科研迷妹
作为一名研究生导师，我来回答一下这个问题。
通常不同阶段和形式的教育都会有针对性的培养人才，专科教育主要培养实用型人才，本科教育培养一部分应用型人才的同时也为培养高级人才做准备，研究生教育（硕士研究生、博士研究生）主要培养研究型及创新型人才。
在课程设置方面，研究生都会有自己的主攻方向。在导师的指导下，研究生要在自己的主攻方向上做深入的研究。在计算机领域的研究生培养过程中，研究生都要进入到相应的课题组，跟着导师一起做科研项目。
在研究生阶段不仅要学习更高级的课程，还要积累大量的实践经验。可以说，研究生阶段已经不仅仅是被动的学习过程，更是一个主动研究、探索、发现的过程，所以研究生阶段学到的东西与本科阶段来对比的话，更有高度，对知识的理解也更有深度。研究生阶段是有创新要求的，所以研究生学到的东西当然有用了。
在科技领域，公司的强与弱并不以人数来划分，而是以科研能力来划分。有的公司很大但是并不强，有的公司很小但是却很强。目前，我们国家正在进行的产业结构升级，正是从大到强的升级过程，而产业结构的升级必然带来人才结构的升级。
在人才结构升级的大背景下，高级人才与中低端人才的待遇差距会越来越大，发展空间也大不相同。所以，如果条件允许的话，我建议一定要读一下研究生，你会获得一个不一样的发展平台。
我的研究方向是大数据和人工智能，我会在头条上陆续写一些相关的科普文章，感兴趣的朋友可以关注我的头条号，相信一定会有所收获。
如果有大数据方面的问题，或者是考研方面的问题，也可以咨询我。
谢谢！
IT人刘俊明
读研究生是很有价值的，至于学的东西是解剖麻雀还是自圆其说，得具体分析。
1、读研究生的价值
在本科毕业的时候，有就业经验交流会，学长学姐校友讲了很多，核心就是许多事学历没那么重要，本科就很好，抓住机会就业。（因为下面坐的都是本科生）
等研究生毕业的时候，就业经验交流会，他们说读研带给了我好多东西，严谨扎实的风格，等等等等。说的比较玄学。到博士交流就更玄了。说的越玄往往证明距离吃好更近。
（学历高总不是坏事，就像技多不压身）
研究生相对本科更好就业一点，尤其是第一学历不是那么好的。学历本身就是敲门砖嘛。
博士呢，当然最好了，能读上不读傻肯定是赚了的。不过读傻与否和读到什么层次没正相关关系。
所以学历越高越不会差，有个老师就说他当年海外回来两个博士后，人家不当院长谁当。
2、学的内容的价值
学的知识肯定有价值，对启迪认知、为人处世都是有帮助的。尤其是学术的一套严格训练对一个人优良习惯的养成是很有帮助的。
至于具体知识有没有用就得另说了。比如我有个朋友研究他们村的庙，花了三年时间，跑图书馆、查资料，他读博了，开始做他乡镇的庙，现在已经有成熟的空间、视野、方法等一系列优秀的学术成果。显然对这些庙的研究是有作用的。
毕业他去做房产销售了，由于学的比较死板，钻的比较深，入戏比较严重。三句不离这个。那就得看他后续的学习能力了。
总结：
读书学习是给一个人一个安静观察世界的机会，所以要抓住这个机会，多去增加自己的知识、学问，提高判断力，知人阅世。（我就输在这了，悔不当初）
如果对某一个具体领域有深入研究就更好了，符合
解剖麻雀原则。如果对某个点入戏太深，执念太重，沉迷于概念与自圆其说，也意义重大，毕竟工匠精神的人不多。欢迎关注、点赞、吐槽，我是一枚明粉，给你不一样的史学评析，期待你的评论，期待你的分享
一枚明粉
现在好多人都会问做xx事情"有木有用"的问题。这可以理解，毕竟没有用的事情谁都不会做。但是，在我眼中，如果一个人具有自主性与思考能力，那么任何事情都会具有意义。所以，不言而喻，研究生学习本身肯定是有用的，而对于不同的人可能它的有用程度存在差异。
1.研究生学习让你拓展视野 和本科学习一个重大不同是，研究生不局限于教材的基本知识、专业相关的基本文献，而是要从更多角度来吸取与专业相关的知识。文科类专业在这方面更加明显，以教育学专业为例，到了研究生阶段不仅仅是教育学，更多哲学、社会学、人类学等内容涌入。所以，研究生学习是一个"守一而望多"的学习，拓展视野。
