哥倫比亞大學——體育管理項目介紹

體育在古老的中國大地上掀起了巨大的浪潮,為了讓莘莘學子能夠了解國外大學體育專業的開設情況,WEsport邀請了各校體育相關專業畢業或者在讀校友為大家介紹相關項目並分享自己的體育留學故事。

WEsport讓更多的人瞭解並且有機會親身接觸到國外先進的體育文化和商業。

一、學校介紹

哥倫比亞大學(Columbia University in the City of New York),是一所坐落於紐約市晨邊高地的私立研究型大學,常春藤聯盟(Ivy League)成員學校之一。它是全美歷史第五悠久及紐約州最古老的高等教育機構(於1754年以King’s College之名成立)。哥倫比亞大學是每年一度的普利策獎的頒發機構,一百零一位諾貝爾獎獲得者在或曾經在這裡就讀或任教。迄今,哥倫比亞大學法學院已培養出了兩位美國最高法院大法官、三位美國總統。另外,美國第34屆總統德懷特·艾森豪威爾是哥倫比亞大學第13任校長。紐約市14位市長以及紐約州10位州長都是哥倫比亞大學的畢業生。據2015年秋季學期的統計數據顯示,哥倫比亞大學共有在校學生24738人,其中攻讀碩士及以上項目的學生約18500人。在2016年的U.S. News全美大學綜合排行榜上,哥倫比亞大學位列第4名。校園美景大多數哥倫比亞大學的本科生和研究生在位於紐約市晨邊高地的主校區學習。校園設計由麥金姆—米德—懷特(McKim, Mead, and White)公司的建築師們主持,採用布雜風格(Beaux-Arts principles)為設計思路。校區佔地超過六個街區,32英畝(13公頃)。

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為使校園中央的洛氏圖書館(low library)與其前方廣場更加協調,麥金姆-米德-懷特公司邀請丹尼爾·切斯特·法蘭奇(Daniel Chester French)在洛氏紀念圖書館前方臺階的中心設計了一座名為Alma Mater的雕像。雕像中的女神身穿學袍,頭戴桂冠,於王座之上平視前方。王座扶手的前端是兩盞明燈,代表著智能(Sapientia)與信條(Doctrina)。女神膝上打開的書本象徵著知識,一隻代表智能的貓頭鷹藏在學袍的褶皺中。女神右手手持一柄由四束麥穗裝飾的權杖,權杖頂部象徵國王學院的王冠表明了學校於1754年初創之時曾為王室特許機構的歷史。雕像中隱藏的小貓頭鷹後來成為了許多哥倫比亞大學校園傳說中的主角,最為人熟知的一條是:新生中第一個在雕像中發現這隻貓頭鷹的人將會成為最優秀的學生,而那些隨後找到的男生們將會在學校對面的巴納德女子學院遇見自己的新娘。

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通常被稱為巴特勒圖書館(Butler Library)的尼古拉斯·穆瑞·巴特勒圖書館(The Nicholas Murray Butler Library)是哥倫比亞大學圖書館系統中最大的單體圖書館,也是學校規模最大的建築物之一。圖書館採用新古典式(neo-classical)設計。其正面由一排愛奧尼亞式石柱裝飾,石柱上方鐫刻著古希臘與古羅馬時期許多偉大作家,哲學家與思想家的名字。

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圖書館一角

校園文化

哥倫比亞大學文學藝術和科學領域的研究水準交響輝映,使其躋身美國最頂級學府之列。哥倫比亞大學被譽為培養政治、經濟領袖人物的搖籃。

哥倫比亞大學體育部有著悠久的歷史,諸多校友在賽艇、田徑、棒球等項目中取得了非凡的成就。哥倫比亞大學也是NCAA Division I FCS及Ivy League的成員之一。風土人情紐約(英語:New York)是美國人口最多的城市,世界最大的城市之一,是紐約都會區的核心。逾一個世紀以來,紐約在商業和金融的方面發揮巨大的全球影響力。紐約是一座世界級城市,直接影響著全球的經濟、金融、媒體、政治、教育、娛樂與時尚界。聯合國總部也位於紐約市,因此紐約也被認為是世界外交的重要中心,也被稱作世界文化之都。

