行攝青年

換個角度看這件事，我們討論一下如果要做成這件事該怎麼做。純屬娛樂，我想的不對的、不周到的大家評論補充。

要想做這件事，最好涉及的環節和知情人越少越好。

調換試卷，至少要在高考閱卷結束之後，或者是閱卷時由閱卷老師對試卷進行了塗改（不閱卷不知道該調換誰的啊，萬一調換了一個考的更差的人呢）。

先說閱卷老師塗改的情況，這種調包難度很大，大的原因在於這是調包啊，這就意味著首先獲利者的試卷一定要是這位閱卷老師批改啊。在答題人姓名、考號等都是密閉的、老師是隨機那試卷批改的情況下這可以肯定的說是不可能做到的，否則就需要至少打通發試卷的人和閱卷老師兩個環節，因為是改了多科成績，這涉及到的人就更多了。不同科目試卷的閱卷地點不一樣，需要打通的環節在成倍增長。把所有閱卷老師都買通，然後讓他們都留意試卷上做的記號？可以的，有錢能使鬼推磨，恰好所有老師都見利忘義、且能夠事中不漏聲色、保證事後守口如瓶，這種可能性是存在的。

再一個可能的環節就是成績錄入電腦的時候，這個時候試卷會被逐一錄入電腦系統，這時候應該是有機可乘的。但是這個工作並不是一個人在做，同樣的要求是受益者的試卷剛好是這位被打通人員在操作，這又是一個難於完成的任務，更何況錄入成績也不是一個操作員，至少2人。更不要說現場還會有其他非直接接觸的工作人員。

再一個可能的環節就是試卷在閱卷後、錄入電腦系統前存放期間被調換。這是在鄭州啊，不是一般城市，存放高考試卷的地方條件不會差，這種情況下就不只要打通能接觸試卷的工作人員，還要打通執勤的武警。這種情況不多分析，其實我們想想也知道要打通的環節太多。成績錄入之後再換就更難了，還要黑進電腦系統改成績，難度仍然在成倍增加。

最後，假如我的委託人本事通天，上述我覺得不可能完成的事情他都能搞定，我來乾的話，我會每個受害人只調換一科試卷，這樣總分比估分低幾十分、一科考砸還是說的過去的。什麼？是4個受益人？好吧，如果我碰到這樣的大金主，我會去改16人的試卷。

上面分析難度都很大，如果事主問我該咋整，我會建議他把受益人所在考場的監考老師買通。什麼？你們說監考老師不是一個而且還有巡視的老師？笑話！上面那些情況都不是事的話，這幾個監考老師也不是事。

三川曰

理論上來說，如今的高考制度已經趨於完善，任何人想要從中徇私舞弊的可能性是微乎其微的。

通常情況下高考中發生舞弊行為只有兩種情況，第一是替考，第二是調包。

所謂的替考就是我們常說的槍手代考，這種情況不能說完全沒有，至少我在大學時期就有一位同學因為高考中英語一課存在他人替考的行為被勸退了。而比起替考更加高級一點的便是“調包”。

發生在河南的這起疑似高考答案調包事件之所以會讓公眾如此的關注，其根本原因還是在於事件本身的情節過於離奇，而人們在通常情況下普遍都有著一種想要窺探內幕的獵奇心理。

誠如《河南高考調包案可能只是一場騙局》的作者所言，這樁公案存在五大疑點：

第一、暗中實施調包的可能性非常低。

第二、調包行為所要承擔的風險太大。

第三、巨大投入與實際產出不成正比。

第四、以往類似的調包事件純屬鬧劇。

第五、試卷調包前後的筆記太過相似。

我們假設這場所謂的高考舞弊案是真實存在並且已經發生的，那麼可以想象參與實施調包行為的肯定不僅僅是某個人，而至少是一群人。

2018年河南省的高考報名人數達到了驚人的98.8萬人，這也就意味著每門考試實際需要批閱的考卷數量也同樣將幾乎達到百萬之數。目前“受害”的考生一直強調四門考試的試卷都同時遭遇了調換，這也就意味著如果有人實施了舞弊行為，那麼舞弊者需要準確地實施從將近四百萬份的試卷替換的行為，其難度不言而喻。

