潮汕人不僅會做生意，而且也能把孩子學習搞得更好！這是人們比較今年廣東高考成績得出的結論。6月25日，廣東省高考成績放榜。今年廣東省高考文理前20名，汕頭有7名考生上榜，人數全省第一！這顯示了汕頭教育的傳統實力，也體現了汕頭崇文重教的深厚文化底蘊。
汕頭考生能考出好成績，固然是和所在學校老師、家長和考生自己努力分不開，但我想這也和一位90歲的老人長期支持潮汕教育不無關係。
這位老人就是香港“超人”李嘉誠！
李嘉誠是廣東潮汕人，他於1981年創立汕頭大學，並一直對汕頭大學辦學給予捐助。6月29日上午，“超人”李嘉誠第17次出席汕頭大學畢業典禮並進行告別演講。
自從1999年被福布斯評為全球華人首富以來，李嘉誠曾連續15年蟬聯華人首富寶座。與以往不同的是，李嘉誠已經於今年5月10日宣佈正式退休，因此他這次同時宣佈退下汕頭大學校董會名譽主席的職務，交由次子“小超人”李澤楷和李嘉誠基金會接力。
對於自己一手創辦的汕頭大學，李嘉誠給予足夠的重視，每年的畢業典禮都親自到場演講。這些演講的內容飽含對年輕人的期許，對學生很有教育意義，對企業家們也有很強的借鑑作用。
相比其他成功企業家在各大高校畢業典禮上的演講，李嘉誠並沒有站在成功者的高位上，向臺下畢業生指點江山，揭秘自己商業成功的秘訣，而是鼓勵大家過往一切深烙心上，向前眺望，衝破環境牢籠，以理智、道德和誠信，致力為世界帶來尊嚴和機遇。
讓我們回顧李嘉誠自2002年至今的每一年演講主題：“在那‘零’和‘非零’間”、“人性的迷失能否復歸”、你準備好了嗎？“內心的天空”、打倒差不多先生、活出超越夢想的人生、“檸檬汁人生觀”、“我很在乎未來”、“現實的造夢者”、“無心睡眠”、“原力人生”……每一次演講都走心，不僅飽含對畢業生們的殷切期望，也啟發人們對社會、人生進行反思，令聆聽著受益無窮。
1、《在那“零”和“非零”間》（2002年）
我們要主宰生命，但如何主宰在學校可沒有課程。理論上我們最清楚自己是怎樣的一個人，在你們的腦海中，早已刻畫好自己理想生活的每個細節，其中包括浪漫、權力和成就。我們都希望一切從心所願，每一事物都要用理智來衡量，生活好像是沉悶無趣。我想學術界的博弈理論對人生有一定的反映，人生有沒有既定命運，我不知道，但每一天我們在那零和非零間的選擇，我們其實正在不斷選擇自己一生的命運。
2、《人性的迷失能否復歸》（2003年）
我們常說人為萬物之靈，人是一切發展的核心能源，我們兼具為善、為惡，有創造、有破壞的能力，我們為了追求進步，不斷提升自己的競爭力，這本來是對的，教育的本質是令我們積極向前。今天科技進步，通訊、醫療、生命科學等都不斷有新突破，我們擁有更多知識，但未必更有智慧；我們能掌握事物的起因，但還不能預知未來。今天社會一切的困境不也就是人類創造出來的嗎？所以我們必須反思人性的迷失能否復歸？
3、《你準備好了嗎？》（2004年）
當你們夢想偉大成功的時候，你有沒有刻苦的準備？當你們有野心做領袖的時候，你有沒有服務於人的謙恭？我們常常都想有所獲得，但我們有沒有付出的情操，我們都希望別人聽到自己的說話，我們有沒有耐性聆聽別人？每一個人都希望自己快樂，我們對失落、悲傷的人有沒有憐憫？
4、《內心的天空》（2005年）
心力是理性和理智心靈的發展，通過終生思索和追求學問的人一定不會掉進時間的迷宮，在營營役役中黯然失去生命的光彩。善於學習的人能領會和掌握未來，好學的人懂得把觀察、經驗和知識轉化為智慧並使用得當，不僅能把夢想持之以恆，更懂得如何事半功倍。
5、《打倒差不多先生》（2006年）
也許胡適的差不多先生已變異為病毒，通過其散播，感染越來越多人。病毒強烈的僵化力使腦筋本質聰敏的人思想停滯不前，神志昏沉，虛度其既漫無目的也無所期待的庸碌日子。也許他還有發白日夢的本事，但缺乏追求夢想的意志，發酸地墮入無底的藉口世界以哄慰自己，種種似是而非的理由還在蔓延，慢慢侵蝕我們的社會、價值觀、體系、技術和經濟。
6、《活出你的故事》（2007年）
