家长问：我的宝宝脾气很急，急的时候喜欢咬人，还会去撞桌子，撞茶几撞墙。该怎么教育他呀？
刘老师：在回答您的问题前，我们需要先想想两个问题：他这么做的目的是什么？他为什么会用这种方式来达到目的？
他这么做的目的是什么？
您在问题中没有说明，我想一般来说，就是他想做什么事情，您不答应他，有时候甚至是没有立即答应他，让他等一等再满足他，他都等不了，就用“咬人”、“撞东西”的方式来达到目的，对吧。所以，这里有两个方面需要对孩子进行引导：
改变孩子的任性
要让他知道：家长不能无条件地满足他的一切要求。但也必须让他知道：什么要求可以满足，什么要求不能满足。
进行延迟满足训练
这就需要家长注意，平时对孩子进行延迟满足训练。那么，具体怎么做呢？我们先弄清楚“他为什么会用这种方式来达到目的？”后，再来做个总结和具体化。
他为什么会用这种方式解决问题？
孩子解决问题的方式源于“与家长互动后的经验总结”。以前，当他的要求得不到满足时，他会咬你，那时候他年纪还小，也许你觉得很可爱、好玩，并没有制止，反而满足了他的要求，此时，他得出经验：如果妈妈不满足我的要求，我就咬她。
后来，妈妈发现这样不行，咬人是不对的，不能让孩子再咬人了，那么，孩子“咬人”时，妈妈不再满足孩子的要求，孩子的“应对方式”开始升级。为什么会“撞东西”呢？我们知道孩子的行为主要是通过模仿，模仿的对象主要是身边人，当然还有可能是电视等传播媒体，总之，这些他看到的事情让他得出经验：撞桌子，撞茶几撞墙，妈妈一定会满足我的。
从以上分析中，我们发现家长的教育存在两个问题，这两个问题也必须在今后的教育过程中避免：
当孩子出现错误的行为时，家长及时制止
为什么要及时？因为孩子在没有形成行为规范和道德标准之前，是从家长那里获取的，如果你不制止，孩子就认为是对的；如果对于同类的事情，你今天制止明天允许，孩子就糊涂了，以后再遇到这种事情孩子就无所适从。如果累积太多，孩子就会出现两种极端：第一，极其叛逆、什么话都不听（因为他不知道什么该做、什么不该做，既然这样就选择拒绝吧）；第二，极其顺从、家长说什么就做什么（因为他没有标准，就只能按家长说的做，这样的孩子已丧失独立思考的能力）
要做孩子的榜样
如果因为模仿电视而使孩子“学坏”了，不要只顾着骂电视内容，而应该跟孩子讲清楚、说明白。最重要的是在生活中，给孩子一些正确的行为示范。
下面作个总结，并给您一些具体的建议，供您参考：
给孩子建立一套明晰的行为规范
可先就几项你认为最紧要的事情，
立规举，一定要跟孩子说明白，孩子必须非常清楚才能有效果，最好能用一种方式比如拉勾或盖上印章，来表示已和孩子有了正式的约定。这些规举还可根据生活中发现的事情逐步补充，如果孩子对家长有意见，也可以给家长立规举，大家互相监督。特别注意立规举中要有延迟满足的具体措施，如：妈妈在和阿姨商量重要的事情，不能马上答复你的时候，不能缠着妈妈；阿姨走后，如果妈妈忘记了，你可以再跟妈妈说；如果宝宝这一周都做得，可得到……奖励。跟孩子说清楚，不能妥协
向孩子说清楚，符合规范的要求妈妈会满足，不符合的，不管他做什么，都不可能得到满足，态度要坚决。具体做时也一样，不能妥协。
及时制止不当行为
孩子一旦出现不当的行为，立即制止，并清楚说明，这种行为不允许，并视孩子的理解能力说明不允许的原因。
家长一旦做出不好的行为示范，要及时跟孩子道歉
家长在生活中一旦出现不好的行为示范，要马上跟孩子道歉，然后说明正确的行为是什么。如：家长性子急，没有弄清楚原因就责怪孩子了，要对孩子说：“对不起，妈妈刚才错怪你了。妈妈现在跟你耐心的说话，你也要学会耐心地跟妈妈说，好不好？我们一起努力。”
最后一点，是请注意对待不当行为的方法：冷处理为宜，慎用惩罚，不严肃的惩罚=错误行为的肯定和强化。当孩子出现不当行为时，漠视之。孩子一旦出现好的行为，马上表扬。强化正确的行为方式、忽视错误的行为方式，孩子自然会选择正确的行为方式去做了。
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