今年7月，浙江省海宁市陆振飞、盛丹颖、李锴鑫、杨碧颖、朱海明、田继红 老师一起组队，在潮乡救援队陆敏强的带领下，作为杭州第九世界公益俱乐部的一支小分队成员前往贵州支教。他们来到了六盘水盘州市民主镇滥滩小学，为70个孩子组织开展了为期15天的夏令营。田继红老师告诉记者，很多成员都是第一次去这么远的地方持续支教半个月，在和孩子们相处的时间里，感触很深，7月底回到海宁后，大家都写下了自己的感悟。
培智学校陆振飞：
站在滥滩小学这个山顶上的学校，让人有一种“一览众山小”的感觉。
来支教，每个人心里都做好了准备。小朋友们是住校的，意味着我们在支教期间，除了给他们上课以外，还要在生活上管理照顾他们，特别是要为他们解决一日三餐。我们4人一组，每天轮流负责90人左右的三餐。
同走上学路，是支教的一个必修内容。跟着孩子们走一遍他们的上学路，一会上坡，一会下坡，一会一个45度斜坡，一会一个360度转弯。风景是美，脚已软瘫。走在弯弯曲曲的山路上，有小朋友指着远处山头的白点，告诉我：“飞飞老师，你看，我们的学校就在那，很近了！”可那明明是在另一个遥远的山头。
连续几天，除了上课，空余时间一直奔走在家访的路上。在学校里，每一个孩子都是那么天真，那么无忧无虑，可谁曾想到，在他们灿烂的笑容背后，有多少艰辛与不易。家访的路是弯弯曲曲的，可是因为有这些小向导的陪伴，时不时路边摘个野果给我们吃，时不时摘朵花送给我们，心里还是充满了感动。虽然这边的水泥路修起来了，但是经常会发生塌方，但这些都阻挡不了他们对美好未来的向往。
培智学校盛丹颖：
支教，亲身经历过，才发现它非凡的意义。无论面临怎样艰苦的条件，我们都齐心克服。在和孩子们的逐渐熟识中，我发现他们渴求知识的眼神，我们带去的课程内容对于他们来说都是全新的，我们竭尽全力把课上好。我们带着教育别人的目的来到这里，最后发现深受教育的却是自己。
在支教的这段时间里，总能发现孩子们笑容灿烂、外表乖张，他们的懂事有时让人觉得心疼。深入孩子们的家中家访，那些简陋的生活环境是我们无法想象的。然而孩子们始终乐观、积极地对待生活和学习。在我们组织的文艺汇演上，两个小演员，给他们的台词，他们一个晚上就全背完了，然后会主动地催着我们帮忙排练，只求把节目演到最好。
短短的15天，我们亦师亦友，相互分享梦想，我被孩子们描绘梦想时坚定而充满希望的眼神打动。记得支教的伙伴田老师分享过一句话“不要觉得是你在教他们什么，是你在拯救什么，事实上，他们教给你的更多、更深刻。”支教结束后再回味这句话，确实有了更深的理解。
培智学校李锴鑫：
第一次参加支教活动，向往，也紧张。感谢同行的队友，滥滩小学的孩子们，当地的村民们，造就了这充满爱的15天。第一眼看到这所地图上都找不到的学校时，比我心中勾画了无数次的景象要好得多，至少第一眼的感觉是这样的。
虽然支教出发前已经备好了课，但每次上课的前一天晚上还是要根据班级情况不断地调整，清点教具、确认。三年级从吹画到纸扇手指画，四五年级的灯笼绘画，六年级的生理课。还记得给六年级上的第一节生理课，大家有害羞的、捂脸的、趴在桌子上的，上完课所有的学生连带我自己都是满脸通红，场面相当尴尬。
生活上，每天有队友早起准备早饭，有队友负责卫生管理，有队友深夜查寝，我们各司其职，相互帮助，照料着学生的点点滴滴。大山里的孩子纯真、朴实，乖得让人心疼。感触最深的还是同走上学路，孩子们带我们穿梭在山间小路，上坡连着下坡，下坡完了又是让人头痛的上坡，来回走了3个小时，但抵不过学生的一句“习惯了，每天都这么走的”。
每天的深夜例会，不管时间有多晚，不管门外风雨有多大都要进行。一天课程的总结，会看到自身的不足，一天生活的回顾，会发现一些生活中的小细节，让明天的生活变得更暖心。
许巷小学杨碧颖：
怎么会有这么一个地方，夏天的最高温度不超过30度；怎么会有这么一个地方，出门就能看见云海；怎么会有这么一个地方，即使已经离开依旧深深地牵挂着。这地方就是滥滩小学，一所村级完小，海拔近1800米，被我们戏称为“云端上的学校”。
