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盛夏伊始，又到了每年临床护生更替的日子。作为护理行业的新鲜血液，一个个朝气蓬勃的护理实习生们，在真正走上临床工作，踏入医疗护理这一神圣的职业岗位之前，还有近一年的临床实习这一项艰巨任务。而同样肩负使命，任重道远的还有一个个护生临床带教的老师们。
床实习是护理教学的重要组成部分,这一过程不仅可以为学生提供理论联系实际的场所,综合运用各种知识和技能的机会,同时有利于学生专业化思维方式的养成。因此,有效的临床带教能保证护生的学习效率,促进其快速完成角色转变。除了专业指导，如何灵活带教更显得尤为重要。
实习初期，护生们刚步入一个新的环境，带教时更应事无巨细，让学生在快速适应环境，转换身份的同时，多看、多记基础护理操作。养成护生积极巡视病房，严格执行规章制度和无菌操作的良好习惯。
实习中期，科室轮转使护生能够进一步深入临床,巩固和学习各科室专业护理知识,但带教中有时会忽视护生实习的科室之间带教内容的整体性和连贯性,而导致部分知识被反复讲解,部分内容尚未涉及。此时更应做好科室带教及小讲课内容的规划，提前报备避免重复，带教老师在临床指导上应突出本科室专业性，让护生在结合理论学习时有更深的体会。
实习后期由于护理工作量大、护生工作日渐得心应手，在参与临床工作中也显得更为活跃。与此同时，带教老师更要做到放手不放眼，正确引导其临床操作，鼓励护生在护理工作中发现问题、思考问题。着重培养护生慎独精神及职业情感，进而不断提高职业道德。实习后期,面临择业、执业考试等问题护生常常担忧而不能安心实习。此时,带教老师可予以适当的就业指导和操作培训,引导其稳定心情的同时加强思想教育,使其能够处理好实习与工作的关系,避免护理差错事故的发生。
供稿：五官科 吴雪丽
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