古玄少年說之一 ：
為何說“棟樑決策未來”？
歷經近兩年的籌備和打磨，“古玄少年行”將於今年8月中旬揚帆啟航。
對平日埋頭在作業堆中的孩子們來說，終於可以擦亮眼睛，觀察和打量這課本外面的精彩世界了。這種釋放和調整，對成長中的孩子來說，十分必要且彌足珍貴。
古玄少年行，是古玄旗下青少年教育項目，它出自國學明師龐子博先生正統國學的傳承體系，由著名青少年教育專家範文楷老師主導，旨在用正統國學的智慧和高度指導青少年健康成長，喚醒他們內心的力量，認清自我，從而學會正確決策未來，成為國家棟梁。
古玄少年行特別提出了“棟樑決策未來” 的理念。
著名青少年教育專家 範文楷老師
觀點1：
棟樑的長度
決定了房屋格局的大小
棟樑一詞，大家司空見慣，那麼何為棟樑，決策未來，又當何解？
聽龐子博先生為我們精闢詮釋棟樑的真實含義：“棟，就是立柱，立柱兩個中間就是一棟。橫跨最大的叫桁梁，它是南北方向的，橫著東西方向的叫梁。簡單說，棟樑就是支撐房子的間架結構。棟樑的長度和大小，決定了一座房屋格局的大小。料越大，蓋的房子就越大，料越小，蓋的房子就越小。”
為什麼我們稱傑出人才為“國之棟樑”？那是因為他們的材料足夠大，能支撐起來的空間和涵蓋的範圍十分寬廣。
古玄少年行課題組認為，我們每個人都是房屋的棟樑，只不過支撐的空間大小不同而已，尤其是處於成長中的青少年，更具有可塑性，只要給予合適的環境，每個人都能發揮自己的專長，搭就自己的華屋，成為可造的棟樑之材。
觀點2：
正確決策
需要極強的辨別力
“決策”，應該怎麼理解？
子博先生解讀：決策，其實就是你進行重大選擇的能力。比如，有幾種可能，條件都差不多，哪一個選擇更好？目前，大部分人沒有能力發現那個最好的，實際上就是辨別能力不夠。
決，是執行，策是對策、方法。你得有執行的能力，才能往後面做。一般人能力、時間都很有限，沒有機會做重大決策，生活中的選擇，多數人也只是在蒙。
為什麼你不知道哪個會更好，未來發展會怎樣？因為你缺乏洞察力，也就是洞悉事物發展的規律和把握未來走向的能力。
洞察力強的話，這個人決策力就強；洞察力不行，即使決策了，也大多並非最佳選擇。
單靠運氣，發財的人會一直髮財嗎？不可能，因為他的好運會過去。你沒有洞察力，看不到未來會變成什麼樣子，所以你的財富就不會一直增長。
觀點3：
大成就
是日積月累的結果
子博先生說，真正的大成就者，他的眼光一般能看到三四十年之後，所以他之前為之所做的一切，別人根本看不懂。到最後成就的時候，那不是一夜爆紅，而是之前多少年的深厚積累，才有了那一夜的爆發。
子博先生打個形象的比喻：“大成就”跟“得大病”一樣，它是日積月累達成的結果。比如一個人得癌症，不是天生就得的，而是日積月累的惡習，慢慢形成了這個結果。所有大的結果，都是每天做的小事情的積累。
為什麼要推出古玄少年行？
自古英雄出少年。為什麼中國古代出現過那麼多20多歲就能領兵打仗的少年英雄？像主導以少勝多著名戰例赤壁之戰的孫權當時才27歲，諸葛亮28歲，周瑜也不過33歲，都是二三十歲的青年才俊。而漢武帝時期的名將霍去病，18歲從軍，後被封為冠軍侯，去世時才不過24歲，就已立下赫赫戰功，彪炳史冊。
自古英雄出少年
而反觀現在，二三十歲的年輕人，大多數思想不成熟，意志不堅定，不僅缺乏幹事業的才具，感情上還很脆弱，像剛斷奶的孩子。如果哪裡出現了20多歲的處級幹部，則幾乎要引起全社會的質疑。在成才早晚上，古今這種巨大的差別，背後的原因何在？
古玄少年行課題組認為，除了古今人才培養的模式不同，古人更注重智慧、今人更看重技能這些本質上的差別之外，現在的年輕人缺乏打磨和歷練，也是“少年不強”的重要原因。
從書本到書本，從校園到校園，這種目前教育體制下，單一、直線型的生活和成長環境，使絕大多數年輕人失去了在社會風浪中摸爬滾打的機會，相應地，解決複雜問題的能力也沒有得到提高，眼界和格局更是受到極大的限制。
正有感於以上弊端，古玄少年行才應運而生。它不僅肩負喚醒孩子沉睡心靈的使命，還採用正統國學的文化傳承精神，對孩子進行精神上的啟迪和洗禮。
經反覆論證打磨的系統化課程，根據孩子們的性格特點和認知水平，共分三個階段，對他們進行傳統文化的氣質和內核上的重塑。對古玄少年行的孩子們來說，研習和燻修傳統文化，絕不是讀些歷史故事、吟誦些古詩詞那樣簡單，接受古聖先賢流傳下來的生存和生活智慧，更好地指導自己的學習、生活以及未來的事業和家庭。
詩書、禮儀、書畫、茶道、琴道、香道，甚至釣魚、射藝、擊劍、馬術、航模，這些高尚且日常的愛好，更會使孩子成長為知書達禮、愛好廣泛、有崇高精神的現代且時尚的文雅之士。
如果你對孩子的成長不滿足於平庸，如果你對孩子的未來有一個深廣的謀劃，那麼，就一起來吧，讓他和這些同齡孩子一起，加入到意氣風發的古玄少年之行，讓心靈為之澄澈，讓胸襟為之開闊，讓視野為之高遠。
一身能擘兩雕弧，
虜騎千重只似無。
偏坐金鞍調白羽，
紛紛射殺五單于。
唐朝詩人王維的這首《少年行》，為我們描摩了盛唐時期技高絕倫、膽氣沖天的少年英雄形象。我們也在呼喚和發現當今社會的少年英雄！
給未來一個期許，
還少年一個夢想！
古玄少年行等著你！
課程諮詢：郝怡然
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