导读：随着5月初教育部正式下发的《教育信息化2.0行动计划》，我国教育信息化迎来重要政策引导。目标到2022年，实现“三全两高一大”的发展目标。互联网教育的蓬勃发展，使得在线教育逐渐从“骨感”变“丰满”。如何理解新的教育信息化行动计划，教育行业在推动教育信息化上做了哪些工作？
方直科技总经理黄晓峰先生接受证券时报记者采访
近日，证券时报记者孟建庆走访方直科技，并对方直科技总经理黄晓峰先生进行了采访，黄晓峰先生就他对政策的理解以及方直科技未来的布局进行了分享。下面让我们一起来回顾此次采访的主要内容。
拓展数百万互联网用户
方直科技专注中小学同步教育产品的研发、设计、销售及持续服务，是国内领先的中小学同步教育产品及服务的提供商。
黄晓峰介绍说，方直科技现在从事的行业通俗一点讲叫‘数字教材+数字教辅’，主要根据学生学习的效果，提供个性化解决方案。公司围绕K12教育多年布局，研发布局了K12学习应用的矩阵式产品集群，将“软件+平台+服务”相融合，建立以金太阳Kingsun产品体系为核心的教育教学服务系统，打造K12在线教育垂直领域2B2C的2O多向服务平台。
方直科技的核心竞争力有四个方面，一是深耕25年专业程度高，教研资源充沛；二是上游合作优势明显；三是研发实力强大有保障；四是业务推广优势突出，产品传播能力突出。”黄晓峰介绍说。
2017年，方直科技研发费用支出占到了公司营收的26%。黄晓峰表示，最近两三年，方直科技加速从原来传统行业向互联网转型，目前取得了初步成果。方直科技在线教育用户数取得快速增长，互联网注册用户已经有数百万，未来在线教育值得期待。
在线用户的快速增长与方直科技在线下耕耘是分不开的。“和其他企业不同，方直科技通过线下25年时间对学校与教师开展服务，在全国能影响一万名以上老师。这也是未来所有互联网教育公司要在线下要做的事。大家竞争点就在于服务学校、服务老师的能力。方直科技在北、上、广、深包括江苏、浙江这些原有的优势区域，会很快的发力把服务做好。为今后争取更大的发展空间。”黄晓峰表示。
打造三个超级IP
黄晓峰谈到，K12在线教育市场上呈现出多种形式，但并非所有商业模式都完全符合K12教育实际应用。“我们看到，很多在线教育产品要求学生在手机上完成作业，但是这种方式存在很多问题，一是交互所需时间长，二是让学生放弃了书写习惯，并不符合用户体验。”
黄晓峰表示，方直科技在线教育产品依托数字教辅深度服务学校、教师的优势，为学生个性化学习提供整体解决方案，做到科技方式为学生减负。将教材与教辅结合，同时结合每个学生的错题习惯做用户画像，让学生“同步学“、”同步练“后，再给学生推荐“方直优课“课程，非常实际的结合了线上、线下的教育方式，通过科技手段为学生提效减负。
谈到公司未来发展方向时黄晓峰谈到，方直科技在巩固强化内容资源优势基础上，围绕主业重点打造三个超级IP，即数字教材、数字教辅、名师优课课程体系，持续加大产品研发投入，加快推进各应用端全覆盖，努力打造K12在线教育垂直领域领头企业。
“未来方直主要的增长点，一个是数字教材，第二个是名师优课，而数字教辅是方直科技重要的获客平台，通过这个能够降低我们的获客成本。”黄晓峰介绍。
在服务市场上，目前公司正在加紧小学学段内容的建设，计划从优势的英语学科拓展到包括语文、数学等主科的多学科。未来目标是做到小学、初中、高中全学段多学科覆盖，到明年建设重心过渡到初中，后年过渡到高中。预计完成这个建设规划要两到三年的时间。
教育信息化的机会
5月，教育部下发《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年，实现“三全两高一大”的发展目标，教育市场引来重要政策利好。
黄晓峰表示，教育信息化是教育部经过多年的积累而制定的政策，希望用教育信息化来解决教育的公平化。方直科技的目标也是把北、上、广、深这些区域的高端教育资源带到中西部地区，方直科技的战略与教育部政策非常契合。
黄晓峰也坦言，在教育信息化当中，学校的需求是五花八门的，原则上是很难出现一个企业满足用户所有的需求。未来公司会与中国移动、中国电信等系统集成商在教育信息化上加强合作。方直科技提供自己的优势内容，跟集成商整合成系统化方案，这是方直科技结合教育信息化看到的最佳发展机会。
在整个教育市场向互联网化革命性转型的时候，方直科技也经过了一个很长时间的转型期，受此影响，近年来扣非净利润持续下滑。
黄晓峰也谈到，方直科技经过几年的转型阶段，公司也取得了良好的成果，公司传统的光盘介质的业务在下滑，但是互联网业务增速更快，主业每年保持百分之十几的增长率，至今年一季度，净利润实现了连续3个季度保持增长，各项指标均有持续走强的趋势，验证公司在教育信息化道路发展的正确性。相信在公司大幅转型后，业绩预期会持续向好的方面发展。
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