2.研究生学习让你提升思维品质 研究生学习主要在于"研究"，所谓研究那就是要聚焦一个问题深化讨论分析。所以，研究生期间你会学会如何发现问题、分析问题和解决问题。在这个过程中，你能够培养一种有效的思维方式乃至于建立起自己的思维方式和知识结构，从而面对许多相关问题都能提出自己的独特想法。
3.研究生有机会接触专业领域的大咖 研究生期间有大量学术交流的机会，如果能够主动出击，参与交流，就能有机会结识学术大咖，这都成为未来发展的重要人脉资源。
4.研究生学的东西本身更具有市场 研究生至少是在某一个领域具有较为深刻的理解，乃至于能够创造、创新，而不像本科生以学习已有知识为主，这十分契合当前市场，在找工作时具有很大优势。
5.研究生学习经历本身提高品位 研究生学习毕竟需要花费时间精力去参与深度思考，你的思考习惯、鉴赏思想好坏的标准，区分正确与错误的能力必然在潜移默化或自我训练中得到提升。这就对于你的审美、思想境界、人生理想、生活等都产生影响，而不至于过着庸常而不自省的生活。
总之，研究生所学的东西及这个学习过程是有用的，前提是你真正能够珍惜这段时光，参与到思考与行动之中。
盛唐豪歌李艺泓
学的东西有用无用，要看你学了什么
研究生学到东西有用无用主要看你学了什么，为什么这么说呢？
是因为研究生阶段并不像大学一样课程那么多，一般研一就上完了所有课程，后面主要搞学术研究为主。
研究生阶段了思想还停留在“教什么学什么”的阶段，那只能说你不是一个合格的或者有主动学习能力的研究生。
如果你觉得读研学的一些知识“无用”，你完全可以自己去学“有用”的东西。
对于研究生来说虽然有些人毕业从事的工作和研究生阶段研究的方向不同，毕业不打算从事这个方向，也完全有时间去研究或学习一些和工作相关的知识，另外读研学习的是一种研究能力，是一种主动学习能力，而仅仅是具体知识。
如果所谓的“学的东西”还停留在“具体的知识”，这种理解就太肤浅了。
学的东西有用无用，要看你学的怎样
拿我们计算机专业来说，很多人研究生毕业还是从事软件开发岗位，一方面是研究生阶段研究的东西相关性不大，更关键的是研究生阶段研究的内容并不是特别突出，不足以让其很顺利找到工作，从而“退而求其次”，从事一些本科阶段也可以从事的岗位。
而有的同学研究数据挖掘方向，研究生阶段在大数据算法比赛中拿了几次全国TOP2，对数据挖掘相关算法学的比较透彻，毕业直接进入国内TOP1互联网企业。
学的东西有用无用，要看你有没有机会用到
有些东西“无用”，是因为你没有机会用到。
我研究生阶段学的一些东西，由于没有从事研究方向相关的岗位，从而没有机会用到，并不代表学的知识没用。
另外一个鲜活的例子是，以前觉得学习位运算用处不大，学习加密算法用处不大，因为工作用到的时候直接拿现成的就好了（或许小公司确实这样），但是校招进入一家有些知名度的互联网公司，刚工作就要自己根据位运算写加密算法。
我的看法
有用无用要看你学了什么、看你学的怎样，看你有没有机会用到。
研究生阶段如此，本科阶段亦是如此。
专业是安身立命的根本，专业基础扎实才能更好地搞研究，更好地应对未来的工作。
“书到用时方恨少”，当你真正明白到一些东西“有用”时，很可能已经晚了。
个人观点，仅供参考，如有疑问欢迎评论或私信我。如果你觉得本文对你有帮助，欢迎伸出您的小手点个赞呗！也欢迎评论补充和交流，也欢迎关注我，您的鼓励是我创作的最大动力。
明明如月学长
学院里基本上都是八股，你要是有啥冒泡的想法，不符合八股，老师不明白或者超过老师的理论没见过的，都是不及格，因为和他的思维不一样的都是错的，估计连毕业都毕业不了。所谓优秀的，都是符合他思维水平，他理解的了和懂的，和它想法符合的，他都给高分。他们的思维是固定的，所有事物不可出离他们的筐筐，出离了就全错，你说用一套技术来框住你所有的理论，爱因斯坦都的辍学。
也知道某些想法超越了导师，但是导师理解不了，就认为是很差给不及格，必须用让他明白理解的低级理论，来满足它让它看懂。都得符合它的想法，这就麻烦了。举个不恰当的例子，让一个机器操作工来指导爱因斯坦物理学?不符合操作工想法和无法理解的，全是不及格的差学生?没办法，爱因斯坦只能按照操作工的思维来完成学业，理解操作工如何把家具打的更结实好看?