初见，给人感觉这所学校条件还可以。可是当我们仔细走了一圈之后发现，拥有90位住校生的滥滩小学，没有浴室，学生洗漱的地方是食堂外一个不足5米长的水泥槽，所有学生共用一个水龙头。食堂旁边锈迹斑斑的双杠就是平时晾晒的地方。
15天的支教生活，每天都忙得不可开交。跟孩子们相处，总觉得他们眼神里的光好美，会在不经意间被他们感动到。来贵州前，曾思考过，短短十几天的支教，能给孩子们带来什么？是多掌握几个知识点？还是带着他们玩玩乐乐？其实都不是。我们要做的是在孩子们心里播下一颗种子，让它带给孩子们直面困难的勇气、寻找幸福的能力。
写到这儿，突然想起了自己当教师的初衷——如果孩子们的人生，因为我做的一点点事，而有了一点点好的改变。那么对于我而言，这就是最幸福的事。
紫微小学朱海明：
在简单的开营仪式上，我看到孩子们那一双双亮晶晶的眼睛，眼神里充满好奇，充满渴望，还有他们未被尘世浸染的纯洁，犹如滥滩村上空洁净的蓝天和星辰。
我支教的第一课——《笛子启蒙教学第一讲：认识笛子》。我尽最大的可能激发每一个孩子对笛子、对民乐的兴趣。第一课，低段孩子每人赠送一支正宗儿童竖笛，中高段给他们每人一支F调小竹笛，上来先不教技法，先在他们幼小的心灵中种下一颗艺术的种子。一节课一直讲到最后，才让他们尝试吹响笛子，让我惊讶的是：原本吹响竹笛子也要二到三周，而这里的孩子，一下课就几乎全部吹响了！听着课后满校园持续不断的“呜呜”声，我错觉自己身在紫微小学校园。
我在课堂上发现一个重要问题：还是有许多孩子在学习上存在困难。低段的，不懂得怎么学习；中、高段的，信心不足。针对第一种现象，好办，教给他们“学会生活，学会做人，学会学习”。四节笛子课几乎不能教给孩子们多少知识和技能，还不如教给他们学习的习惯和理念。
但针对第二种现象，我们难以想象一个十来岁的孩子会对学习甚至生活失去信心。原来是一系列的苦难夺去了一个孩子对美好事物的渴望。我们的团队、社会爱心人士会在后续继续给予他们帮助。但课堂上，我说：“孩子们，生活给我们的苦难也是一笔人生的宝贵财富，我们可以通过读书，通过学习来改变我们自己的命运！”
硖石中学田继红：
感恩遇见，回想支教的十来天，好多场景唤起了自己的童年回忆：宿舍楼梯下自建的简易“淋浴间”；站着、或蹲着吃得津津有味的用餐时刻；口渴了，拧开水龙头就喝水……在云贵高原上，家访路走过一个个山头，嗅着泥土的香味，赏着路边的野花，还有孩子们纯朴的笑脸、暖心的话语和村民们热情的招呼、感激的眼神。这段记忆值得珍藏。
每天无论我们忙到晚上几点，支教团队的例会必须召开，梳理一天的情况：汇报班级人数、住校情况、通校生到校离校签到情况、上课情况、听课反馈、明日三餐安排、需要特别关注的人或事。待洗漱完，常常是凌晨。为了70个孩子的用餐，我们前期也向社会募集了每人每天20元的餐费，得到了许多爱心人士的大力支持。
我每天一节“阅读生慧”体验课，正好训练孩子们的“专注力”。我们的课上或角色扮演，或开火车朗读，或齐读，或老师讲解，枯燥的阅读马上变得有趣。“阅读生慧”课上，坚持专注者、声音宏亮者、主动举手者、边听课边记笔记者，都能得到老师的签名，汇总签名个数，决定了谁可以在夏令营结束时先挑选纪念品。
在绘本阅读中，我引导孩子注意自己的特质，不要只羡慕别人而低看自己，不要在和别人的比较中迷失自己，接纳自己当下的不完美，努力学习，培养好习惯，做更好的自己。有位孩子说：“田老师，您辛苦啦！我会想念您的，我们会改正做得不好的地方，您明年会再来吗？”我的回答：明年见。
据了解，第九世界公益俱乐部正式成立于2005年，现在注册名称为杭州沃德青少年公益服务中心，发展到现在，已经延伸出四个子机构：杭州益学堂（公益小天使）、杭州益学院、杭州创益园、第九世界公益俱乐部。
目前，第九世界公益俱乐部拥有教师志愿者400余人，普通大小志愿者6000多人。重点围绕乡村骨干教师培训、乡村文化课堂、乡村图书室、民族音乐、传统文化等方面展开实践，以推动和促进贫困乡村教育的长远发展。
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