體育之都

紐約是國家橄欖球聯盟、美國職棒大聯盟、國家籃球協會、國家冰球聯盟和美國職業足球大聯盟的總部所在地,而在這五大聯盟中,紐約都會區擁有的職業運動隊數量最多。全球十個造價最高的體育場中有四個(大都會體育場、新洋基體育場、麥迪遜廣場花園及花旗球場)位於紐約都會區內。此外,網球四大滿貫賽事之一的美國網球公開賽每年在皇后區舉辦,而紐約馬拉松賽是世界上最大的馬拉松賽事之一。

二、項目介紹

哥倫比亞大學是美國常青藤盟校中唯一一個開設體育管理碩士項目的學校。其體育管理項目在世界上名列前茅(2015年Sports Business 將其評為世界第三的國際體育管理碩士項目),也是唯一一個集全球體育管理、體育分析及數字體育等課程為一體的教學項目。哥倫比亞大學體育管理碩士研究生項目全稱為Master of Science in Sports Management,是設置在School of Professional Studies下的教學項目。該項目學位課程共36課時學分,由12個課時學分的必修課和24個課時學分的選修課組成。其中選修要求在體育市場營銷、體育分析及體育實踐/科研每一類中至少選擇一門課程修讀。可供選擇的選修課程涉及體育行業的各個領域,每個學期每個方向都會開設不少新的課程。

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(完整的教職員工可見:http://sps.columbia.edu/sports-management/faculty)

筆者認為,無論從師資團隊還是課程設置(完整的課程清單可見附件)來看,哥大體育管理項目偏重商業實踐: 教授多是在美國體育商業頗具影響力的專家,比如體育金融與會計課程是由紐約噴氣機隊(New York Jets)的首席財務官及紐約洋基隊(New York Yankees)主場Metlife球場的財務副總裁共同教授的;課程與實踐結合緊密,許多時候剛剛報道出來的新聞就會成為當天課堂上討論的主題之一。

此外哥大還提供一系列稱作Supervised Project in Sports Management的課程,課程內容豐富多樣,多是與知名體育企業、俱樂部(如美國福克斯電視臺、美國職業棒球協會等)合作開設,例如筆者上學期選修的Digital Strategies課程即是哥大與德國拜仁慕尼黑合作,在拜仁俱樂部數字媒體部門主管的指導下,通過數字化,數理統計分析為拜仁俱樂部在美國市場的數字媒體推廣提供建議。這段經歷不但提高了筆者的數理統計分析能力,也讓筆者對真實的體育商業諮詢工作有了新的更深刻的認識。這段經歷也很大程度上幫助筆者順利找到了一份十分滿意的實習,有關實習,筆者將在下文中詳述。

第一學期的課程必修

Social and Historical Foundations of American Sports;

Sports Accounting and Finance

選修

Sports Revenue Strategies;

Digital Stragties

感受

  1. 與現實結合緊密,要求學生緊緊把控體育商業發展a) Sports Accounting & Finance 每節課前大家都要對體育金融方面的時事進行課堂討論。比如我們曾就巴黎爆炸事件對體育場館安保相關預算造成的影響進行過討論。b) Foundations of American Sports 的兩次case study作業的主題分別是Generation Z(成長起來的新一代體育迷)和Virtual Reality(正在成為體育商業新增長點的虛擬現實技術)

  2. 課程作業的開放程度超乎你的想象(也可能是筆者當時的想象力實在有限、工作經驗不足、對美國體育瞭解不夠深入也是重要的原因)注:ROI: Return of Investment; ROO: Return of Objectivea) Revenue Strategies課程的第一次作業是:

