工进度，确保7400平方米的新建综合教学楼在9月份交付使用。
“十二师学校从无到有，从小到大，从弱到强，无不体现着兵团精神。”连续几天，专家组冒着高温酷暑，每走到一所学校，对十二师努力加大教育投入，注重教师队伍建设，教育教学质量显著提高给予了肯定，也都被兵团精神所深深打动。
督导中，专家组还对山东教育援疆工作进行了检查，梳理问题、总结经验，对援疆工作给予高度评价，也为后续工作开展打下了基础。
按照中央组织部和山东省委、省政府决策部署要求，去年2月，山东省教育厅选派教育干部和教师25名，以“干部人才援疆”的方式对口支援十二师。
这些援疆教师不仅发挥“输血”功能，更注重发挥传帮带的“造血”功能，他们通过上示范课、公开课，结对帮扶等多种形式，在各自学科、各自教研组发挥了示范带动作用，促进了受援学校学科教研水平和年轻教师素质提升，培养了一支“永远不走的骨干教师队伍”。
据统计
援疆教师在教学一线共授课20523节，听评课2380节，授课学生人数占全师学生总数的24%，课时量超过各校当地教师的平均工作量。援疆教师在学校课堂教学、教师发展、学生管理等方面用心用力，传经送宝，有效助推了十二师教育教学质量提升和教师队伍专业化进程。
同时，援疆的教育干部和教师还积极搭建“组团式”援疆平台。通过邀请山东骨干教师赴十二师“送课入校”，使山东的5所学校与十二师的5所学校，建立了“一对一”结对帮扶方式，深化了教育组团援疆的作用和效果。
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来 源：天山时报
记 者 ：赵学品
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