你們要做個造夢者，也要做個腳踏實地的人。你們要結合現實理據和實際經驗來不斷測試和強化自己的夢想。如果你有崇高的抱負為指引明燈，人生的目標便清晰明確，如果你一生以思馭動，你一定可從容不迫和充滿活力地生活；如果你的價值觀不是空洞口號，而能歷久常新，你一生會有定力去應付現實社會複雜、多元和變幻莫測的挑戰；如果你真正深愛你的社會、深愛你的民族，深愛這個世界和深愛活著，那你必需參與和無懼承擔。
7、《自負指數》（2008年）
我想和大家分享的訣竅是什麼？我稱它為‘自負指數’，那是一套衡量檢討自我意識、態度和行為的簡單心法。我常常問問自己，我有否過分驕傲和自大？我有否拒絕接納逆耳的忠言？我有否不願意承擔自己言行所帶來的後果？我有否缺乏預視問題、結果和解決辦法的周詳計劃？
8、《要活出超越夢想的人生》（2009年）
你們都知道權力、財富與責任相連的絕對性；你們都知道有同情心、相互尊重和兼容不同，是和諧社會真正的支柱；你們意識到排斥、歧視、貧窮和屈辱等形形式式的不公平無處不在，你們永遠不會把這種不公平加諸別人；你們會樂於參預社會，勇於承擔責任，我們懷著助人的熱忱，必能對抗消極與彷徨。
9、《我們都是80後》（2010年）
空抱宏願並無太大意義；漫無計劃地急於求成徒然令自己身心疲憊。人生必須立志，必須以熱切的努力來追尋自己的夢想。如何追求個人快樂與滿足不一定能在課本中找到答案，只有在你積極實踐與心靈共鳴的行為時，富具意義的體驗才可以驅趕心靈的空虛，讓你享受富足人生的滋味。
10、《檸檬汁人生觀》（2011年）
生命拋來一顆檸檬，你是可以把它轉榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨特的心靈地圖，你才可發現熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔，建立自我的你;有原則、有理想，追求無我的你。
11、《我很在乎未來》（2012年）
我從來都不太明白，為什麼大家常常說以前總比今日好。是因為往日和現實有很巨大的差異令人無奈，難以適應?還是我們能在昔日痛苦和難過的回憶中，總能找到點滴溫馨，轉化為今天新的動力?
12、《現實的造夢者》（2013年）
只有怨憤而欠缺思維，只會令你更軟弱、更惶恐，使你付出更大的代價和承受更大痛苦。我要把憤怒轉為對自己更高的要求，和更專注解決問題的動力。只有能面對現實的人才可征服現實，只有更加勤奮，更具觀察力和韌力的人，才可改變困境，創造機會和締造希望。
13、《無心睡眠》（2014年）
每天晨光初現時，你可曾對社會的問題有所記掛？你會是，視而不見、無動於衷，還是淵深邃密、鍥而不捨？一個有真能力的人，總會自覺的把“推動社會進步”視為己任。
14、《求成者》（2015年）
今天，世人要求成功者交出的成績表，不但要對經濟有所掌握，還要對環境保護有所承擔，對人類生活有所貢獻，“三重底線”的概念已是最基本要求，如果你想成為明天的領袖，世人對你的節氣和能力要求，基準將更高。具有同理心的儲備，才知道自己是一個“求存者”，還是一個“求成者”。
15、《未來就在眼前》（2016年）
科技是高增長的基石，人才創意是發動機，但社會的包容是燃料，三者合一，孕育出共同學習、共同迭代，讓新觀點引向新洞見，有升級增值力，有協變力的社會，才能享受連續鏈良性循環的紅利。
16、《原力人生》（2017年）
傳統中國智慧告誡我們命與運是互動交織的，擁有一切，也可以一無所有。懂得『善擇』才是打造自己命運的保證。而命運大贏家的夢幻DNA組合，是科學心智與藝術心靈的覺醒，才可把潛能修煉為出眾的人生，性格基礎是意志力，自律的堅持和創意潛力相形相塑，才可達致擁有挪移心外喧譁的處世心力。
17、《建立自我，追求無我》（2018年）
建立自我，關鍵態度是“謙卑、謙恭、謙虛”。謙卑具有修復、激勵功能，它是虛偽自大和傲慢綜合症的預防針。有思想，有智慧帶謙虛修為的人，是有量度、能長期處理複雜壓力的問題解 決者，他們意識到自己的觀點，並非唯一有效可行的選擇。謙恭的人常帶好奇、開明，自勝者強是充實人生的秘方。
希望有追求的企業家們像重視《巴菲特致股東的信》一樣，好好學習一下《李嘉誠在汕頭大學歷屆畢業典禮上的演講》，你一定會受益無窮，生活事業雙豐收。
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