爱因斯坦是个差学生，因为不太懂打家具，跟着学的学生，出来都是好木匠，不是好物理学家，真正的好物理学家，连毕业都不了?因为打家具不行?
结果出了一堆技术工人水平的物理学家?
大学和技校成了一个水平和目标的学校?
你有再好的想法，首先要让技术工人老师理解明白，改变他的想法，有多难?
就算它理解了明白了，可能结果要写上他的名字才能发表??一群技术操作工用技术操作说明书，把爱因斯坦干掉了，就这么简单。学院其实操作和技校一样?这是偶的一段癔想，就当胡扯。
偶觉得，技校，本科，研究生，博士，本质区别不大，主要区别的是表达水平，和理论知道熟练程度，就是尽量扩大知识面?知道的多点。技术本身掌握水平本质都是技校水平差不多。
其实它们最主要的区别偶认为就是表达水平和知识面，在技术层面都差不大多。
学院技校化，技术不如技术工人，理论水平都按照中小学背古诗一样，记得越多越好，外国的知道的越多越好。。。。。
北风p
我很想说有用，从而对得起3年的研究生学习，但现实是，我所学的在我以后的工作中真的没有多大用处。
我读研时所学大园艺，做分子方向的研究。记得当初每天的工作就是重复跑pcr，然后对跑完的条带进行分析，然后写论文。这基本就是我读研所做的主要工作。
而后来因为兴趣的原因，我做了一名数学老师，你说这两者能有什么关系了。非要说有关系，那就是当初做实验分析时，提高自己逻辑分析能力，有助于数学的教学，不过这真的有点太抽象。
我想应该有很多像我这样的情况，我就有一个朋友人大历史专业毕业，后来进入高校就负责印刷试卷，这两者更没有任何关联。
研究生学历虽然和工作本身没有多大关系，但现在却是进入一些单位的敲门砖，没有这学历还真进不去。
而且读研的期间，开始让我静下心来想我以后该去做什么了，而不是像大学那样忙忙碌碌的荒废掉。
以上就是我的简单看法，喜欢的点个关注吧！
快乐学数学
有用是肯定的……但是，也许用处不大……
研究生学习的东西与其它阶段没什么本质的区别……主要是学习查询收集相关课题内容，在导师的指导下确立自己的研究方向，然后摸索下去……
一般理论课不多……主要是本专业研究需要用的数学……再加上两三门专业课……
主要是学习一下解决问题的过程……真正的研究内容，因人而异，因导师而异……绝大多数了无新意……目前大多数都是帮助导师干活……然后凑写论文……
博士阶段把上面的过程再来一圈……只不过一般肯定更加深入一点……论文的要求稍微提高一点……
对于研究课题没有兴趣的人……怎么培养也没什么大作用……有兴趣的呢确实有机会深入某个专业，比较全面的了解一下……
现在全国每年毕业十几万硕士……一万多博士……真正能算得上成功的也只是里面的极少数……大多数也不过是普普通通的人生……人生成败与是否读研没有太大的联系……如果仅仅追求成功的人生，本科毕业就足够了……研究生主要培养的是某一个方面的专业人士
手机用户60669424220
当然，虽然每个人有用的程度不一样 但是毋庸置疑是有用的。
首先，大部分正常的研究生是有一定的大小论文的要求的，我们小论文要求就是至少一篇核刊，大论文要外审，达到这个要求基本上你搜集资料，阅读文献，写作能力，电脑工具的使用基本上达到一定水平了。
然后，读研是一个开拓眼界的过程，读本科的时候很少有人有机会真正参与到项目和科研中去， 但是读研基本上稍微好一点的学校都会有不同级别的横向纵向给学生做，这对学生的学习能力，动手能力都是有很大的锻炼的，而且你可以接触到很多也许你工作中接触不到的那么高级别的项目。
最后，读研是一个过渡的过程，你可以了解和想清楚你到底以后要做什么，怎么做
