行走在课题研究的路上
为规范科研管理，促进课题研究的纵深开展，有效推广教育科学研究成果，6月12日，小学优秀科研成果推广暨2018年地市级规划课题中期检查活动在温峤小学举行。
市教育局教科室专家瞿梅福、九龙学校小学部校长周秀萍、横湖小学校长马海滨、城西小学校长江瑾琦、箬横小学校长林涛莅临活动指导，来自第四教研区及城东小学 、城北小学的各课题负责人等共100多人参加了本次会议。
本次活动分“2017年地市级优秀科研成果推广、各级规划课题阶段展示、成果点评指导以及集中指导和分组指导”几个环节进行。
当天上午，温峤小学李雅平、城西小学杨玲萍、坞根小学叶玲玲、大溪照洋小学潘赛君分别对课题《一年级学生规范书写习惯培养的研究》、《小学科学教学中融入科学史教育的探索》、《在文化传承深化红色教育的研究》、《基于方山文化的创美课程开发与探索》进行课题研究的经验交流和成果汇报；
温峤小学校长杨福斌对课题《农村小学以棋文化推进“慧雅教育”探索》和城西小学江海云对课题《“学为主体”之活力教研团队的建设研究》进行了阶段性成果展示。
汇报教师均围绕课题提出的背景、课题研究的进展情况、课题研究所遇到的问题和今后工作打算等进行简要陈述。
江瑾琦针对课题研究情况介绍，有针对性的进行了点评指导，着重对课题的现状、成果推广的意义、活动的概况等进行了分析，并指出在课题研究中要有业务引领意识和问题解决意识。
接着，瞿梅福校长对全体人员进行了集中指导，指出课题中期检查是课题管理的重要环节，并对课题中期报告的撰写及课题中期检查的有关事项作了针对性的指导，同时在课题中期检查中就如何把握好课题研究的阶段性展示的借鉴与引领作用；如何把握课题研究的方向性、真实性、实效性和应用性；如何把握课题研究从追踪式的研究、滚动式的研究到连续性课题一个接一个的研究等方面进行详尽的解析，瞿校长的指导触动着每一位课题研究者对自我研究行为的反思与感悟。
下午是分组指导活动，各校的课题负责人分别从“已经做的、打算做的以及碰到的困难”等方面向指导教师进行了全面汇报和寻求帮助，由指导教师进行检查、评议与提出建议。指导教师们从每一个课题研究的目标、内容、成效以及文本的规范书写等方面进行了交互式、对话式、问诊式的深入指导，专家们的精彩点评为各课题下阶段的研究明确了要求、明晰了方向，使大家受益匪浅。
本次活动,既是一次检查，更是一次分享，是对点向面铺开的课题研究成果与成效的一次检阅活动，各课题负责人在听取成果汇报中获得了许多有益的经验，也在指导、对话与反思中让每位参与人员更明确了做好一个课题，大家需要在思考层面有更为高位的理性思索，在实践层面有更为深入的探索研究。只有立足教育实践，挖掘真问题，开展真研究，才能进一步推动优质课题研究工作的深入开展。
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