“受害”的考生不是單單來自一地，而是分屬周口、洛陽、商丘、信陽等多座城市。高考舞弊是一種小概率事件，如果說有人的確實施了舞弊行為，那麼其必然不希望將這種小概率的事件所涵蓋的範圍予以擴大，否則就等於人為地放大了東窗事發的可能。另外，能夠接觸考卷實施調包的必然只有相關的內部工作人員，普通的級別低者恐怕是沒有這個機會與能力的。

由此我們不難發現，如果真的有人實施了舞弊行為，那麼參與者不僅需要人數眾多、位高權重，並且還要有強大的組織性與協調性，如此方能成功實施該行為。

即便是成功實施了該行為，作為受害方的考生與家長又不是傻子，發現異常後難免會通過各種途徑來維護自身的利益，在這種情況下想要人不知就真的除非己莫為了。

一旦東窗事發，涉事者不僅飯碗難保更有牢獄之災，就算舞弊的實際受益者是他們的親兒親女恐怕也是不值得付出這個代價的，所以從客觀上來說舞弊的概率確實不高。

河南的這起事件之所以會引發公眾的質疑讓輿情的熱度不斷高漲，我認為招生部門自身也是存在原因的。即便他們面對考生家長要求公開試卷的訴求不予支持，但是在警方已經受案調查的情況下仍然一味的迴避這就很不應該了。我國的《刑事訴訟法》第五十二條規定：人民法院、人民檢察院和公安機關有權向有關單位和個人收集、調取證據。有關單位和個人應當如實提供證據。如果說招辦能夠配合警方進行調查，最後由公安機關來確認了所謂的舞弊事件是無中生有的，那麼自然能夠服眾！

正所謂“清者自清，濁者自濁”，身正不怕影子斜，隨著有關部門的介入處理，這起事件最終必定會給公眾一個明確的交代！

如果說舞弊確實存在，那麼一定要嚴查到底，反之如果事情的真相是考生們誣告陷害，那麼我覺得警方也有必要依法處理！畢竟現在是法制社會，任何人不管他是什麼身份說話做事都要負責！

通城丹妹

事已至此，不能草草收場，希望能夠徹查到底，公佈真相。如果是學生在撒謊，那麼他也要為自己的謊言付出代價，如果是另一種原因，更應該給大眾一個交代。

“河南高考調包案，可能只是一場騙局”這個觀點不是剛剛出來的，因為之前就有類似的案例。

2013年，考生楊某某曾向媒體反映高考分數被調包從而引起輿論轟動。為澄清事實，福建省考試院向18家媒體公開了楊某某全部4科的高考答卷原件。最終證明，是她在撒謊。估計是撒謊太專注了，楊某某幾乎連自己都欺騙了。楊某某出神入化的演技，簡直可以斬獲奧斯卡了。而她的家長自然選擇了相信孩子，最終成為了一出鬧劇。

不得不說，考試一次考砸了還有第二次機會，如果誠信丟失了，人生將很難有起色。

今天，河南招辦給出的這份公開信貌似證明了其中一個考生的筆跡鑑定完畢，證明這些答題卡筆跡一致，成績也準確無誤。

但是抬起頭卻是“致全省招生考試戰線同志們的一封信”，明顯不是給我們大眾看的。

也是啊，這事情很簡單啊，是誰在說謊，把那幾位考生的原試卷公佈一下不就行了嗎？為什麼要這樣大動干戈呢？學人家福建省之前的應對方法，開誠佈公自然真相大白啊。

明明有最簡單實用的渠道，卻偏偏選了最複雜的方法，就算沒有問題，也容易讓大家產生疑問。

目前，高考仍是普通人改變命運的渠道之一，而且是最公平的。我們必須保守這個底線，既然大眾有質疑，就應該給出正面答疑。

而現在，只需要把原考卷公開，就可以水落石出了。

夜雨如書

從六號新聞爆出來到今天，學習考研幫一直在關注事件的進展，昨天河南招生辦公室發佈了一封公開信，信中明確提到經過規定程序查詢四位考生的答題卡，並沒有發現異常情況，已經將情況反饋給考生及家長。但是由於考生已經報案，有關部門也立案調查，所以最終結果會在調查結束後公佈。

