朱迪斯·伯頓
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朱迪斯·伯頓(Judith M.Burton)教授是哥倫比亞大學教育學院藝術與人文學部的創始主任，她和同事們歷經多年努力，將該學部發展成全美最重要的藝術教育研究和教學基地。同時，伯頓教授也長期致力於中美藝術教育的交流發展。她在國內進行藝術教育田野考察的時候，就向媒體分享了自己對於藝術教育發展的思考。
伯頓教授表示，美術館在藝術教育中具有非常巨大的作用，並在相當程度上開始取代學校藝術教育的一些功能，因為它可以讓所有人在美術館接受藝術教育。她發現，中國的美術館經常會對公教內容提出要求，比如一定要介紹某件具體展品、某段具體歷史，但實際上，這種實施的過程需要更有具彈性和開放性。藝術教育者應該通過對話交流的形式，傾聽學生對於藝術的回應，並在互動中反思自己對於藝術的認識，而不是把已有的藝術認知強加給學生。
而且，中國藝術院校的教學工作往往採用灌輸方式。這樣雖然可以讓學生擁有基本的素質和技能，但更重要應該的是，讓學生看到藝術並不是現成的，而是交織著人類各種經歷和體驗形成的。
伯頓教授還表示，數字媒體在藝術教育中同樣具有深刻的作用。因為
新數字材料的多樣性，打開了藝術教育的邊界，讓年輕的學生能夠更加廣泛地探索藝術。但是，學生對於新數字媒介的依賴，也會導致他們逐漸喪失獨立創造的能力以及手工製作的感覺。所以，如何引導學生批判性地對待新媒體，從而更好地辨別真相，這些問題也是藝術教育中應該思考和解決的。以上內容由磨時藝見整理，希望對你有所啟發。
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