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找到一個成功的體育贊助並不算太難,難在找到可信的贊助收益回報數據。根據資料查找的結果,筆者決定做可口可樂與奧運贊助這一主題。搜索到的文獻部分學術性很強,筆者邊讀邊複習統計學知識才完成了這次作業。(做有關體育商業贊助的工作,統計學真的很重要)a) 第二次作業是:

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筆者當時對Dream Bowl以及與其密切相關的美國大學橄欖球聯賽瞭解不多,於是花了些時間通過資料查找和場外求助的方式熟悉了一下背景知識。接下來,筆者對美國大學及職業橄欖球的贊助商進行了梳理並按行業劃分成幾大類,將每類中參與體育贊助程度較高的公司篩選出來再進行細節的資料查找進而挑選出與Dream Bowl主題契合的企業。

作業提交當天,教授請來Dream Bowl的創始人為大家介紹這項賽事並用自己的親身經歷為大家講授為這項賽事尋找匹配的贊助商應該注意哪些。筆者感覺收穫很大。

這兩份作業最後都拿到了為數不多的滿分,可以說是對初到美國求學的筆者莫大的鼓勵。

關於招生哥大體育管理2015年開放招收全日制國際學生,去年共錄取七十餘人(full-time學生佔總人數約60%,部分全日制的美國學生不少也希望在找到工作之後將其轉成非全日制項目的計劃。國際學生只能以全日制身份就讀,即前兩個學期每學期至少選擇4門課程修讀),學生平均年齡27歲,平均工作年限3-4年(應屆生不要擔心,筆者2015年是以應屆生身份入學的。作為班上資歷較淺的學生,筆者上學期感覺壓力比較大,但放平心態、堅持下來,獲得的磨礪和成長會比和同輩相處時多很多),行業背景十分豐富,有奧林匹克選手、國家隊運動員也有律師、記者等。

入學時間:全日制(Full-time)學生秋季學期入學,非全日制(Part-time)學生可於秋季或春季學期入學。秋季申請截止日期:Priority Deadline: 1月15日Second Review Date: 3月15日(建議國際學生最遲在此日期前提交申請)

Deadline: 5月15日

(筆者2015年2月底提交了申請材料,3月9日電話面試,當天就拿到了ad)

申請材料:

  • 網申表格:95美元申請費,所有高中畢業之後的成績單(包括本科、研究生、碩士、第二學位、雙學位等)

  • 個人簡歷

  • 兩封推薦信(可以提供超過兩封的推薦信,筆者提交了三封,兩封分別來自北京體育大學及北京大學的兩位教授,一封來自實習期間認識的世界體育總會的競賽主管)

  • Statement of academic purpose(750詞以內)

  • Supplemental essay (250詞以內,具體題目需註冊後進入網申系統查看)

  • GRE/GMAT成績(可選。筆者提交了GRE成績,據瞭解班中大部分同學並未提交,但筆者建議來自中國大陸的同學如果有不錯的GRE/GMAT成績,還是應該提交)

  • Toefl成績(100分及以上)

  • 可能的電話/視頻面試(據筆者瞭解,班裡大部分同學並未受到面試通知。筆者認為,面試只是為了進一步確認申請者的英文溝通能力。同屆錄取的另外兩位中國同學分別在英國和美國有多年的學習、工作經歷,他們都未曾收到面試通知)。

實習機會兩天前剛剛獲得心儀實習機會的筆者,懷著無比感激的心情一定要先給學院職業發展辦公室(哥大體育管理專業所在學院有獨立的職業發展辦公室)點一個大大的贊!