公開信一出，一時間又將此事推向高潮，看了很多觀點言論，目前存在兩種主要的說法。

第一，如此複雜的答題卡掉包事件不符合常理，根據有關部門公佈的四位考生的學業水平成績加上招生辦公室的調查結果，很多人推測是學生撒了慌，故意導了這樣一齣戲。如果真是這樣，就有點細思恐極，家長作為公職人員要實名舉報之前，他們之間不可能不溝通，所以難以判斷。

第二，可能真實存在某種黑幕和舞弊情況，但是在如此嚴格的程度監察下，如何能夠做到這一點，讓人百思不得其解，所以不好判斷。如果真是這樣，又會引發軒然大波和輿論關注，想想都覺得可怕。

作為旁觀者來說，無法給出真實的判斷。只是從心裡特別希望真的是孩子不懂事，搞出了一場惡作劇。

高考在很多人看來就是改變普通人命運的方式，如果真的有黑幕存在，那就真的不可理喻了。

對於此事，您的觀點是什麼呢？歡迎留言分享，也希望有關部門及時更新調查動態，給社會也給高考一個真實的結果。

學習考研幫

昨天刷頭條，突然一條“河南高考調包案”映入我的眼簾，看了整篇文章之後，我感到非常氣氛，高考作為人生的一個重要轉折點，關乎一個人的前途和命運，甚至是一個家庭的未來。突然出現如此不公的現象，真的讓人氣憤。

但是今天中午再次刷到這條新聞的時候，事情卻驚人的發生了反轉，原來大家都以為的“調包案”在官媒的澄清下，讓很多人都以為這從頭到尾都是一場鬧劇，而鬧劇的始作俑者或者說背後黑手很有可能是幾位學生的家長。當時我也是這樣認為的。

但是對於這件事情，我還沒有徹底倒向哪一邊，後來為了瞭解更多的真相，我又去知乎專門搜索了關於此次事件的回答，這一查才發現事情絕不是那麼簡單。

群眾對於這次事件的關注點和疑點主要分佈在以下幾個方面：

第一、高考作為全國性考試，保密性是最高級，並且高考作弊或者徇私舞弊是要入刑的，僅僅因為幫別人調包試卷而鋌而走險，風險是遠遠大於收益的。

第二、為什麼90萬考生只有這4位考生試卷有問題，而其他的卻沒有反映出來？這不免讓人以為是家長和學生的故弄玄虛。

第三、從自媒體平臺發佈的最新審核結果來看，四位學生在學考中的成績並不理想，只有一個學生得了A，其餘3位學生均為B或C，甚至一位學生去年高考只有200多分，因此與今年高考成績並不衝突！

然而，除了這些疑點證明是學生和家長的騙局之外，不知道大家是否關注這裡面其他的疑點，我將一些線索提供如下：

第一、涉案學生蘇某所在的高中是鄭州當地的一所重點高中——鄭州一中，由於我是外省人對於鄭州不是很瞭解，但是通過一些論壇發帖和鄭州一中學生了解到，鄭州一中是當地一所非常有名的中學，一本率都在88%以上，90%以上都是本科升學率，在這樣一所高中就讀，怎麼可能就考300多分呢？更何況作為認識蘇某的一些校友同學的證實，她絕對是有實力的。

第二、蘇某平時成績並非如網上謠傳一樣屬於作弊的差生，在參加高考之前就曾獲得過北京師範大學的自主招生資格，雖然只過了初試，但是實力依然不容小覷。高考只考300分，顯然落差太大了。這根本就不符合常理。

