孩子突然變得缺點多多，“亂扔東西、喜歡打人罵人、時常的發脾氣放狠話、不懂的分享還固執……”
許多的爸爸媽媽因此感覺到焦慮，開始懷疑是不是自己沒教育好孩子？
01
孩子小氣，不懂得分享
“玩具不讓別人玩”
有一次我帶檸檬去操場玩，帶了皮球和一輛小狗造型的車子，她正和我一起踢皮球，玩的正歡，突然，喊著“狗狗！狗狗！”就跑了。
原來有個小男孩正坐在她的小狗狗車子上，她二話沒說就把小男孩推下了小車，小男孩哇哇直哭。
回家我跟奶奶說這事，奶奶說，檸檬這段時間經常這樣，拿玩別人的東西玩，卻把自己的東西看得特別緊，別人一動就大吵大叫地嚷“這是我的！”
我的孩子真的是小氣鬼麼？
分析：
“霸道、小氣”這種行為一般是在孩子2—3歲左右之後才出現，這個時候，孩子的自我意識已經有了很大的發展，“我”的意識逐漸清晰；
他們開始將自己和他人區分開，並逐漸將這種區分延伸到物品、玩具上，像模像樣地將自己的所屬物品“保護”起來，在他們眼中“什麼都是我的”，這讓他們看起來“自私、霸道”。
但是這其實只是孩子在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關係。
並不是真的“自私、小氣”，只是一個正常的發展階段，隨著孩子分享意識的發展，這種獨佔現象會有所減緩。
建議：
1、既然這個時期的孩子有強烈的“佔有慾”，爸爸媽媽們不妨分配一些玩具、生活用品等，讓孩子自己支配管理，尊重和滿足孩子的這種物品佔有慾望。
2、爸爸媽媽要讓孩子明白，分享並不意味著失去，而且，在分享的過程中，還能體會到快樂。
用商量和友好的口氣和孩子“借玩”物品，在得到“允許”的情況下，再培養分享意識，千萬不要強迫孩子分享。
如果孩子在剛剛學會主張自己權益的時候，就經常被剝奪選擇的權利，成人後容易養成依附人格。
02
我的孩子是強迫症麼？
3歲的優優，最近總因為一些小事兒哭鬧不停。比如，他正在看動畫片，媽媽喊他吃飯，他回來後非要媽媽把看了一多半的動畫片再重頭放一遍；
再比如，家裡的門鈴聲響了，他非要自己去開門，如果其他人打開了門，他會把已經進來的人推出去、關上門，然後讓他們重新再按一次鈴、重新開一次門；
吃糖時，要自己剝，如果大人把糖紙撕開，他會憤怒地扔掉它，要求重來一顆。
分析：
如果你的孩子也表現出類似優優的行為，“什麼事情都要親自去嘗試，對場所、順序、約定和習慣等要求嚴格”，那麼爸爸媽媽應該感到高興，因為你的孩子進入秩序敏感期！
這可是孩子思想和心理成熟到一定的程度才會出現的呢。
在這一時期，孩子們通過"我要做"，"我要自己做"，"我不"來表達他們對環境的認識，對事物的理解和態度。
當他們的秩序感得到滿足，他就會感覺安全和快樂，如果在這個時期我們能幫助孩子能養成良好的秩序感，將來的生活和工作中他們也會將物品擺放有序，做事條理清楚，這些都是讓他們受益終生的習慣。
建議：
1、當孩子因為“秩序”被破壞而哭鬧時，爸爸媽媽們應該理解孩子。
如果孩子只是要求“重來一遍”，那不妨就重來一遍，否則你可能會花費更多的時間去平復孩子的哭鬧。
2、如果孩子對於某些事情或者物品的擺放有他自己設定的順序，那爸爸媽媽可以由得孩子自己去，只需要在做任何跟他有關的事情之前，先問一下他的意見，不要擅自幫他代勞。
另外，還可以讓孩子收拾玩具和日用品，這不僅能讓孩子養成整潔有序的習慣，還能讓他們滿足。
03
孩子總是喜歡重複做同一件事情？
檸檬最先接觸的動畫片就是《粉紅豬小妹》，她每天都會看上2、3集。
第一季50多集的動畫片，她反反覆覆看了有4個月，每天晚上睡覺前還會纏著我給她講《粉紅豬小妹》的繪本，要知道繪本和動畫片的好多內容都是一樣的啊。
除此之外，她還喜歡反反覆覆的按開關，玩同一個遊戲，聽同一首歌……
每次做的時候她都很認真、很投入。總是做同一件事情，她不會覺得很枯燥麼？
解析：
寶寶喜歡重複做同一件事情，這其實並不是缺點，而是他們學習新事物的一種方法。
由於寶寶的認識能力、想象能力和記憶力的發展還很不完善，所以他們不可能象成人一樣在較短的時間內接受大量的信息。
如果每次都看不同的動畫片和圖畫書，他們就會出現記不住、無法接受的現象，而一次又一次的重複則能避免這一現象，使孩子在重複中檢驗自己的記憶和期望，從中體會到一種成就感。