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首先,哥大體育管理項目有十分完整的職業服務體系。除了不定期的招聘信息郵件通知,兩週一次不同主題(如:如何製作高質量的LinkedIn檔案,如何進行深入溝通,如何管理職場人際關係等)的職業培訓之外。新生入學兩個月內,相關工作人員會幫助每一位學生完成簡歷修改,十一月開始進行一對一的職業指導,包括瞭解學生實習/就業意向,提供實習/就業建議以及推薦實習/就業機會等。而且,他們為學生解決了兩大制度問題:1. 國際學生只有在修讀完兩個學期課程後才可以申請CPT,參與校外實習。

2. 國際學生以CPT身份實習每週實習時間不得超過20小時。

但是,經過多方斡旋,目前哥大體育管理項目的學生在完成第一學期的課程後就可以參與實習,且實習時間每週至少達到20小時。另外,哥大體育管理項目與許多大大小小的體育公司、體育組織有著緊密的聯繫,許多機構招收實習生會直接聯繫學院職業發展辦公室的老師。筆者這次的實習即是如此。校友網絡及社交機會哥大的體育管理項目已經開設多年(2014年開始招收國際學生),校友資源十分豐富——從職業體育聯盟、體育協會到大大小小的體育公關公司再至各高校體育部都有哥大體育管理項目走出來的校友。

學院的職業發展辦公室經常組織各種形式的校友活動,如企業參訪、校友酒會、showcase等。筆者上學期曾在學院組織下前往美國職業冰球協會總部參訪,在總部工作的校友與我們暢談他眼中的美國職業冰球協會發展現狀,美國體育行業的發展機會以及他個人的成長經歷、人生理想,他還鼓勵我們在尋找實習和工作時積極聯繫校友,給人很親切溫暖的感覺。

紐約經常舉辦各類體育商業會議,學院常組織學生以志願者的身份參與到這些活動當中,許多會議參會人員眾多,是非常好的增廣見識、拓展人脈的好機會。此外,學院還經常組織同學一起觀看職業體育賽事(棒球、冰球、籃球等,至今暫時沒有去看過橄欖球,原因大家猜猜看。。。),觀看這些賽事有時是免費的,有時會收取相對較低的團隊票價。大家平時上課、實習、工作來去匆匆,聚在一起看看比賽聊聊天是很好的社交機會。 平日活動Part I. 課堂

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Digital Strategies 是哥大與德國拜仁慕尼黑俱樂部合作的一門課程。課程班容量一共9人。課程目標是通過數理統計分析為拜仁在美國市場的數字媒體推廣計劃提供建議。

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小組彙報

Part II. 校友活動

I.Showcase

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學校請來五家企業的中高層管理人員,就各公司頗有教益的案例為同學們做報告。

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Wasserman帶來全新的3D觀看體驗技術,通過設備,觀眾可以以一個橄欖球運動員的視角體驗橄欖球比賽。Virtual Reality技術目前已是美國體育商業中一個新的突破點。

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Presentation之後,嘉賓、教授和項目組同學伴著Jazz,品著紅酒和小點心做深入交流。

II. 企業參觀

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活動郵件

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參訪全員合影

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仿真的Zamboni machine,白白的是真的冰!

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Zamboni Machine

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班裡部分同學去看學校橄欖球比賽

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一張不太全的班級合影

優點:

  1. 教學:課程教學與體育商業發展緊密結合,能學到很多有用的知識和技能。

  2. 就業:學校坐落於體育商業中心紐約,就業機會甚為豐富,又有豐富的校友網絡和專業的職業發展辦公室的助力。值得一提的是,因為Part time和Full time的學生是同時上課的,有時候一些體育公司的中層就是坐在身邊的同學。

  3. 社交:哥大的平臺確實很不錯,能在這裡交到很多其他院系志同道合的朋友。

缺點:

  1. 語言方面的挑戰較大。英文Native Speakers佔比很大,國際學生的英文水平普遍較高。

  2. 國內的成見。學院名稱雖從Continuing Education改成Professional Studies,但它確實是繼續教育類的學院。依筆者之間,因為與普通高校的教學質量存在差異,所以國內的一些組織機構對這類學院普遍持有成見。但筆者認為,名遠不及實重要,如果能利用好專業的資源增強自身實力,再增加幾個棒棒的實習經歷,這些小節應當不必太過擔心。


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