第三、此次事件實名舉報者當中，有2位還是公職人員，並且還是政法機關工作人員，難道他們就不知道自己孩子的情況嗎？為什麼還要冒如此大的風險去實名舉報呢？能夠在這些機關單位混到現在的，基本上情商和智商都是高手了，怎麼可能拿自己的前途去和別人冒險呢？

第四、“河南省高考調包案”並非今年的個案和首例，據很多網友回憶自己當年的高考經歷，他們也都表示河南一直存在高考替考和調包事件，並且這已經成為一條產業鏈。因此，我們很有理由相信，這一次的案件絕非無中生有，空穴來風。

綜合以上所有的疑點，無論是正方還是反方，都有一定的道理。現在我們唯一可以做的，就是靜待有關部門的合理審查，還公眾一個清晰明確的答案！

在這一次案件之前的“毒疫苗”事件已經讓國人對醫療產生極大的懷疑，而這一起高考案，又是對國民教育的一次重大挑戰，此事如果不能徹查到底，還公眾一個交代，恐怕對政府的公信力會有巨大的損傷了！

膠捲記憶

大家好，我是校園微觀察。這次所謂河南高考調包案經媒體報道後，聲音並不是一邊倒地站在家長和學生一方，很多人尤其是一些對高考考前考中和考後的流程環節很熟悉的人士普遍質疑案件發生的可能性，更有人指出所謂調包案是謊言，他們的質疑是這樣的:

一、高考是當下最為嚴格的考試，考前考中考後的各個環節流程無縫銜接，不同環節由不同人員分工完成，調換答題卡風險極大。

二、調換答題卡很麻煩，涉及更換貼緊的條形碼，塗改考號姓名等，不如就像有人士指出為什麼不根據答案另填一張答題卡，這樣更便利。

三、所謂作案者有如此能量為什麼不能挑選那些頂尖學生的答題卡調換，為什麼選中等的？

四、家長真瞭解孩子的真實成績嗎？孩子會迫於壓力而不願面對自己的成績嗎？

五、網上披露的孩子默寫作文片斷的字跡和所謂調換者字跡很多網友認為出自同一人之手並且有質疑從默寫片斷看不像能考600多分學生的水平。

當然，質疑也是人們思考分析的結果，再加上有省招辦的一封信似乎更印證了這些質疑非虛。

校園微觀察

（05改06很正常，要麼自己改的，要麼監考老師改的）

作為高三老師，我知道，每年都會有不少的考生和家長，感覺自己的成績和估分嚴重不符，強烈要求複查成績，然後通過正當程序去查成績，而最終的結果，都是一樣的，沒有問題！而且，不可能有問題！

因為複核成績，只是查看有沒有加錯分、漏加分的情況，至於改錯的題目，不在查分範圍之內，在採取網上閱卷的今天，這種“事故”出現的可能性幾乎為零，所以，今年有幾個查分的同學和家長，我提前告訴他們，查分只是尋找心理安慰，因為不可能查出問題。至於調包，我從一開始就不相信。

再來看看查分的學生，多數都不是成績優秀的學生，因為成績優秀的學生，是“有數”的學生，高考答案出來之後，甚至是出來之前，像數學、理綜，基本都能做到心中有數了。而有些學生，平時成績很“虛高”，要不就存在作弊行為，要不就是拿著自己發揮最好的一次來定位自己，所以，自己到底“幾斤幾兩”其實自己都不能夠清楚，所以，這部分學生，最有可能會認為高考會出錯。而這四個學生，能估分600+，最後考成300+的分數，再看看他們的學業水平考試成績，我不太相信他們是平時成績優秀的學生。