而且，我們認為“沒意思”的重複對孩子來說並不是簡單的重複，而是每次都有新的感受和體會。隨著寶寶心理水平的提高，喜歡重複的現象就會逐漸消失拉。
建議：
1、既然“重複”是孩子的學習方式，我們就不妨多一份耐心，在陪孩子“重複”做事的過程中分享他們成長的快樂，適當的滿足他們對“重複”的需要。
2、如果我們想給孩子介紹新的書籍或者遊戲時，最好從能和舊的有一定得關係，比如說，孩子喜歡蘇斯博士的繪本《Green Eggs and Ham》，我們給寶寶介紹新書時，可以考慮蘇斯博士的其它經典繪本，如《Fox in Socks》、《Hop On Pop》……
同一個作者，畫風、語言特點相對統一，孩子就會比較容易接受。
04
為什麼我的孩子“人來瘋”？
我外甥牛牛今年5歲了，每次家庭聚會，小傢伙都像是打了興奮劑，一會兒爬到茶几上，一會兒在沙發上跳，一會兒又滿地打滾，一會兒吵著吃這，一會兒又吵著吃那，一會又嚎又叫的，在房間裡瘋跑。
我表姐每次都要氣的打他，可是沒有任何效果，每次人一多，他準會出盡洋相，瘋鬧個不停。但是據表姐說，牛牛平時還是很聽話的。
解析：
“人來瘋”這種行為，一般出現在3—6歲的孩子身上。
家中有客人時，爸爸媽媽一般會忙著跟客人交談而不理睬孩子，孩子會在心理上覺得被冷落；
但是作為心智不成熟的他又沒有更好的辦法讓大家來注意他，所以就只能選擇了一種錯誤的方式來“刷存在感”。
他的偏常行為，上只是在提醒大家：不要把我忘記了。
當孩子發現大人們因為他的“人來瘋”開始注意自己時，便想盡辦法表現自己，也許心裡知道會因某些不當行為受到批評，但他仍然會因為自己贏得了關注，而樂在其中。
提醒：
1.、爸爸媽媽陪伴時間較少、平時被管教嚴格的孩子，往往容易“人來瘋”。
所以，父母應該在平時多陪伴孩子，同時給孩子一個寬鬆自由的生長空間，不要過分管束孩子，免得孩子在他認為“合適”的時候挑戰你的規則和權威。
2.、為了避免孩子因為被忽視而作亂，家長可以適當讓孩子參與招待活動，比如，給客人拿拖鞋、幫客人放衣物，端水果等，讓孩子充分感受到受重視。
如果孩子比較外向，爸爸媽媽可以給孩子一個在客人面前展示自己本領的機會，比如背一首唐詩、跳個舞等，並表揚孩子有禮貌。
05
孩子為什麼經常說“狠話”、“髒話”
妍妍是我閨蜜家的孩子，小姑娘特別文靜可愛，但是自打上了幼兒園後，妍妍就經常會說髒話、狠話，有次聚會，閨蜜讓她叫我阿姨，她倒是叫了，不過是“屁阿姨”。
一頓飯下來，我發現“我不喜歡你了！”“我要把你踢死！” “我要把你從樓上踢下去”等等髒話狠話都是妍妍口頭禪。
閨蜜在一旁特別尷尬，要不是人多，估計早就要開始“教育”妍妍了。
因為以前學過相應的知識，我安慰她別太緊張，妍妍只是詛咒敏感期到了。
解析：
“詛咒敏感期”一般出現在孩子3 歲左右，與孩子 “語言敏感期”緊密相關，可以算是“語言敏感期”的一種特殊表現，不同的孩子，反映的強烈程度也不一樣。
最初，孩子說髒話狠話僅僅出於好奇，所以我們經常可以看到，孩子說狠話髒話的時候，往往是笑眯眯的，完全把它當成一個遊戲在玩兒 ，沒有任何的惡意；
但是成人一聽到孩子使用詛咒詞彙，就反應強烈。
而孩子從大人的態度中感受到了這些語詞的威力，便開始沒輕沒重地使用。
其實，說髒話、狠話是孩子的一個階段性的行為，一般很快就會過去，爸爸媽媽們不用過於擔心。
不要把它過於當回事兒，冷靜地面對孩子的這個行為，他的這種行為反而會消除得更快。
建議：
1、當孩子說狠話時，最有效的方式，就是冷處理，對他的行為不予理睬，當孩子發現這些話不能引起關注，也沒產生什麼力量時，以後便也不會再用了。
2、減少孩子與具有習慣性髒話行為的孩子或成年人接觸的機會。
當聽到周圍有人在說髒話時，我們可以立即跟孩子說“那個人竟然在說髒話，太沒有禮貌了，大家都會不喜歡他”，當孩子意識說髒話是不好的行為時，就會減少這種行為。
當然，在給孩子講這些道理時，點到就好，無須一再強調，否則，這些方式樣會對孩子的行為起到強化作用。
媽媽們也可以通過58同城的一些早教培訓課程學習科學的育兒，應對寶寶出現的各種問題，願大家都在養娃路上越來越從容和自信。
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