高考有沒有可能改錯？當然有，肯定有！因為有主觀題就有改錯的可能，而且改卷者為了改卷速度，往往會打“保險分”，這會人為拉低學生的考試成績。但是，在網上閱卷的今天，由於採取“雙評”模式，這種改卷已經相對是最公平的方式了，有些題“吃虧”，有寫題也會“佔便宜”，如果都吃虧，那隻能說明你考試能力還有很大不足，本省這就是自己的問題。

所以，這四個學生，很可能是一開始感覺自己的成績有錯，不符合預期，然後查分後仍然不滿意，將錯就錯，迷惑了不知情的家長，演變成一場“鬧劇”而已！但是，高考無小事，是最大的民生問題，涉及千家萬戶，所以，這麼一個事件，殺傷力是非常大的，而“蕭七的劍”這一篇有理有據的駁斥，也是能夠幫助大家理性對待這個問題的。

我是“贏在高三”，致力於高中教學和高考研究，歡迎關注！

贏在高三

認真正式的回答一下這個問題，假如倒推的方法就會發現這件事非常的奇怪，一個高考估分能夠估到五六百分的孩子，為什麼只考了兩三百分？

看招生辦，發佈的公告，說他平時考的差，所以，言下之意就是高考肯定是考得不好的。

但是仔細想想，除非這個家長孩子一開始就知道，考試考得不好，所以杜撰了這樣一件事情，然後冒天下之大不韙，實名舉報，去調查一個根本就不存在的替換考卷的人，這才是最奇葩的事情。

他們怎麼敢肯定，真的有一個人可以換來他們的考卷呢？

還是說有一個人敢冒殺頭的風險，跟他們商量好，去替換他們的考卷，然後讓他們去查？

然後我們再順過來想。

只有在他們，一開始不知情的情況下，發現兩個分數相差那麼大，才有可能以實名舉報的方式去查閱高考的試卷。

在查閱試卷，以及調查的過程中，遇到那麼大的阻力，如果說這件事情，只是因為機器出錯，或者是其他的，並非人為的緣故的話，為什麼這麼難調查？

這四名願意實名舉報的家長，身處於不同的地方，彼此互不認識，他們又是通過什麼方法？在一開始的時候，就確定要用這樣的一個方式，讓自己孩子的高考成績變得更好呢？

河南這個地方以前作弊成風，花錢找槍手這種事都是存在的，但是要知道，在2017年的時候已經出臺的規定，假如說發現作弊，是要以刑法入罪的，其中有兩名家長，更是公檢法相關機關的人員，他們肯定是非常講求證據的，肯定是跟孩子經過了，再三反覆的確認之後，提取到相關的證據之後，才敢實名舉報。

然而就是在這樣的情況下，依然有一股風氣在說，肯定是孩子本來考的就不好，所以才能用這種手段去，獲取一個更高的分數。

那麼這件事就覺得非常的有意思。

結合招生辦等地方發佈公告，以及其他的一些行為來思考，分明就是想要統一口徑來遮掩某些事情。

當然了，我在這裡只是說一說，其中可疑的地方，最終還是要以，國家機關最終的檢查結果為準。

傑一山

近日河南4考生家長因懷疑答題卡被調包事件鬧得沸沸揚揚，畢竟河南是個高考大省，涉及到高考相關問題處理必須慎重，而河南省招辦今天也給出了回覆，確認答題卡並未調包！

而自媒體“蕭七的劍”發表了題目為《河南高考調包案，可能是一場騙局》同樣引發熱議，給出的理由也讓很多人信服！

事件背後的幾點思考:

其一，縱觀始末可能真的只是一場譁眾取寵的騙局，畢竟謠言在自媒體時代傳播很快，成本很低。但是對於高考作弊正如反駁文章分析一樣成本太高！

而且這個事件切中了很多人的神經，尤其是公職人員身份，鄭州一中名校，高考大省河南、高考公平等等都是非常容易被擴散的！

其二，偽裝者可能存在我們身邊，蘇小妹平時成績真實，高考估分600多，那麼可最終的高考成績確實可能有誤，但這一切的前提都要建立在她的平時成績是真實的，而且高考正常發揮！

其三，高考公平是個永遠值得關注的命題，大家對此關注度很高恰恰是為了公平，作為一個河南人更能感受到大家對於高考公平的渴求，也希望相關部門在其他方面可以進一步保障公平，比如重點大學在河南招生計劃，比如增加對河南高等教育的扶持等等。

謊言總有被拆穿的時刻，但是真相終會到來，這只是時間問題，希望儘快讓大家看到真實的結果，讓大家安心！

異揚說

河南考生髮現答題卡被調包事件，來自四個不同地區聯名網上實名舉報，這兩天有了新動態，一天之後一波三反轉，從一開始人們曾要求對造假者嚴重處理，到現在矛頭指向孩子和家長，有人認為可能是一場騙局，在結果還未公佈情況下，那誰騙誰呢？

也許事情到最後只有兩種結果: 第一借坡下驢，第二死磕到底。

答題卡調包在正常監考人眼裡，都會認為不可能，很對，這個想法符合羅輯思維，但是，也許調包人就是因為抓住這種僥倖心理，“歷史上高考閱卷無差錯”，調包人抓住考生既使有疑問，也不允許個人查閱試卷等諸多因素，所以調包人在調包過程中才會留下許多蛛絲馬跡，例如答題卡編號塗改，座位號塗改，條形碼粗細不一致，姓名塗改，作文筆跡模仿等。

可以想像作為一個高考生，把自己名字寫錯的可能性幾乎為零，而且家長在要求申請複核試卷的同時，這樣話調包人風險明顯升高，可借複核試卷機會接觸原卷，這時試卷其實己不在保密狀態下了，能不能確保試卷真實存在難說，要想真正弄清真相，像上兩張作文試卷公佈網上後，不少人認為是同一人筆跡，招辦現應該把原卷投放於網上，讓國人去鑑定真偽，而不是因為當時想搭順風車的考生，寫個認同是自己筆跡髮網上來了事，而應投放這考生答題卡，讓群眾去鑑定是不是他本人筆跡，此考生已經說謊，為何輕描淡寫而過，為什麼不重罰這個學生？招生辦和監管部門應該以擺事實代替說道理，而不是不庝不癢就算了，難道另有其因?

此事疑點重重，四個孩子的老師和所在學校至今為何沒有風聲，四個孩子中有個叫蘇淇的，她本身是被北京師範大學預審通過的，而且他的同學在網上發佈蘇淇在校，期中期未還有三次模擬成績，證明這女孩學習很好，平常考試成績公佈於網上都在600分左右，而其父親是在職公務員，在這種情況下，他們不會因孩子高考失手，因而掀起社會輿論壓力來給孩子找出路，這樣的風險和後果是可想而知的，也沒有這麼蠢的人。

無論是誰對誰錯，都要辦成鐵案，應當公佈全部信息和證據。

很奇怪的是當地學校和教師沒有發聲，難道內部下文啦，這種屬於異常現象，正常話誰平常學習怎麼樣，一模二模多少分，老師都會發在群裡，另外，學生家長可以把歷年來的考試成績發出來，事非如何，自有公論，一個600分的考生，即使燒到40度，也不會考出300來分的，難道模擬考核和會考也是造假的嗎？ 如果掉包存在的話，更可能是在當地的考場中被監考老師掉包，我們這樣想，如果存在掉包，就必須得知道哪個學生成績好，那學生成績好不好，只有當地的老師應該更清楚，所以，如果存在掉包的情況，當地的監考老師可能會有一定的嫌疑。

所以要想弄清真相很容易，怕就怕有人不願意面對真相，因為真相是殘酷的，只有在嚴懲之下，真相才能浮出水面，對說謊者可以禁考，可以納入失信人員名單，以免借坡下護被人左右，從而隱藏事實，所以我們希望看到真相，也希望沒有說謊的孩子能堅持到底，真相公佈於眾後，某些事實也許會成為笑話，其實掩蓋真相是個更大的笑話。

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